健康教育和心理護理對冠心病心絞痛患者生活質量影響的療效分析

蘆彩香

【摘要】目的 探討選擇心理護理聯合健康教育方式對CAD AP（冠心病心絞痛）患者進行干預后在改善生活質量方面獲得的臨床效果。方法 選擇我院2016年05月～2019年04月進修觀察的84例CAD AP患者作為研究對象;隨機數表法分組后明確干預方式;參照組（42例）：采用傳統常規干預方式完成護理;研究組（42例）：采用傳統常規干預+心理護理聯合健康教育干預方式完成護理;就組間護理前后QOL（生活質量評估量表）評分展開對比。結果 護理前，研究組CAD AP患者QOL評分為（72.55±2.63）分;護理后為（89.99±4.02）分;護理前，參照組CAD AP患者QOL評分為（72.63±2.75）分;護理后為（79.83±4.17）分;最終發現，護理前，研究組CAD AP患者QOL評分同參照組比較差異不明顯（P>0.05）;護理后，研究組高于參照組明顯（P<0.05）。結論 CAD AP患者于臨床接受心理護理聯合健康教育干預后，利于QOL評分（生活質量）的提升，最終充分提升CAD AP患者的臨床護理質量。

【關鍵詞】心理護理;健康教育;CAD AP;QOL評分

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】ISSN.2095.6681.2019.31..02

近年來，在人們生活習慣以及飲食水平發生顯著變化的情形下，CAD AP（冠心病心絞痛）發病率呈現出顯著性特點，此類患者不僅會呈現出心前區疼痛現象，還會導致心理狀態以及生活狀態受到嚴重影響，從而使得CAD AP治療效果以及預后狀態均受到對應影響，需要通過護理工作的開展改善CAD AP患者的綜合狀態[1]。本次研究將針對CAD AP患者探究心理護理聯合健康教育方式應用價值，以利于CAD AP患者生活質量的確切改善。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇我院2016年05月～2019年04月進修觀察的84例CAD AP患者作為研究對象;隨機數表法分組后明確干預方式;參照組（42例）：男22例，女20例;年齡分布范圍為62歲～75歲，平均年齡為（67.52±3.35）歲;病程分布范圍為4年～13年，平均病程為（7.52±1.25）年;研究組（42例）：男23例，女19例;年齡分布范圍為63歲～76歲，平均年齡為（67.57±3.31）歲;病程分布范圍為4年～14年，平均病程為（7.59±1.29）年;就兩組CAD AP患者一般資料（性別、年齡、病程）展開比較，最終無明顯差異（P>0.05）。

1.2 方法

對于CAD AP患者呈現出發病突然的特點，在病情發作后，需要立即選擇硝苯地平片、硝酸甘油片、復方丹參滴丸以及速效救心丸對患者進行治療，主要要求患者舌下含服，此外，于降血壓、吸氧、擴冠、降血脂以及心肌供血改善幾方面對應治療，就CAD AP患者病情變化密切關注。在此基礎上，參照組采用傳統常規干預方式完成護理，具體主要體現為飲食、病情關注、藥物副反應監測以及用藥指導等方面;研究組則在上述系列措施基礎上，合理展開心理護理聯合健康教育：①心理護理的有效干預：對于CAD AP患者而言，其表現出的性格特點較為明顯，并且因為疾病較多并發癥以及較長病程的共同作用，使得患者的痛苦感以及系列心理問題發生率呈現出顯著增加，使得CAD AP疾病治療效果受到嚴重影響。對此護理人員于患者溝通方面需要注意加強，就患者的心理特征以及性格特點進行充分掌握，以實現心理疏導的針對性以及權威性，并且通過對患者顧慮以及想法加以鼓勵，將患者的急躁以及激動心理充分改善。此外，通過準備舒緩音樂對患者播放以獲得心情舒暢以及心態平和的效果，最終確保對于患者心理心理問題可以積極消除[2]。②健康教育的有效干預：健康教育的針對性開展，對于心絞痛的發生可以獲得顯著預防效果，并且對于CAD AP患者生活質量的提升也可以進行一定程度促進。具體教育項目主要包括CAD AP疾病誘因以及疾病影響因素等，以使得患者的認知度以及了解度充分提升。此外，于暴飲暴食等對身體恢復造成的不利影響均需要嚴格指導，通過對大便通暢加以保持，而對心絞痛急性發作充分避免[3]。

1.3 觀察指標

就兩組CAD AP患者QOL（生活質量評估量表）評分展開對比。

1.4 判斷標準

臨床通過QOL（生活質量評估量表）展開兩組CAD AP患者的針對性評定，通過評分高低對患者生活質量高低進行充分反映。

1.5 統計學方法

運用統計學軟件SPSS 22.0展開兩組CAD AP患者數據分析，計量資料（CAD AP患者QOL評分）以“x±s”表示，行t檢驗，結果P<0.05表示差異有統計學意義。

2 結 果

護理前，研究組CAD AP患者QOL評分同參照組比較差異不明顯（P>0.05）;護理后，研究組高于參照組明顯（P<0.05），見表1。

3 討 論

CAD AP的出現，對患者的綜合狀態造成的影響值得充分關注，尤其患者在表現出系列心理問題后，不僅對臨床CAD AP治療護理工作的順利實施產生影響，并且對患者的自身健康以及疾病治療信心等均造成嚴重影響[4]。

在常規傳統干預方式進行護理期間，只能夠于病情關注、藥物副反應監測以及用藥指導等方面完成基礎護理，而無法充分關注患者的心理狀態。而心理護理聯合健康教育的順利實施，可以于心理以及知識層面兩方面展開針對性干預，從而將CAD AP患者的心理困惑等充分消除。其中心理護理的針對性干預，能夠確保患者達到心情舒暢以及心態平和，進而對其病情的穩定以及治療的順利做出保證;而健康教育的實施，能夠就CAD AP的具體誘因以及危險因素等方面展開重點講解，以此將患者的重視度顯著提升，確保其能夠相信通過有效治療護理，可確保CAD AP病癥表現獲得確切改善，進而為病癥的確切治療護理奠定基礎，實現CAD AP患者的早期康復[5]。

觀察本次研究結果發現，護理前，研究組CAD AP患者QOL評分為（72.55±2.63）分;護理后為（89.99±4.02）分;護理前，參照組CAD AP患者QOL評分為（72.63±2.75）分;護理后為（79.83±4.17）分;最終發現，護理前，研究組CAD AP患者QOL評分同參照組比較差異不明顯;護理后，研究組高于參照組明顯，可充分表明對CAD AP患者給予心理護理聯合健康教育的可行性。

綜上所述，CAD AP患者于臨床接受心理護理聯合健康教育干預后，利于QOL評分（生活質量）的提升，最終充分提升CAD AP患者的臨床護理質量。

參考文獻

[1] 榮曉磊.心理護理干預對冠心病患者負性情緒的影響[J].中國醫藥指南，2018，16（30）：240-241.

[2] 曾麗雅.中醫護理干預對冠心病心絞痛患者的影響觀察[J].現代醫用影像學，2018，27（06）：2204-2205.

[3] 孔凡華.系統護理對心絞痛患者心理狀態和疾病情況的影響[J].安徽衛生職業技術學院學報，2018，17（05）：85-86.

[4] 田 旭.中西醫結合治療冠心病心絞痛的臨床療效觀察[J].中國現代藥物應用，2018，12（20）：64-65.

[5] 朱淑紅.綜合護理模式對冠心病心絞痛患者療效、疾病認知的影響[J].首都食品與醫藥，2018，25（20）：79.

本文編輯：李 豆