淺談歌唱語言的咬字訓練

洪鵬飛

摘要：音節是聲樂演唱構成的三要素，即聲母、韻母和聲調對字音的影響以及發音的技巧。但我們同時也發現，由于“說”與“唱”本質上的不同，納入到歌唱語言以后的字音，與“說”會有很大的區別。歌唱時節奏的拖拍、音高的變化、共鳴腔的夸大都要求我們對字音作相應的調整，以達到歌唱語言的特殊要求。反過來，我們在歌唱時又必須“依字行腔”，這也是歌唱之根本，任何為了聲音的美而不顧咬字、吐字規律的做法都違背了歌唱的科學規律。

關鍵詞：歌唱語言；咬字；訓練

在聲樂演唱中如何將準確、規范的字音納入到歌唱當中，從而圓滿完成歌唱語言依字行腔的需要。所謂“依字行腔”，講的就是如何依照字音的結構特點去歌唱，所以了解每一個音節的結構是每一位歌唱者的一項基本功。

在漢語普通話中，一個音節最多有四個音素，開頭部分是聲母，后面是韻母，在韻母當中最多時會由三個音素構成，例如：“先”字，聲母是“x”，韻母是“ian”，其中韻頭是“i”，韻腹是“a”，韻尾是“n”。但并不是所有的音節都具有聲母、韻頭、韻腹和韻尾。

歌唱語言的咬字主要指的是字頭部分，即針對聲母而言。聲母是輔音，在發音過程中有一個氣息蓄氣受阻并解除阻力的過程，在這樣一個過程里，氣息越充分，發音除阻也就越有彈性。這是因為聲母的成阻、除阻的強弱與咬字的清晰度有著密切的聯系。那些有聲母的字音比無聲母的字音更容易發清楚，更富有穿透力，我們在歌唱時應該很好地加以利用。

在學習歌唱的過程中，很多人認為歌唱是母音的藝術，再加上聲母又是輔音，在歌唱咬字吐字的過程中時間很短，所以看起來似乎不那么重要。但實際上聲母從成阻、持阻到除阻的爆破力，恰好為韻母的清晰、準確、圓潤作了一個極好的鋪墊。在發音過程中，一個字的聲母阻氣有力、富有彈性，就會帶來韻母的干凈、明亮；反之，一個字音的聲母松散無力，那么韻母也會含混不清。另外，咬準字頭也體現了歌唱的氣息運動和控制。我們在前面的章節中已經提到過，氣息是歌唱的原動力在咬字頭時，發音器官和聲帶同時阻氣，配合歌唱氣息的對抗、支持與控制，使得整個過程都在歌唱的狀態下完成。尤其是在一些情緒需要特別強調、節奏性很強的唱段和作品中，字頭的強調是十分必要的，在傳統的戲曲唱腔中，稱之為“噴口”。例如在《鐵蹄下的歌女》一歌中：

在這句歌詞當中，演唱者可以運用“噴口”的技法適當地強調字頭，利用字頭的爆破力來體現出歌女的滿腔憤怒，從而真切地描述出舊時代歌女凄慘、非人般的生活。這是字頭發聲技巧中最常見的手段：發聲前適當地增強阻氣的力度，用一種富有彈力的力量在瞬間爆發出來，表達出演唱者的特殊情緒。當然隨著歌曲所表達的內容和意境不同，字頭的聲母成阻、除阻的力度都應該做相應的調整。例如在《唱支山歌給黨聽》一曲中，開始部分如下：

這段演唱是抒情性的敘述話語，深情、親切，所以在咬字的字頭處理上應該舒緩、柔和。隨著音樂情緒的變化，這一段要求演唱者情緒激昂，咬字鏗鏘有力，運用字頭“噴口”的發聲技巧爆發出歌者埋藏在心底的仇恨，形成一種勢不可擋的氣勢。尤其是其中的“抽”“淚”“鬧”“奪”“揍”幾個字，要特別注意強調，以增加演唱的戲劇性。

對于零聲母的字，要把字音唱清楚可以稍延長韻頭的時值，并加強韻頭的力度。例如：

在這句歌詞中，“月”的韻頭是“u”，唱時應該雙唇稍稍用力，將“n”撮住，再向“n”過渡，雙唇不能松弛無力，否則就聽不清是“月”還是“云”。

在語音學的理論中，我們按聲母發音阻氣的著力部位和特點可以分為五個不同的方面，即唇、舌、齒、牙、喉，稱為“五音”。《樂府傳聲》中認為“五音”為“審字之法也”。“最深為喉，稍出為舌，再出在兩旁牝齒間為齒音，再出在前牝齒間為牙音，再出在唇上為唇音。雖分五層，其實萬殊，喉音之淺深不一，舌音之淺深亦不一，余三音皆然，故五音之正聲皆易辨，而交界之間甚難辨”。

總之，五音是出字之始，我們通常說的“咬字”指的就是五音不同部位的發音。由于五音的掌握不夠熟練，進而在歌唱中咬字不清的現象屢見不鮮。所以我們應該引起足夠的重視，增強相關部位的控制力和著力感，使得咬字的各個部位靈巧、有力，在歌唱咬字過程中建立一種敏捷、富有彈性的習慣，以此增強歌唱語言的表現力，以達到生動、形象的演唱效果。