川劇唱腔中潤腔技巧“顫音”的教學(xué)初探

黃韻

摘 要：本文旨在從川劇唱腔中潤腔技巧“顫音”的分類及方法、特點(diǎn)及作用、實(shí)踐及運(yùn)用三方面進(jìn)行理論探索與梳理，為提升川劇唱腔教學(xué)水平和教研能力，培養(yǎng)川劇演唱人才提供較為規(guī)范和系統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：川劇唱腔;潤腔技巧;顫音;教學(xué)運(yùn)用

川劇唱腔作為川劇表演中的主要部分，其獨(dú)特的角色類型、多樣的曲牌風(fēng)格、豐富的表現(xiàn)技巧的綜合呈現(xiàn)，極大地深化了川劇藝術(shù)作品的表現(xiàn)力，成為川劇表演中人物塑造最為重要的藝術(shù)表現(xiàn)手段之一。

潤腔技巧更是豐富和提升川劇唱腔表現(xiàn)力的重要方式，它的合理運(yùn)用能充分體現(xiàn)唱腔曲牌風(fēng)格特征，準(zhǔn)確刻畫和塑造人物形象;加之技巧掌握與運(yùn)用難度系數(shù)的提升，更是演員唱功和水平的衡量標(biāo)志。演唱中如果失去潤腔技巧的支撐，唱腔就會(huì)平淡乏味，猶如一潭死水而失去藝術(shù)感染力。因此，改進(jìn)學(xué)生潤腔技巧自然成為川劇唱腔教學(xué)內(nèi)容的重要部分。以下從川劇唱腔潤腔技巧“顫音”的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分別論述。

1 “顫音”的分類及方法

“顫音”是演唱中演唱者在氣息的作用下，使聲音呈有規(guī)律的波浪式上下運(yùn)動(dòng)而發(fā)出顫動(dòng)式的聲音效果，又稱“波音”，它是川劇潤腔技巧中使用較為廣泛的修飾性表現(xiàn)技巧之一，更是演員發(fā)聲運(yùn)用中修飾聲音及豐富聲音表現(xiàn)力的重要手段。

1.1 顫音的分類

“顫音”大致分為慢顫音、快顫音、慢快結(jié)合顫音這3種類型。慢顫音：聲音在本音與助音間慢速交替運(yùn)行，使聲音呈緩柔地上下顫動(dòng)，一般用于平和、抒情、舒緩類情緒和意境的表現(xiàn);快顫音：聲音在本音與助音間快速交替運(yùn)行，從而使聲音呈較激昂狀顫動(dòng)，適用于活潑、歡快、激情奔放類情感及氛圍的表達(dá)與營造;慢快結(jié)合顫音：常指聲音的上下顫動(dòng)呈現(xiàn)出由緩逐漸轉(zhuǎn)急的變化對(duì)比狀態(tài)，常用于人物情緒變化強(qiáng)烈、戲劇性氣氛的渲染和塑造上。

1.2 顫音的方法

“顫音”的發(fā)聲方法為：首先使聲音發(fā)出穩(wěn)定后，在喉頭放松、氣息嘆氣作用下，聲帶、口鼻腔共鳴共同發(fā)音并帶動(dòng)聲音呈現(xiàn)出有規(guī)律波浪式上下顫動(dòng)的效果，其發(fā)聲過程可分解為吸氣、嘆氣、發(fā)音、顫動(dòng)這4個(gè)步驟。“吸氣”：鼻腔自然吸進(jìn)到橫膈膜處，并控制住氣息。“嘆氣”：用感嘆式呼出方式出氣，并必須做到喉頭自然松弛。“發(fā)音”：強(qiáng)調(diào)用口鼻腔共鳴作用下的高位置假聲進(jìn)行發(fā)音。“顫動(dòng)”：聲音穩(wěn)定而松弛下的有規(guī)律上下顫動(dòng)。在正常的“顫音”發(fā)聲過程中，以上4個(gè)步驟呈自然結(jié)合、同步配合進(jìn)行而發(fā)出聲音。

2 “顫音”的特點(diǎn)及作用

“顫音”是川劇唱腔中運(yùn)用最為廣泛的潤腔技巧之一，它以其獨(dú)特鮮明、豐富多樣的聲音表現(xiàn)力而在演唱訓(xùn)練學(xué)習(xí)中得到師生的高度重視。其主要特點(diǎn)及作用：第一，在常規(guī)方式的發(fā)聲運(yùn)用中能使演唱基礎(chǔ)聲音柔和圓潤、音色純凈、穿透力強(qiáng);第二，在人物情感塑造方面，作為聲音表現(xiàn)手段，運(yùn)用它既可表現(xiàn)歡快的情緒，又能表達(dá)悲傷的情緒，更能巧妙地運(yùn)用于人物情感和細(xì)節(jié)刻畫之中;第三，還可以根據(jù)不同的處理效果豐富聲音的色彩，增強(qiáng)演唱表現(xiàn)中的戲曲風(fēng)格。再就基礎(chǔ)聲音呈現(xiàn)而言，顫音的正確掌握與熟練運(yùn)用，使聲音“純正甜潤”而得到的自然修飾美化，與沒有使用顫音的聲音較為“生硬直白”而失去光澤（特殊表現(xiàn)處理除外）相比，直接體現(xiàn)出“顫音”在川劇演唱基礎(chǔ)發(fā)聲中的重要作用。

3 “顫音”的實(shí)踐及運(yùn)用

川劇劇目課教學(xué)實(shí)踐中，因劇中人物情感刻畫以及戲曲曲牌風(fēng)格展現(xiàn)等內(nèi)容與形式表現(xiàn)的需要，我們?cè)诔唤虒W(xué)過程中常常運(yùn)用“顫音”的手法處理行腔。下面從川劇“彈戲”《拷紅》和“高腔”《思凡》唱腔的教學(xué)運(yùn)用進(jìn)行具體闡述。

3.1 顫音在《拷紅》劇目實(shí)踐中的運(yùn)用

《拷紅》主要以川劇“彈戲”為演唱形式，其唱腔具有舒展流暢、歡快喜悅的風(fēng)格特點(diǎn)，運(yùn)用十分廣泛。其中，在該劇唱腔“虧了我這半天苦費(fèi)唇口，才勸得老夫人回心點(diǎn)頭，與張生報(bào)喜訊我往西廂走走，討他的謝媒酒不醉不罷休”唱段中，劇中人紅娘以機(jī)智與伶俐最終說服了老夫人答應(yīng)崔、張二人的婚事，使有情人終成眷屬。為了更好地表達(dá)紅娘此刻“興奮與喜悅”的心情，在演唱“與張生報(bào)喜訊我往西廂走走”句中，筆者在教學(xué)中有意對(duì)“走走”的行腔加以“顫音”的潤腔處理：第一個(gè)“走”字出長音，要求字頭輕而清晰，聲音保持平和舒緩后逐步引入慢顫音，同時(shí)延長過程中再以慢自然轉(zhuǎn)快顫音的方式處理，使發(fā)聲中音色更加圓潤甜美，音質(zhì)更加干凈明亮;第二個(gè)“走”字出音同時(shí)采用快顫音，并緊接墊字“哇”轉(zhuǎn)“啊”音后自由延長，再以慢轉(zhuǎn)快顫音結(jié)合的方式，拖腔由弱到強(qiáng)，充分體現(xiàn)人物由喜悅至興奮的情感力度深化。該段唱腔中通過不同顫音多種方式結(jié)合的潤腔處理，既呈現(xiàn)出美化修飾后的良好聲音效果，又使得劇中人物情緒發(fā)展得到強(qiáng)化，增強(qiáng)了情感的內(nèi)在張力，宣泄出紅娘在報(bào)喜路上內(nèi)心按捺不住的激動(dòng)與興奮之情，使演唱達(dá)到更準(zhǔn)確地抒發(fā)內(nèi)心情感變化、刻畫人物性格特征的目的。

3.2 作者名顫音在《思凡》劇目實(shí)踐中的運(yùn)用

《思凡》是以“高腔”曲牌為演唱形式，其演唱特點(diǎn)為質(zhì)樸通俗、高亢激越。劇中“江頭桂”是高腔的主要曲牌之一，行腔特點(diǎn)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、細(xì)膩流暢，起伏較多，多用于寂寞、苦悶、憂郁類情緒變化的表達(dá)。其唱段“小尼姑年方二八，正青春送進(jìn)了庵堂出家，每日里燒香換水”中，筆者對(duì)“每日里燒香換水”唱句末尾“燒香換水”進(jìn)行了相應(yīng)的顫音處理。其主要方式為：“香”字以舒緩慢顫音方式行腔并收尾下行，流露出劇中人物小尼姑此刻低沉消極的情緒;“換”字音調(diào)起伏向上，歸韻后稍快顫音的運(yùn)用，哀怨之氣油然而生;“水”字采用慢顫音下行稍作停頓換氣，哭腔出音后慢顫音延長漸弱后收音，那種酸楚與無奈得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。此處演唱其韻味悠長的行腔處理，較好地體現(xiàn)了小尼姑內(nèi)心那種孤獨(dú)、哀怨、無奈與埋怨的情緒，準(zhǔn)確地表達(dá)了此時(shí)此刻劇中人物的特定情感。

教學(xué)實(shí)踐證明，作為一名戲曲表演專業(yè)教師，只有重視川劇教學(xué)理論研究，強(qiáng)化教研成果梳理及運(yùn)用，才能使我們的教學(xué)實(shí)踐與訓(xùn)練方向更加明確，訓(xùn)練方法更為系統(tǒng)和規(guī)范，才能更好地促進(jìn)學(xué)生川劇唱腔演唱技巧的掌握與運(yùn)用、藝術(shù)表現(xiàn)能力的錘煉與提升，最終使學(xué)生的綜合演唱能力達(dá)到較高水平，更好地為刻畫人物和塑造角色服務(wù)。