現代信息技術在初中英語教學中的應用探討

韓繼業

【摘 要】 隨著社會的不斷發展，信息技術對人們的影響越來越大，網絡已經成為大眾生活中不可缺少的一部分。當然，在初中英語教學中也是如此，當前現代信息技術已經逐漸走進了初中英語課堂。正是由于現代信息技術的加入，極大地增強了學生的學習興趣，對學生的英語學習起到了良好的促進作用。所以，初中英語教師應該不斷學習現代信息技術，發揮現代信息技術的優勢，以此來幫助學生提高英語水平。為此，本文就現代信息技術在初中英語教學中的重要性以及所存在的問題進行探討，并且提出相關的改進對策，希望以此來為廣大初中英語教師提供一些有益參考。

【關鍵詞】 現代信息技術 初中英語教學 問題及對策

引言

隨著科技的不斷發展，現代信息技術也逐漸被運用到初中英語教學中。初中英語作為一門比較活躍的學科，沒有太多的固定思維，學生在學好英語基本知識的同時，還要注重語言的交流，以及這門語言背后的文化展示。因此，在初中英語教學中教師要合理運用現代信息技術，幫助學生更好地理解所學知識，增強課堂的趣味性，從而幫助學生更好地學習英語，并開拓學生的眼界。

一、現代信息技術在初中英語教學中的重要性

（一）有利于信息資源共享

在初中英語的教學過程中，使用現代信息技術有利于英語教學資源信息的共享，可以為英語的教學提供巨大的幫助。在傳統的課堂教學中，教師與學生通常都是通過查閱參考書或教材的方式來獲取資料，但是現在可以通過現代信息技術來獲取資料，這無疑為他們提供了很大的便利。同時，由于現代信息技術所提供的資料更加豐富，可以提高學生學習的興趣，調動學生的積極性。因此，現代信息技術不僅可以幫助教師合理地分配教學資源，還有利于教學信息資源的共享。

（二）可以有效地激發學生的學習興趣

現代信息技術被運用到初中英語教學中，可以幫助學生更好地理解知識，增強學生自主學習的能力，從而達到更好的教學效果。現代教育技術作為一種教學手段，集圖文聲像于一體，具有極強的趣味性，而初中生的年齡較小，好奇心強，容易被這些內容所吸引。教師可以通過播放一些視頻與聲音，集中學生的注意力，將知識點更形象地展示給學生，從而提高他們的學習效率。

（三）可以極大地豐富教學內容

在傳統的初中英語教學中，教材內容通常都是出自課本之中，因此，教師在教學時，大部分都是講解課本中的知識點，而沒有給學生擴展知識。但是，有了現代信息技術的加入，就可以為學生提供豐富的教學內容信息，教師可以通過信息資源庫來搜集相關的教學資源，然后在教學中使用，以此來拓寬學生的知識面，增強學生的學習興趣。

二、現代信息技術在初中英語教學中存在的問題

（一）過度使用現代信息技術教學

在初中英語教學中，很多英語教師過度使用現代信息技術教學，完全摒棄了傳統的教學模式，這樣的教學方式可能會不利于學生的學習。因此，初中英語教師應該科學合理地運用現代信息技術，提高學生的學習興趣，從而使課堂效率得到更大的提高。

（二）教學課件太過重于形式

由于現代信息技術在初中英語課堂的應用，很多教師為了更好地吸引學生的目光，在制作課件的時候把頁面做得比較花哨，卻沒有把教學中的重難點呈現在課件中，導致學生的學習效果不佳。因此，初中英語教師在教學中既應該注重課件形式又應該注重教學內容，要將二者有序地結合起來，把現代信息技術作為課堂教學的輔助工具，從而提高學生的學習成績。

（三）教師的思維方式太過傳統

每位教師都有自己的一套教學方法，很多年輕教師比較喜歡運用現代信息技術教學，但是也有許多年齡較大的教師不太擅長運用現代信息技術進行教學。他們在教學時仍然采用傳統的教學方式，致使學生無法提高學習興趣，無法拓寬學生的知識面，最終導致教學質量得不到提高，學生也無法達到更高的學習水平。

三、現代信息技術在初中英語教學中的改進對策

（一）將傳統教學與現代信息技術有效結合

在初中英語教學中，英語教師應該做到與時俱進，不斷提升自己的教學水平。同時，教師還要在課下多與學生進行溝通交流，充分了解本班學生的學習情況，然后根據本班學生的實際情況制定出一套科學合理的教學方法。與此同時，教師在教學中應該把握好現代信息技術的優勢，吸取傳統教學模式的精華，與現代信息技術相結合，給學生提供更加豐富的知識，提高學生的學習興趣。

（二）以學生為主體，實現資源儲備和拓展

作為一名初中英語教師，應該帶領學生積極主動地學習，在課堂上愉快地學習，在課下也要多與學生交流。同時，教師還應該控制好自己的上課時間，多給學生一些表現的機會。例如，教師可以安排學生自己制作PPT，在課上進行講解。這樣不僅能讓學生在制作PPT的過程中學到更多的知識內容，還可以鍛煉學生的自主學習能力，幫助學生實現自我價值。

（三）教師要與時俱進，不斷改進自身的思維觀念

不論是年輕的教師還是年齡較大的教師，都應該不斷學習，提升自己，并為學生制定一套科學有效的教學方法。教師要從本班學生的實際情況出發，科學有效地運用現代信息技術教學，以此來提高學生的學習水平。例如，在學習英語對話的時候，教師可以通過動畫的形式將對話內容展示出來，再讓學生將所看到的內容進行復述，以此來提高學生的口語能力。

結語

綜上所述，在初中英語教學中融入現代信息技術是符合社會發展規律的，教師要正確地運用現代信息技術，將其作為一種輔助教學的工具，從而提高學生的學習興趣，幫助學生更好地理解英語知識，從而幫助學生達到更高的學習水平。

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