如何讓高中數學學習更高效

摘 要：高中階段是學生一個比較關鍵的階段。因此，每一個高中生都希望在這個階段能取得一個好的學習成績，為美好的未來添磚加瓦。然而，作為一名高中生，我深切體會到得到一個好的學習成績是不容易的，特別是高中數學。為此，針對如何學好數學，如何高效學習數學，我嘗試了很多方法，并最終摸索出了比較好的學習方法。接下來，我將針對高中數學課前、課堂上、課后以及考試后等如何實現(xiàn)高中數學高效學習淺談一下心得體會。

關鍵詞：高中數學；學習效率；高效；方法

一、 前言

目前，高中生中普遍存在著一個現(xiàn)象：做了大量的習題，消耗了大量的時間，成績卻依然提升不上去；特別是關于高中數學的學習，這種現(xiàn)象更為明顯。對于我來說，這也曾是我很頭疼的一個問題，但是經過不斷總結經驗，我發(fā)現(xiàn)高中數學的學習需要一定的方法技巧，只有恰當地運用這些方法技巧，才能提高學習高中數學的效率，實現(xiàn)高效學習高中數學的目標。

二、 針對數學學習，要進行課前的準備

在學習數學時，第一步要做到的就是課前要有充分的準備，關于課前準備有以下幾個關鍵提示：（1）養(yǎng)成預習課本知識的習慣。經過不斷的嘗試，我發(fā)現(xiàn)，課前預習教師即將要傳授的知識，有事半功倍的效果。我在預習時，會仔細研讀關鍵的公式以及例題，自己也會嘗試著去做課后的練習題，以此來檢驗自己預習的效果以及記下不懂的地方；（2）關于高中數學書本上的公式、概念類的知識，我會把這些內容記錄在專門的記錄本上，一為方便隨時翻閱；二為記憶；（3）在預習中難免會遇到疑難點。針對這些疑難點，我會做一定的標記，在課堂上重點學習或者提問；（4）最后，最重要的就是要堅定學好數學的信心，每次課前都要給足自己信心，相信自己一定能夠很好地掌握高中數學知識。例如，在學習《三角函數》章節(jié)時，課前準備首先要針對三角函數概念性知識，公式進行仔細研讀，盡最大的努力理解并進行記錄；其次，針對疑難點，如函數圖像等，要進行標記，做好重點學習的準備；再次，嘗試做課后習題，發(fā)現(xiàn)不懂的地方以及遺漏的知識點；最后，課前一定要鼓足信心勇氣，相信自己一定能夠學好三角函數。

三、 在數學課堂上，要做到專心，細心，認真聽講

對于課堂上的學習，我認為一定要認真，細心，專心。如果課前預習做得好，課堂上就可以針對疑難點聚焦學習，不但能夠提高學習效率，而且還可以節(jié)省很多的時間。由此可以進行更多的練習以及在教師的幫助下進行知識的拓展；但是，如果課前預習效果不好或者沒有時間預習，那么，認真聽講是必須要做到的，不能因為簡單就不聽講，也不能因為難就放棄學習。此外在課堂上學習，要根據教師的引導，有方法，有技巧地進行學習。比如，把知識根據疑難程度分為ABC，C簡單的少放精力，A疑難點多放精力，實在沒有掌握的課后彌補。例如，在學習《平面向量》章節(jié)時，對于概念性的知識點，可以采用筆記的方式記錄，方便隨時翻閱記憶，在平時投入精力少一些；對于線性運算的知識點，可以多投入精力，除了認真聽講外，盡量在課堂上完成舉一反三，有問題及時發(fā)問，讓教師幫忙解決。

四、 高中數學課后以及考試后一定要做到的事情

首先，針對數學課后的學習，我有以下幾點要強調：（1）對教師布置的課后作業(yè)一定要按時、獨立完成。對高中生來說，獨立、按時完成作業(yè)是最基本的學習要求。它不僅能夠幫助我們檢驗學習的效果，而且可以培養(yǎng)我們獨立做事情的習慣。對此，我強調，一定不能抄襲別人的作業(yè)，也不能敷衍了事，抄襲不但會降低學習效果，而且會養(yǎng)成濫竽充數，投機取巧的壞習慣；而敷衍了事則會促使學生養(yǎng)成不負責任的態(tài)度，無法提高學習效率，有百害而無一利；（2）課后要經常復習。經過課前預習以及課堂上的學習，學習的重點難點已經劃分出來，這些就是需要復習的主要內容。在復習過程中，我認為要分層次進行復習。比如，學習《三角函數》章節(jié)，重點是函數圖像。那么，就要針對這個知識點進行大量的練習，最后爭取做到舉一反三；（3）對疑難點要進行記錄，準備一個疑難點記錄本，隨時翻閱，復習記憶。

其次，考試后要做到以下幾點：（1）考試后，我會將考卷全面觀察一下，找到所有失分題，再做一次，然后區(qū)分出A、B、C類錯題。如A類為粗心大意造成的錯誤，B類為有疑點的題，C類為難題；（2）準備錯題本，將錯題分類摘抄下來，對于A類題，要重溫知識點，多翻閱；對于B、C類，在教師分析試卷時，認真聽；此外，對于B類，要根據疑點多翻閱資料以及多練習；對于C類題，在教師的幫助下一點點分析，一點點吃透知識點，依據所包含的每個知識點找對應題型進行分塊練習，然后再進行C類綜合類型題的練習；（3）每次考試前，多翻閱記錄本，錯題本等，多思考，多記憶，此外，如果時間充足，我認為可以將錯題再做一遍，從而能在檢測是否真正掌握該知識的同時，一旦發(fā)現(xiàn)問題，還可以提前解決。

五、 結束語

對我來說，高中數學學習雖然有一定的難度，但是只要掌握方式方法，遵循規(guī)律，就一定能學好；此外，隨著科技的不斷進步，社會上有很多有益于高效學習高中數學的方法，我認為，高中生可以適當選取一些適合自己的方法輔助學習；但是，高中生需要注意的是，學習高中數學主要是依據以上提到的課前預習，課堂上認真學習，課后以及考試后認真總結學習的方法來進行學習。只有這樣，才能實現(xiàn)高效學習的目的。

作者簡介：

周子博，河南省信陽市，河南省淮濱高級中學。