趣味化學實驗在初中化學教學中的應用

徐加波

摘 要：作為一門以實驗為基礎的學科，化學實驗在化學教學中有著至關重要的作用。初中階段化學實驗對于學生的影響是非常深刻的，有趣的化學實驗能夠激發學生的學習興趣，幫助學生更好地對化學知識進行理解，因此構建趣味性的化學課堂，設計趣味化學實驗，對于初中化學教學來說意義重大。本文對初中化學教學中趣味化學實驗的應用進行分析。

關鍵詞：趣味化學實驗 初中化學 應用策略

在初中化學教學中，化學實驗是不可取代的重要組成部分，化學實驗有助于鍛煉學生思維，提高學生的創造性。新課程標準中對于化學實驗的要求是在確保實驗安全的基礎上要具備趣味性，實際教學中，化學實驗的趣味性完全沒有展現出來，這是導致化學實驗教學遲遲得不到發展的根本原因。[1]

一、初中化學教學中趣味化學實驗的應用意義

1.激發學生的化學學習興趣

作為一門實踐性強、邏輯性強、抽象性強的學科，初中化學教材，在教學過程中很難吸引學生的注意力，傳統化學教學過程中過于重視理論知識，沒有給予化學實驗一定的關注，所以學生在化學學習時無精打采，毫無興致。顯然這對于化學教學工作的開展是極度不利的。中學生是一個充滿探索欲的群體，他們渴望在教師的引導下探索未知的世界，趣味化學實驗打開了他們探索的大門，趣味化學實驗對他們而言不但能夠促進理論知識的進一步鞏固，還能夠激發他們的化學學習興趣，使學生主動地參與到化學學習中來。……