如何有效開展農村幼兒園區域游戲活動探究

蔡桂緣

【摘要】打造良好的幼兒園學習環境與生活，是當今社會人們越來越關注的問題。在農村幼兒園的課程設置中，區域游戲活動已經逐漸成為幼兒園教學的一個重要內容，農村幼兒園老師可以結合當地的實際情況，開展區域游戲活動的教學。本文對如何有效開展農村幼兒園區域游戲活動進行研究，并提出建議。

【關鍵詞】農村幼兒園 區域游戲 教學活動

【中圖分類號】G613.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）31-0004-01

幼兒園中的教學與小學教學大不相同，而是要以幼兒的自身發展為出發點，滿足幼兒成長的需要、心理需要，從而制定幼兒園中的學習內容。區域中的游戲活動，是以開展適合幼兒年齡、心理、生理等各項發展的需求而進行的教學，是一種有利于幼兒成長的教學活動。

一、農村幼兒園活動區域的設置與安排

幼兒進行一定的游戲活動有助于他們接觸生活、了解生活，幼兒園老師合理的設計游戲活動也是提高幼兒自身發展的一種有效手段。因此要想讓幼兒能夠在幼兒園更好的進行教學生活，老師就要了解、研究幼兒的發展情況與需求，為幼兒提供好適合他們游戲的區域，并投放安全、有趣的物品，讓幼兒能夠在游戲的過程中學到知識、體會樂趣。農村幼兒園跟大城市相比資金不足是一個現實問題，但是農村老師可以通過當地的實際情況進行游戲區域安排，既可以節省開支，還能給幼兒帶來生活中的趣味。

幼兒接觸生活、了解生活的最好方式是觸摸，動手不僅可以讓幼兒充分的挖掘生活的趣味，還能鍛煉手部的力量，在動手操作的過程中促進大腦的發育。因此我就利用幼兒園門前的泥土，讓孩子么玩泥巴，首先我會把泥土中的雜物剔除，比如一些樹枝、樹葉、石子之類的，然后根據需要調整泥土的潮濕度，方便孩子們進行塑性。在玩泥巴之前，我先跟孩子們說明了要求，泥巴不能夠入口，玩的過程中也不要把手放入口中。讓孩子們知道要求以后就開始游戲，孩子們可以發揮自己的想象力，對泥巴揉、捏塑造各種不同的形狀，我在一旁不去打擾他們，看著他們自主動手游戲的過程，只是確保他們的安全問題即可。孩子們把手里的泥巴捏成了各種各樣不同的形狀，一個個都開心的不得了，不僅在心理上、生理上都得到了一定的滿足，對于幼兒自身的發展很有幫助。

二、結合農村的實際情況，開發區域活動

活潑好動是幼兒的一個主要的特點，因此農村幼兒園中要積極的配合幼兒的這一特點，聯系幼兒園的實際情況，為幼兒創造良好的活動區域，讓幼兒能夠在區域中很好釋放天性、自主活動。農村幼兒園的條件跟大城市的幼兒園有一定的差距，活動領域會有一定的限制，但是農村的戶外環境得天獨厚，更是擁有城市幼兒園所無法比擬的條件。農村的自然環境比較優美，人少、車也少，對于幼兒進行嬉戲是再好不過的場地了，小孩子對喜歡的就是戶外游戲，這也正是農村幼兒園的優勢所在。《指南》中也提到了讓幼兒園老師利用好自然場所，走進大自然、體會大自然，為幼兒提供充足的、豐富多彩的大自然知識。

農村幼兒園得天獨厚的自然環境，是幼兒園老師們應該積極、合理利用的教學資源，不僅可以有效的避免資金不夠的弊端，還能保證幼兒進行高質量的教學活動，有利于幼兒的生長、發展。為了給幼兒開展有趣的自然活動，我們選擇了離幼兒園不遠的草地，選擇了上午陽光充足的時間，讓孩子們在藍天、白云、綠草上進行活動。為了讓孩子們能夠玩得盡興，我們跟孩子一起做了一個游戲——老鷹抓小雞。這個游戲雖然有老師參與，但是主要是孩子們進行活動，他們在這個過程中不僅鍛煉了身體，體會了與其他幼兒之間的團結、協作，還能在游戲中和老師拉近距離，更有利于孩子們在幼兒園的生活。農村幼兒園老師要利用好農村的自然環境，為孩子們積極拓展戶外活動，讓孩子們在幼兒園能夠得到良好的鍛煉與發展。

三、運用趣味游戲內容，豐富區域活動

在農村幼兒園中開展區域游戲活動的過程中，老師們要注重在游戲中教育幼兒，并且還要研究游戲的內容與趣味，讓孩子們能夠在游戲中感受到快樂，不能因為教學目的過強而導致游戲過于乏味，這都不利于幼兒的成長與教育。幼兒園的教育活動可以與家長聯系起來，這樣不僅可以豐富幼兒的活動內容，還能提高家長對幼兒成長的關注度，促進家長與幼兒園的互動，對幼兒的成長有很大的幫助。

農村家長的文化水平普遍不高，所以農村幼兒園在組織區域游戲活動時，就要注重這一實際情況，安排好適合農村家長、幼兒的集體游戲，讓家長們也感受到親子的快樂，孩子們在與家長互動的過程中也能得到內心的滿足。于是我們在幼兒園的活動區域內安排了一場親子游戲，家長和孩子一起跳繩，這個游戲十分簡單，但是也考驗了家長與孩子的配合度。在跳繩的過程中，家長會努力的保護、配合孩子的狀態進行，孩子也努力的配合家長，親子關系逐漸的拉近，并且也調動起家長對孩子的關心和愛護。通過這個簡單的游戲不僅拉近了幼兒園與家長的互動，也讓孩子在區域活動中獲得了很大的滿足，有利于幼兒的身心發展與健康。

四、結語

農村幼兒園的特點就是自然資源豐富，因此幼兒園老師要積極地開發身邊的自然資源，為孩子們提供良好的游戲區域，并且積極利用幼兒園的基礎設施，為幼兒的成長、發育打好基礎。

參考文獻：

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