京津冀高等教育鏈與產業鏈協同發展研究

摘要：京津冀協同發展是國家戰略。京津冀高等教育協同發展既是教育協同發展的重要組成部分，也是區域高等教育未來發展的一個必然選擇，對于促進區域高等教育資源均衡與優化，進而推動區域發展具有重要意義。文章以產業鏈的視角來研究區域高等教育與產業協同發展，將產業鏈、產業集群和高等教育發展融合起來，根據京津冀功能定位、產業鏈分工和優勢，結合各高校的專業優勢等建立基于產業鏈的高等教育協同發展模式。對產教融合和區域高等教育融合發展是一種新的探索。通過產業鏈來促進高等院校合作，通過高校協同促進產業鏈分工和產業集群發展。為促進京津冀一體化發展提供政策建議。

關鍵詞：京津冀；高等教育；產業鏈

產業鏈指各產業之間在一定技術經濟關聯的基礎上，依據各自特定的發展邏輯關系和時空布局關系形成的客觀的鏈條式關聯關系形態（龔勤林，2004）。城市群產業鏈實質上就是建立在社會分工和供需關系基礎之上的一種產業生態圖譜，是將不同城市的戰略產業有機鏈接在一起的產業鏈。城市群產業鏈的發展離不開高等教育的支持和支撐。近年來，全國各地的大學職能與定位在逐步變化。各區域與各高校間的協同發展也因此表現出了強烈需求與明顯特征，各區域與各高校的關系逐步向共生關系方向過渡（倪好，2014）。知識經濟時代的信息技術產業、創意文化產業等新興服務業更是與提供人才和技術的高等教育密不可分（S.J. Herstad & B. Ebersberger，2014）。……