淺談減少中職學生攻擊行為的對策

張珊

【摘 要】近年來，關于校園暴力的報道屢見不鮮，攻擊行為在中等職業院校屢見不鮮，它對學生的身心都產生重大的影響。根據影響中職學生攻擊行為的因素，筆者主要從家長和教師需要注意的方面以及優化社會環境方面，來論述可以用來控制和減少中職學生的攻擊行為的措施。

【關鍵詞】中職學校；攻擊行為；減少研究

【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）10-0292-01

一、家長和教師可以采取的對策

家長和教師在個體的發展過程中扮演者十分重要的角色。雖然即將步入社會，但中職學生尚未成年，人格及自我的發展尚且不完善，因此這個時期家長和教師的引導作用就十分重要，對于攻擊行為也是如此，家長和教師要注意采取一些有效地措施來控制和減少中職學生的攻擊行為。

1.注重家庭良好氛圍。

家庭是個體最早接觸的社會環境，也是影響個體最大的環境，因此為孩子塑造一個健康和諧的家庭環境十分必要。首先，家長要努力為孩子塑造一個溫馨和睦的成長環境[1]。比如，如果家庭成員之間都是和睦相處，家中經常充滿著歡聲笑語，父母很少或幾乎沒有爭吵，那么在這樣的一種成長環境下，個體就會形成積極向上的性格。相反，如果家庭中到處充斥著爭吵諷刺和謾罵，父母常常因為一點小事兒就爭吵個沒完沒了，整個家庭的環境就很冷漠，那么在這種環境下，個體很容易也形成冷漠孤僻的性格，容易出現攻擊行為。其次，在家庭教育方面，研究發現家長采用民主型的教育方式時，個體表現出較少的攻擊行為，而在以暴制暴的方式下，或者是放任或溺愛的情況下，孩子都更容易出現攻擊行為。因此家長要注重構建溫馨和諧的家庭環境，為孩子的發展提供一個愛的溫床。

2.樹立正面的非攻擊性榜樣。

研究發現，處于高攻擊性的環境下的孩子要比那些處于低攻擊性的環境下的孩子表現出更多的攻擊行為，且所表現出來的攻擊行為更嚴重。這與中國古語“近朱者赤，近墨者黑”是一個道理。因此，家長和教師在孩子的生活中注重樹立一些非攻擊性的榜樣就十分重要。比如，在同伴沖突中，被攻擊的一方往往采取的方式有幾種，一是反攻擊，即以牙還牙，也是一種暴力的攻擊行為，使我們不提倡的；二是自我調節，比如認為對方不是有意攻擊自己的，或許只是無意間碰到的，或是認為或許對方今天碰到了傷心事心情不好，從而不與其計較，選擇原諒對方，這是一種非攻擊性的方式，應該提倡；三是請他人介入調解，比如告訴老師或者是家長，有家長和老師出面解決沖突，這也是一種非沖突性的方式，也要加以提倡。就老師而言，在班級里要積極倡導采取非攻擊性的方式解決沖突，當有同學采取了非攻擊性的方式解決沖突時，教師要積極地宣傳和鼓勵，從而為其他同學樹立榜樣。

3.鼓勵學生的親社會行為。

親社會行為是指個體所表現出的一種有利于他人和社會的行為。比如幫助同學，與人分享，合作等。要控制和降低孩子的攻擊行為不一定非要懲罰或主動抑制攻擊行為，成人采取忽略的態度同樣可以達到降低攻擊行為的效果。這可能是因為對于中職的學生來說，很多時候他們采取一些行為僅僅是為了引起成人的注意，一旦成人注意他們了他們便達到了目的，而不管這種注意是積極的還是消極的，因此忽略他們的攻擊行為，而去主動地鼓勵那些親社會行為，同樣可以達到減少攻擊行為的目的。此外，事實上，當孩子表現出攻擊行為時家長和教師采取的懲罰行為實際上也是一種攻擊行為，是一種以牙還牙，這也可能會促進孩子在受到攻擊時采取報復的方式，因此，要注重鼓勵那些親社會行為。

二、優化大眾媒體

除了家庭和學校以外，社會環境對個體的影響也很大，尤其是對于中職的學生來說，由于與社會的接觸正日益增多，所以良好健康的社會環境顯得尤為重要。又由于對于中職學生來講，他們所了解的社會環境很大一部分是通過媒體獲得的，因此媒體所宣傳的內容，所渲染的社會色彩對于中職學生的攻擊行為的發展十分重要[2]。因此大眾媒體需要注意的有以下幾點。首先，媒體在報道新聞時要注意它可能造成的社會影響。世界是美好的，但是同時也存在著罪惡的一面，我們不能只看到美好的，但是也不能只關注罪惡，這對與中職學生來講尤其重要，因此媒體不能為了博得大眾的眼球就一味地嘩眾取寵，只關注報道各種社會的陰暗面，各種負面不良的信息，當需要揭露不良現象時也要注意考慮未成年孩子的視角，特別是一些暴力犯罪的新聞，不應該大篇幅詳細報道暴力犯罪的細節，這樣很容易引起孩子的模仿行為，甚至有的媒體居然還制作犯罪特輯，對犯罪分子的犯罪過程祥加描述，這樣幾乎就成了一種變態的犯罪教學，對于孩子的負面影響非常大。其次，政府還要適當的控制媒體發行的一些暴力性的影視劇及書籍。就文學和藝術本身來講，由于素材的多元性暴力性的材料并無可厚非，然而關鍵是要注意這些作品發行后面對的受眾者。對于中職的學生來講，模仿仍是他們這一時期的主要的行為方式，因而面對未成年的影視劇及書籍就不應該充斥著暴力和犯罪，否則很容易誘導孩子表現出類似的暴力及攻擊行為。因此大眾媒體要承擔起相應的社會責任，對孩子的發展創造健康美好的空間。

參考文獻

[1]王俊杰.對中學生校園暴力現象自身因素的分析[J].安順學院學報，2010年06期.

[2]劉浩.中職校園學生間暴力現狀及學校防治對策研究[D].遼寧師范大學，2012年.