農村小學足球活動的發展現狀及措施

摘 要：近年來，在我國素質教育持續深入的背景下，如何有效培養小學生的體育精神，提高農村小學足球活動的實效性，強化學生核心素養，已經成為當今社會廣泛關注的首要課題，并受到了人們的高度重視。本文主要就農村小學足球活動的發展現狀及措施展開探討，希望能夠對以后的相關研究有所幫助。

關鍵詞：農村小學；足球活動；發展現狀；有效措施

現階段，教育工作者逐漸認識到尊重學生主體地位，培養學生創新意識的重要意義。然而，在農村小學足球活動開展過程中，由于配套設施不完善、教師對足球運動的重視度不夠等問題，致使農村小學體育教學質量得不到保證，制約農村小學教育教學工作的順利進行。因此，在實際教學中，應不斷加大對農村小學足球活動的扶持力度，提高體育教師的執教能力與專業水平，創設良好的教學環境，激發學生的學習興趣，從而在增強教學效果的同時，培養學生的體育精神，促進我國農村教育事業的長足發展。

一、 農村小學足球活動的發展現狀

在傳統教育的影響下，農村小學為了能夠有效提高學生的考試成績，強化學生的實踐應用能力，更加注重考試學科的設置與安排，只有少數學校會開展校園足球課程，但也都是在傳授基礎知識后，讓學生進行自由活動，無法達到足球活動的教學標準，影響學生的學習興趣。同時，在農村學生家長和老師眼中，學好書本知識才是最主要的，認為足球活動只是娛樂，不能讓學生因為“玩”而荒廢學業。

從人員配備方面來看，農村小學通常是由體育教師擔任足球教練員，而又由于教師的專業水平與足球技巧參差不齊，這對提高農村學生的足球水平更是帶來了一定的負面影響。

從足球場地設置來看，目前農村學校的足球場地還無法達到國家的標準要求，尤其是在偏遠山區，有些學校甚至沒有光滑平整的運動場地，大大提高了足球運動的危險系數，影響足球教學活動的順利開展。

二、 針對農村小學足球活動采取的有效措施

（一） 正確認識農村小學的足球運動

近年來，在新課程改革不斷深入的背景下，傳統的教學方式與教育模式已經無法更好地滿足新時期小學生的發展需求，因而積極轉變以往的教學觀念，創新教學模式，采取有效的教學措施實在必行。具體應做到以下幾點：首先，提高農村地區對校園足球運動的正確認識，強化學生的身體素質，增強課堂教學質量。其次，完善校園活動的激勵措施，激發學生的運動熱情，強化學生的體育精神。最后，教師應充分發揮教學評價的優勢作用，樹立學生的運動信心，并大量運用“你太棒了！”“你踢得真好！”“你比老師厲害多了！”等激勵、贊賞性言語，加強與學生的情感交流，促進我國體育事業的長足發展。

（二） 加大農村師資的投入力度

目前，就我國農村小學足球運動的開展現狀來看，存在以下問題：（1）政府對農村師資建設的投入力度不夠。（2）農村學校對足球活動的重視不足。（3）農村小學足球教師的師資待遇與文化課教師的師資待遇不對等?；诖耍瑧龀鲆韵聨c努力：其一，加大政府對農村小學足球活動的師資投入，比如設置專門的足球資金、招聘專業的足球教練員，提高農村小學足球活動教學質量，強化學生的身體素養。其二，加強農村學校對足球活動的重要性認識，對校內的體育教師進行定期的專業技能培訓與思想教育，引進先進的教學理念，完善知識結構體系建設，促進農村小學足球教學的有序發展。其三，提高農村體育教師的師資待遇，積極借鑒城市小學足球活動的教學經驗、開展模式，創設良好的運動環境，調動學生的參與積極性，進而更好地實現小學足球活動的教學目標。

（三） 完善農村校園足球設施建設

在農村小學足球場地建設時，既要保證草坪的整潔性與安全性，又要確保運動器械的表現性與規范性，以此更好地滲透體育精神與人文意識，提高學生的核心素養，滿足新課程改革的發展需求。然而，農村小學在開展足球活動方面還處于起步階段，對許多技巧、知識、訓練等沒有過多的接觸，從而導致農村小學足球活動開展受限，學生的足球意識有所缺失。因此，在實際的教學過程中，農村小學應不斷完善校園內部的設施建設，正視足球教學中存在的實際問題，采取有效的教學措施，設計更符合學生發展教學活動，激發學生的學習熱情，以提升小學體育課程教學質量，促進農村小學生的健康全面發展。

三、 結束語

綜上所述，隨著我國教育體制的不斷革新與完善，農村小學的教學質量與教學設施都有所提升與完善，對提高學生的核心素養具有巨大益處。然而，在農村小學足球活動中，還存在著相關支持力度不足、配套設施不完善等問題，制約著我國農村教學工作的順利進行。因此，在實際教學中，應正視農村小學校園足球運動存在的實際問題，并以此為依據采取有效的解決措施，營造良好的活動場地，激發學生的運動熱情，從而在提高學生身體素質的同時，促進我國農村小學教育事業的持續發展。

參考文獻：

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作者簡介：卜應存，甘肅省白銀市，甘肅省白銀市景泰縣上沙沃鎮上沙窩小學。