淺談小學英語單詞游戲教學的重要性

【摘要】單詞教學是小學英語教學的重要環節，但這恰恰也是教師頭疼而學生也難掌握的突出問題所在。由于小學生年齡小，認知能力還處于啟蒙階段，天性好動，一提起英語單詞，就感到很頭痛，且比例不在少數。為了激發孩子們的學習興趣，我就把游戲教學貫穿到單詞教學中，使他們每個人的學習才能得以充分挖掘。

【關鍵詞】單詞；教法；學法；寓教于樂

【作者簡介】鄢行照，福建省福清市玉屏東方紅小學。

英語是一門最為重要的外語，語法、句子、習慣用語特別，單詞掌握更是重中之重。其它不說，就拿數目來說，正像盧溝橋的獅子——多得數不清。雖然“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這副對聯提倡的精神確是難能可貴的，但是讓學生在多如牛毛的“詞山”上苦攀，在無涯的“詞海”中苦背，特別是對于起始階段的小學生這一初學者群體來說，畏學厭記這風必會潛滋暗長。教育家托爾斯泰曾說過：“教育不是強制，而是引導、激趣。”任何任務及游戲活動的開展，都離不開單詞的運用和句型的滲透。結合多年教學經驗，在單詞教學方面，可以從以下兩個方面加以落實和執行，會讓我們從教者輕松教學，學生在學習過程中也更加快樂和課堂效率更高。

一、英語單詞教學可分五步驟循序漸進

1.單詞準確發音。在學習新單詞前，可以通過課件錄音來展示新單詞，讓學生有直觀的聽覺感受，提前對新單詞的讀法有一個大概的概念，并在意識中對單詞有初步的感知。……