中職美術創新教學實施的方法

趙芳

【摘 要】目前，我國教學改革不斷深化，中職院校教學也在進行巨大變化，提出中職實踐教學中樹立創新理念，培養學生的創新能力。本文將針對中職美術教學分析，提出幾點創新教學方法，旨在提高中職學生的綜合能力，進一步提升中職美術專業教學質量。

【關鍵詞】中職美術；創新教學；方法

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1671-1270（2019）12-0041-01

在傳統教學模式中，教師往往占據核心的位置，忽視學生的主體地位，導致教學效果不理想。因此，這種情況下需要教師能夠根據教改要求，改變原有的教學模式，進行美術教學模式的創新，突出學生的主體地位，深化學生對藝術的認識，從而提高美術教學的效率和質量，并提出以下創新模式。

一、創新教學理念

隨著教育改革不斷深入，對中職美術教學內容作出重大改變。在培養學生繪畫技巧的基礎上，提高學生的藝術修養，提升中職美術專業學生的綜合能力。在中職美術專業實際教學中，教師應當將教學重點著眼于美術繪畫技巧上，樹立正確的美術教學意識，在追求提高學生職業技能的同時，影響學生的認識層面，注重對學生進行相關藝術的熏陶。另外，在新課標背景下，教師應當重視將創新型教學模式運用到中職美術教學中，提高教師與時俱進，開拓創新的教學理念，引導學生的思維，激發美術學生的創造興趣，增強師生間的交流和溝通，做到全面了解每個學生的實際情況，為更好的制定教學計劃，鼓勵學生勇于表達自己的感受，營造良好的教學氛圍。與此同時，教師要注重理論知識與實踐間的融合，通過自身的審美體驗深化基礎理論知識的學習。接下來，教師應重新定位中職美術教學目標，重視學生的主體地位，激發學生的學習興趣，調動學生主動參與教學內容，積極踴躍的思考和探索，不斷提高學生的創新意識，培養美術專業學生的創新精神。

二、善用多媒體技術，促進教學上的創新

隨著現代信息技術的快速發展，現代信息技術為教學提供更好的教學資源，成為了獲取教學知識的重要途徑和教學手段。因此，教師在實際的教學中，應注重教學方式要與時俱進和創新，通過善用多媒體技術應用到教學中，確保美術鑒賞課順利開展，調動學生學習的積極性，激發學生好奇心和學習興趣，進行藝術創新意識的培養，提高藝術職業技能。另外，多媒體設備作為教學不可或缺的工具，在不斷深化教學改革中，對中職院校美術專業提出全新指導，從某種程度上，多媒體設備運用到教學中，提高了鑒賞課教學質量，通過上鑒賞課使學生注意繪畫過程中不容易輕易發現的細節問題，提高學生局部繪畫處理水平，對作品進行鑒賞過程中幫助美術專業學生深刻認識到美術作品的內涵，進一步提高學生繪畫技能。

三、開展美術實踐活動

通過開展美術實踐活動，有利于幫助學生在藝術鑒賞過程中，對其美術專業學生形成潛移默化的影響，提高學生的鑒賞力與欣賞力，并且通過對大量藝術作品的鑒賞，提高自己的藝術造詣和創作靈感，因此，教師要時常帶學生去了解一些優秀作品。利用課下時間和空余時間帶學生去美術館、展覽館或者到野外體驗生活，感受其他畫家對美術作品的藝術表達和詮釋，了解現下美術發展趨勢，幫助學生尋求靈感和藝術創作。并且在參觀過程中，加強師生間的交流和互動，創新學生的思維。

在注重美術課堂教學的基礎上，通過開展實踐活動方式擴展學生的眼界，發散學生的藝術思維，是提高中職美術教學創新模式的重要途徑。

四、完善評價機制

在美術教學中，教師要注重完善評價機制，首先，教師應對班級每個學生做到全面了解后再進行客觀地、有針對性的評價，逐漸讓學生形成正確的美術價值觀和學習觀。同時，強調對學生德育方面的教育，正確看待學生自身的優勢和缺點，進行語言和精神層面的鼓勵，建立科學的評價制度，多樣化的評價方式，加強日常的交流和互動，不拿學習成績的高低作為衡量學生價值的標尺，從學生的實際情況出發，從根本上幫助學生認識自己，樹立自信心，調動學生學習積極性，使學生能夠全身心投入到學習中。

總之，通過分析中職美術教學創新的模式，提出在實際教學中，教師應注重創新教學理念，營造良好的藝術學習氛圍，善于運用多媒體設備，促進教學上的創新，確保美術鑒賞課的順利開展，同時優化評價機制，實行鼓勵制度，通過開展美術實踐活動的方式不斷提高學生學習美術的實踐能力和創新能力，促進學生的全面發展，更好地走向未來的工作崗位，進一步推動中職美術教育的創新發展。