基于校企合作的跨境電商人才崗前培訓模式研究

魏瑞娟

摘 要：現代經濟社會環境下，以互聯網技術為核心的電子商務迅速崛起，所有的企業發展都紛紛借助電商模式打開市場，尤其是全球經濟貿易一體化浪潮的襲來，對于跨境電子商務 人才的需求更是顯得供不應求，現階段，人才匱乏也是制約跨境電子商務發展的主要因素。本文基于校企合作的模式討論了如何更好地進行跨境電商人才崗前培養，使學生能夠在畢業之后迅速投身到崗位上且迅速適應崗位。文章從跨境電商崗前培訓重要性出發，闡述了培訓的目標和內容以及基于校企合作如何更好地進行電商人才培訓，希望能夠對相關院校開展人才培訓工作提供一些借鑒。

關鍵詞：校企合作 跨境電商 崗前培訓 人才培養

1引言

近些年，以電子商務為主要核心業務的大型企業集團迅速崛起，國際上諸如亞馬遜、Ebay，國內如阿里巴巴、京東和蘇寧電商等。跨境電子商務主要是以互聯網平臺為依托開展國際間貿易，進行商品流通買賣，在此過程中需要一大批的專業電子商務人才，這類人才一般具有對外英語、國際貿易和網絡營銷等方面的知識，當前職業學校培養人才主要是進行某一專業的學習，以至于培養出的人才走向崗位之后存在嚴重的短板，短時間無法適應電子商務企業對人才的要求，所以通過校企合作模式進行跨境電商人才培養具有重要的實踐意義。

2跨境電商崗前培訓的重要性

當前電商相關專業的學生一直沉溺于學校的理論課程教育當中，對電子商務的理論了解比較清楚但是缺少實際工作經驗，且以一個毫無經驗的“小白”身份進入企業也毫無競爭力，企業也要為其進行專業技能和業務相關的進一步培訓，若是人才流失還會使培訓最終打水漂。而通過校企合作的方式對跨境電商人才進行崗前培訓，能夠鍛煉學生的實際操作技能，能夠提前適應社會工作環境，了解工作內容和流程，提高學習的針對性，對于其個人發展具有重要意義，同時也有利于企業降低人才培訓的成本。

3跨境電商人才崗前培訓的目標和內容

當前電子商務行業發展的如火如荼，企業對于跨境電商人才的需求也是求賢若渴的狀態，對跨境電商人才進行崗前培訓要本著“以能力為中心”的原則出發，考慮人才進入企業之后的實際作用，培養內容的設置要符合其在校專業和實習崗位，要以提高學生的工作能力和道德素質為目標，讓學生了解跨境電商的實用性。在結束理論培訓之后，安排學生到合作企業定崗實訓，提高實操能力，并完成就業，達到校企雙贏的目標。

對于跨境電商人才崗前培訓內容除了要滿足企業對人才的需求還要能夠體現崗前培訓特點，崗前培訓內容以學校和企業所開設的理論課為基礎，以跨境電商企業為平臺開展實訓，同時還要注重訓練學生的學習能力、人際交往能力并端正其工作態度。理論課程應該涉及當下最火的全球速賣通平臺操作，要會計算國際物流費用和產品上傳等，結束理論課程之后企業會對人才進行面試，面試成功后到企業定崗實習，通過輪崗反復鍛煉各種技巧，使個人素質全面提升。

4基于校企合作的跨境電商人才崗前培訓模式

4.1搭建校企合作培訓平臺

跨境電子商務行業迅速崛起，相關企業需要企業內部的電商人才掌握行業發展相關的技能，一昧的依靠當前學校的資源來閉門造車是無法培養出適應社會大環境的人才的。因為學校學習環境和企業的經營管理環境具有很大的差異，學生在學校里以理論知識和道德修養培育為主，而到了企業當中則是以實際能力為主，尤其是跨境電子商務需要人才具備一定的口才營銷能力，要能夠通過自己的能力為企業創造效益。當前，國內大型電子商務企業阿里巴巴領頭對具有電子商務專業的相關院校和企業、培訓機構等進行了資源整合，實施“百城千校”計劃，旨在培養大批優秀的電子商務人才，幫助中國的對外貿易完成轉型升級。此外，校企雙方是電商人才培養的主體，對此學校應該為了學生主動找企業合作，借助阿里巴巴這一電商平臺搭建崗前培訓平臺，實現學生從課堂到實際工作崗位的完美銜接。

4.2創建短期實戰型崗前培訓平臺

在跨境電子商務培訓學校和對標合作企業確定了合作意向之后，企業可以在得到學校授權的情況下進入企業面向學校的物流專業、國際貿易和電子商務等各類專業開展校園宣講會，挑選出一部分優秀的學生，發出邀請函，邀請其加入到校企合作崗前培訓體系中來，提前就業，消除畢業后找工作的后顧之憂。一方面能夠積極與國內外的跨境電商平臺實現資源對接，以崗位技能為模塊搭建電商仿真實訓平臺，學生呢個組隊模擬分角色體驗跨境電商業務流程，將工作技能融入進實訓教學當中，直觀展現崗位需要的技巧，熟悉跨境電商線上平臺如何操作；另一方面，可以對學生進行短期就業素質教育，幫助其樹立吃苦耐勞、誠實守信的工作態度，樹立團隊精神和客戶意識。

4.3按時跨境電商崗位頂崗培訓

完成跨境崗位基礎理論培訓以及崗位實操之后，為考試合格的學員頒發跨境電商人才證書，第三方電商服務企業組織平臺上的優質企業和學生雙向選擇，讓學生定崗實訓，提供全真實踐環境。學校和企業要共同制定學生的實習計劃，為每一個學生指派固定的師父，適當給予專業的指導，實習結束以后學生和實習企業雙向選擇，畢業即可就業，學生也能夠直接上崗，企業也無需再對其重新進行培訓，是企業和學校、學生之間的共贏。

5結語

當前國際貿易經濟形勢嚴峻，但是國際貿易的浪潮還在不斷地加大，紛涌而出的電子商務企業對跨境電商人才的需求也越來越大，在此環境下實施校企合作的模式有利于促進提高學生們的實踐能力，有利于提前熟悉本專業的對口崗位工作內容和流程，對企業來說能夠培養出適合自己的人才，對于學校而言能夠保證學校的就業率，對于學生來說能夠節約時間，立即上崗，同時該模式也能夠極大程度破解國際貿易的難題，促進我國對外貿易轉型升級。

參考文獻

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