淺談小學高年級閱讀題教學的方法與策略

摘 要：閱讀理解是小學語文試題中的重要題型，考查語言文字的理解與運用，理解文章寫作技巧等，能直觀反映學生對語言文字的理解能力。在小學高年級語文教學中，作為教師首先需要理解閱讀題的重要性及其作用；其次需要了解當前學生做題的現狀及存在問題；最后針對實際提出一些提高學生閱讀題解題的方法，從而提升學生的應試能力。

關鍵詞：小學語文；閱讀理解題；方法與策略

閱讀理解是小學高年級語文試題中的重要模塊，占據分值的40%左右。筆者在多年的基層小學語文教學中發現很多學生的閱讀理解題存在諸多問題，每當在閱卷與評卷時對很多失分之處都覺得惋惜。由于小學高年級語文閱讀試題篇幅長、文章類型多、出題考查點多、具體小題目要求高等，許多學生做題結果不盡如人意。文章基于多年的教學經驗，對小學高年級語文閱讀試題進行有效分析，厘清學生閱讀理解存在的問題，提出一些具體的解決措施，以期提高學生的得分率。

一、 閱讀題教學的重要性與作用

隨機翻閱一套小學語文高年級完整試題，不難發現閱讀理解題占據試題分值的40%左右。在今后的中學學習階段，閱讀理解的分值還會更高。由于閱讀理解的文本類型很多，內容范圍很廣，有事物說明類、科技創新類、社科文藝類等，閱讀理解能學習了解其他很多學科知識。對于這種對文本加工、理解過程的閱讀題型，作為教師需要理解其重要性，重視對這種題型的教學研究工作。……