淺析情境教學法在高中歷史教學中的應用

摘要：新課程改革要求教師改革傳統的歷史教學方式，培養學生自主學習的能力，培養學生積極主動的學習態度。在此背景下，情境教學法應運而生，情境教學法是教師在教學中有目的地引入或者創設具有情感色彩、生動形象的教學場景，以引起學生一定的態度體驗，使得學生的心理機能得到發展的教學方法。在高中歷史教學中應用情境教學法，可以激發學生學習歷史的興趣、促進學生的自主學習、提升學生歷史學習的效率。本文筆者結合自身多年的高中歷史教學經驗，談一談情境教學法在高中歷史教學中的應用，希望為廣大高中歷史教師提供一些借鑒。

關鍵詞：情境教學法;高中歷史;歷史教學;應用

只有銘記歷史，國家和民族才能更好地開拓未來，習近平總書記曾在多次會議中強調歷史學習的重要性。歷史在高中教學體系中占據重要的位置，然而在實際教學過程中，筆者發現，現有高中歷史教學模式存在著諸多弊端，這主要表現為歷史教師的教學方法單一，在教學中多采取“灌輸式”的教學方法，學生自主學習的能力得不到發展，歷史教學的效率低下。歷史兼具復雜性、過去性、社會性等特點，在歷史教學中創設生動、有趣的教學情境，可以使學生在身臨其境、心感其情的狀態中達到主動地學習歷史知識。接下來筆者從以下幾個方面談一談情境教學法如何在高中歷史教學中應用。

一、 創設問題教學情境，激發學生探索欲望

問題是思考的基礎，也是學習的開始。高中這一階段的學生對外部世界充滿著強烈的探索欲望，他們對未知的歷史會表現出強烈的興趣。根據學生的這一特點，教師可以通過給學生創造生動、有趣的問題情境，啟發學生的思維，并通過設置懸念等方式引發學生的認知沖突，這樣學生便會激發學生對歷史的學習興趣，從而提升學生學習歷史的效率。

例如，在講授《秦朝中央集權制度的形成》這一課時，教師可以提前給學生布置預習的任務，然后針對這節課的主題和內容，給學生提出以下幾個問題，讓學生對歷史問題展開思考：

1. 秦朝是中國歷史上第一個中央集權制建立，它的建立對后世有什么影響？

2. 秦朝有哪些具有開創意義的制度設計。

3. 秦始皇是一個毀譽參半的皇帝，他有功也有過，如何評價秦始皇

4. 秦朝二世而亡的原因是什么？

這些問題基本涵蓋了這節課所要學習的內容，同時具有啟發性和開放性，教可以利用這些有趣的問題來啟發學生的思維，并且還可以幫助學生對歷史事件的記憶更加深刻。

二、 創設直觀教學情境，促進學生知識理解

直觀式教學情境，顧名思義，就是通過一些技術手段使教學內容直觀地展現給學生。傳統的歷史教學模式下，教師對學生采取“灌輸式”的教學方法，歷史課堂沉悶、枯燥，學生缺乏對歷史學習的興趣，對歷史知識的記憶效果也不會很好。多媒體技術可以通過聲音、圖片、視頻等方式將復雜的歷史內容展現出來，一方面使得歷史內容的呈現方式更加多元化，激發學生學習歷史的熱情;另一方面，可以促進學生對歷史知識的理解，幫助學生構建歷史知識體系。

例如，在講授《辛亥革命》這一課時，可以讓學生觀看與辛亥革命有關的紀錄片或者電影，《建國大業》當中黃花崗起義中的林覺民是一個典型的革命黨，他的經歷也是當時廣大革命分子的真實寫照。通過這一人物，使學生們對革命黨不屈不撓的精神有著更為直觀的感受。《末代皇帝》是意大利人拍的一部關于溥儀的電影，通過觀看這部影片，學生對清王朝統治的崩塌有著更為清晰的認識，在觀看完電影之后，教師可以向學生們提問，讓學生結合本影片和所學內容談談對溥儀的認識。設立這些直觀的情景，可以充分調動學生們的各種感官，使學生學習歷史不再是一個枯燥的過程。

三、 創設合作教學情境，提升學生探究能力

中國的傳統教育模式是“傳道、授業、解惑”的單向過程，而西方的教育模式是強調師生互動的雙向模式。小組討論正是此種教育模式下的一個典型方法，在歷史教學中，教師可以通過設立學習小組，給學生創設合作教學情境，讓學生對某一歷史事件或者歷史問題展開合作探究。歷史是一門開放性的學科，同一個歷史問題可能有幾種甚至數十種解釋方法，不同的人面對同樣一個歷史問題都有自己獨特的看法，“史無定論”，因此教師創設合作教學情境，可以充分調動學生討論的積極性，發展學生的創新能力與個性思維。

四、 創設表演教學情境，豐富學生歷史體驗

眾所周知，歷史是一門關于過去的學科，許多歷史與現實生活十分遙遠，如何讓學生更近距離地感知歷史呢？表演教學情境可以很好地解決這一問題，在表演的情境中，學生扮演歷史人物，參與歷史過程，會讓學生有一種“身臨其境”之感，這樣使得學生對歷史事件了解得更加清楚。另外，在表演當中，還會促進學生的個性與思維發展。

總而言之，無論采用哪一種情境教學方法，都是為了激發學生學習歷史的興趣以及提升學生歷史學習的效率，歷史教師要在實際教學過程中不斷實踐和摸索，根據學生的實際情況，創設適合的情境教學方法，以促進高中歷史教學的質量和水平。

參考文獻：

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作者簡介：

張龍興，貴州省六盤水市，盤州市第四中學。