初中英語教學中學生自主學習能力的培養

張康奕

摘 要：新課改的不斷深入，對初中英語教學提出了更高的要求。培養學生自主學習能力成為初中英語教學過程中一項重要的任務。所以，亟須改變傳統的英語教學方式，實現初中英語教學中學生自主學習能力的培養。即初中英語教師可以從學生學習興趣的培養、課前預習的教學方式以及學生自主學習意識的培養三個方面進行，全面培養學生自主學習能力，實現英語教學質量的提升。

關鍵詞：初中英語；自主學習能力；培養

新課改的實施，對于初中英語教學提出了新的要求，改變傳統的教學方式，提升學生的自主學習能力成為當前初中英語教師努力的方向。學生自主學習能力要求學生主動對課本的內容進行學習，根據自身的實際情況，自主制訂學習計劃，在學習的過程中，不斷調整自身的學習方案，實現自身學習素養的全面提升。

一、培養學生的學習興趣

傳統的英語教學方式為教師講、學生聽的教學方式，這種方式難以滿足新課改的要求，英語教師應轉變自身的角色，與學生之間平等交流，建立良好的師生關系。初中學生在學習英語的過程中，會遇到諸多的問題，如若學生的問題得不到有效的解決，學生對于英語的學習興趣會直線下降[1]。因此要求教師在日常的教學活動中，與學生加強溝通，引導學生解決學習過程中遇到的英語難題，提升學生學習英語的自信心。例如，學生在書面表達中寫了“I go to school yesterday”這種英語時態錯誤的句子，教師應耐心引導學生，糾正英語時態錯誤，幫助學生養成良好的語言表達

習慣。

二、增加課前預習環節，促使學生主動學習

設置課前預習環節可以幫助學生增加英語閱讀量。初中英語教師在教學過程中，應根據教學大綱結合學生的實際情況，明確學習的目標，制訂科學合理的學習計劃，有計劃地學習每個單元的英語教學內容[2]。課前預習環節可以幫助學生掌握大量的英語詞匯，提升學生的閱讀質量。在英語閱讀的過程中，學生極有可能遇到不認識的單詞，學生可以通過自主查找英語詞典的方式，學習不認識的英語詞匯，此種方法既可以幫助學生解決閱讀過程中遇到的詞匯障礙，也能提升學生自主學習能力。初中英語教師在教學的過程中，需要引導學生找出文章中出現的重點句型、短語以及詞匯等，這種方式可以讓學生學會學習，更有利于學生掌握更多的語言形式。

三、培養學生自主學習意識

（一）加強課堂設計

在傳統的英語教學過程中，教師只是機械性地為學生布置學習任務，學生被動學習，這種教學方式會影響學生思維意識的擴散，長此以往，學生極易依賴教師，不利于學生自主學習能力的培養[3]。例如，在英語教學中“pattern drills”句型的學習時，如果用傳統的教學方式——死記硬背句型，會限制學生的思維，不能將此句型靈活地運用在生活中。因此，教師在此類句型的教學過程中，應為學生創造開放式教學，將此句型運用于語言實踐環境中。初中英語教師可以制作Zoo，Cinema以及Post office等類型的卡片，利用此卡片為學生創造良好的語言環境，讓學生自由組織語言交流，掌握語言的規律，了解語言表達的習慣，提升學生對于句型的運用能力。這樣靈活的課堂設計，可以提升學生學習的興趣，對學生自主學習能力的培養有著重要的作用。

（二）為學生提供充足的學習空間

初中英語教師應為學生提供自主學習所需要的空間，讓學生將自主學習能力以及學習效果充分展示[4]。教師可以在每節英語課上課前，預留課前五分鐘時間，讓學生運用英語進行匯報演出。教師采用此種教學方式對學生口語能力的提升有著促進作用，與此同時，學生可以有更多的機會將自身的學習效果進行展示。這種方式有利于學生學習興趣的培養以及提高學生自主學習能力。

（三）指導學生自主學習的方法

正確的自主學習方式可以提升學生的學習效果。因此教師在英語教學過程中，需要對教學的語言環境進行相應的創新[5]。其可以通過開展英語角等方式提升學生聽與說的能力。同時教師還可以指導學生充分利用課外資源進行學習，即網絡資源、遠程教學資源、教輔資料等等。學生在自我學習的過程中，可以找出適合自身學習的方法，實現學生自主學習能力的培養。

綜上所述，在新課改不斷推進的今天，其對英語教師的教學方式以及學生的學習能力都提出了全新的要求，因此，初中英語教師應在教學過程中改變教學觀念，轉換教學角色，與學生建立良好的師生關系，為英語教學營造良好的學習氛圍。同時學生自主能力的培養不是一朝一夕可以完成的，因此，需要教師在英語教學過程中，培養學生的學習興趣，增強學生的學習自信心。而且可以通過設置課前預習環節，切實提升學生的自主學習能力。還要培養學生自主學習意識，通過靈活課堂設計，激發學生的學

習興趣，從而讓他們在興趣的支持下，實現自主學習能力的有效

培養。

參考文獻：

[1]趙爽.試析初中英語教學中學生自主學習能力的培養[J].佳木斯職業學院學報，2016（8）.

[2]張典.淺析初中英語教學中學生自主學習能力的培養[J].亞太教育，2015（23）：163.

[3]呂桂榮.淺談初中英語教學中學生自主學習能力的培養[J].課程教育研究，2015（14）：121.

[4]王志英.初中英語教學中學生自主學習能力的培養分析[J].中國校外教育，2016，10（11）：121.

[5]胡軍奇.初中英語教學中學生自主學習能力的培養探究[J].內蒙古教育，2015（14）：76.