論創新創業教育在中職學校的實施

張訓孝 武傳印

【摘要】隨著我國教育改革的不斷深入，各級各類學校的教育理念也發生了相應的轉變，中職學校作為教育體系中的重要組成部分，應當在培養專業人才的教學目標上，探索創新人才的發展培養模式。創新是社會進步的內在動力，當前我國的人才結構并不十分合理，缺少一定的創新型人才，中職學校應當積極承擔責任，大力開展創新創業教育，為國家輸送優秀的創業人才，為產業結構的轉型升級和社會的可持續發展奠定相應的基礎。

【關鍵詞】中職學校 創新創業 教育模式

【中圖分類號】G717.38 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）32-0003-01

就業問題一直以來是社會發展中亟待解決的重要問題之一，隨著我國大學生畢業人數的持續增加，給中職學校的學生帶來了更大的壓力。在這樣的背景下，中職學校要轉變教育思路，對國家的人才需求進行深入分析，實施創新創業教育，培養學生的創新精神和創業能力，做到以創業帶動就業，為中職學校的學生就業提供新的發展方向。

一、中職學校開展創新創業教育的重要性

1.有利于緩解中職學生的就業壓力

隨著我國經濟的不斷發展，社會就業壓力越來越大，每年大學以及大專院校畢業生人數逐年上漲，再加上經濟結構的優化升級，勞動密集型產業比重降低，使得當前我國的就業形勢十分嚴峻。由于中職學生在學歷上不具備競爭優勢，在就業方向的選擇上也比較受限，需要中職學校重點關注學生的就業發展，通過開展創新創業教育能夠為中職學生提供新的就業思路，有利于緩解學生的就業壓力。

2.有利于我國經濟的轉型升級

創新創業能夠為我國社會經濟轉型升級提供內在動力，在中職院校開展創新創業教育，鼓勵學生創新創業能夠以創業帶動就業，在緩解中職學生就業壓力的同時能夠培養我國經濟新的增長點。中職學生具有專業技術上的優勢，通過對專業技術加以創新可以轉化為生產發展的新動力，從而加快我國社會經濟轉型升級的步伐。

二、中職學校開展創新創業教育面臨的問題

1.學生自身缺乏創新創業意識

當前在中職院校開展創新創業教育的過程中，發現很多中職學校的學生缺乏創新創業意識。很多學生認為創新創業不切實際，缺乏對創新創業的積極性。究其原因主要在于中職院校的學生對自身能力認識不足，并且有很大一部分學生存在自暴自棄的心理，在習慣了被動接受的教育模式下，很難有自主創新意識。

2.中職學校創新創業教育模式僵化

創新創業教育應當是一門具有自主性和靈活性的課程，但是目前在中職院校開展實施的過程中，存在創新創業教育模式教化的問題。中職學生的創新創業教育應該更加注重實踐能力和創新意識的培養，如果仍然沿用傳統的課堂教育模式，簡單的將創新創業相關內容作為一種激勵方式傳輸給學生，很難得到學生的認同。

三、創新創業教育在中職學校中的實施方法

1.轉變中職學校學生的就業觀念

中職學校在創新創業教育的實施過程中，首先就要轉變中職學校學生的就業觀念，提高中職學生對創新創業的認識，努力培養學生的自主創新能力。學校可以對學生的就業意向進行一定的調查，再根據學生的具體情況開展有針對性的創新創業教育，為學生提供新的擇業思路。另外，中職學校在組織創新創業教育時，可以采用啟發式的教學方法，讓學生對自己的專業能力有清晰的認識，要將專業的發展前景告知學生，使學生更加明確今后的就業方向。

2.優化中職學校創新創業教育模式

中職學校要想提升創新創業教育的實施效果，就要不斷優化學校創新創業教育模式。首先，中職學校要將創新創業教育列入到教學大綱中，對中職學生采取系統性的課程指導，從根本上提升學生的創新創業意識。其次，中職學校要改變傳統的創新創業教育模式，努力培養學生的實踐能力，可以與當地的創新產業園形成合作，還可以建立創新創業培訓基地，為學生提供實踐平臺，讓學生對創新創業有更加深入的了解。最后，中職學校還可以成立專門的創新創業辦公室，以實現對創新創業教育的專業化研究，這樣一方面可以對學生進行創新創業內容的授課，一方面可以組織教師加強關于創新創業教育的信息搜集，并組織調研，對于好的創新創業思路進行孵化等，以最大限度的提升創新創業教育水平，滿足學生的創新創業發展要求。

3.加強對學生的創新創業指導

根據中職院校學生的身心發展特點狀況來看，中職學生在進行創新創業實踐的過程中，總會面對各種各樣的困難，創業之路不可能是一帆風順的，因此學校要加強對學生的創新創業指導，盡可能的給學生提供幫助。首先，中職學校要及時了解國家相關政策，將創新創業動態傳達給每一位學生。其次，學?？梢云刚埥涷炟S富的創新創業指導教師，成立創新創業指導部門，幫助學生規劃創新創業方向。最后，學校要及時收集學生創新創業的反饋信息，為更好的開展創新創業教育提供依據。

結語

新時期中職學校要轉變教育觀念，積極開展創新創業教育，將培養創新型人才作為當前以及今后一個時期內的教學目標。中職學校要通過優化教育模式，提升中職學生對創新創業的認識，用創新精神為指引，使學生更加靈活的選擇就業方式，為社會經濟的轉型升級和建設創新型國家奠定人才基礎。

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