立德樹人 培養(yǎng)新時(shí)代好少年

王迎華

摘 要 立德樹人為教育工作者提出了新的要求。作為新時(shí)期的教師，必須要明白培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人。以此為基礎(chǔ)，才可以真正培養(yǎng)出新時(shí)代的好少年。文中就如何培養(yǎng)新時(shí)代好少年進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞 立德樹人;德育;小學(xué)教育

中圖分類號：G40-012.9????????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）11-0034-01

小學(xué)教育是教育事業(yè)的基礎(chǔ)，也是兒童接受學(xué)校教育的開端。小學(xué)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。習(xí)近平總書記指出：培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育者思考和踐行的問題，要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，融入教育的全過程。要完成這一重要使命，主要責(zé)任在教師。

一、教師是立教之本、興教之源

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。培養(yǎng)優(yōu)秀人才，必須有優(yōu)秀教師。人民教師無上光榮，作為一名教師我十分珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，不辜負(fù)習(xí)總書記的殷殷囑托，努力做一名“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正”的學(xué)生成長成才引路人。以德立身、以德立學(xué)、以德施教，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，自覺發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生。

教育教學(xué)中，不僅要上好品德與社會、道德與法治課，還要在各學(xué)科中滲透思想政治教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識鍛煉學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，培養(yǎng)愛國情懷，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友愛、勤勞、勇敢的精神和中華民族的傳統(tǒng)美德。在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的道德體驗(yàn)，使他們能知法守法，遵章守紀(jì)，從小立鴻鵠報(bào)國之志，做勤奮好學(xué)上進(jìn)之人。

二、以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年

利用少先隊(duì)這一主陣地，開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。每學(xué)期為五六年級學(xué)生開辦的“學(xué)生講壇”活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示自我的舞臺，孩子們口若懸河的演講才能，上通天文、下曉地理、博古通今、包羅萬象的豐富學(xué)識，無不令人嘖嘖稱贊。小小的講臺展現(xiàn)了學(xué)生無窮的智慧和廣闊的視野，營造了師生互幫互學(xué)、共同成長的和諧氛圍，讓講臺不僅僅只屬于老師，還屬于有夢想、敢逐夢的每一個(gè)學(xué)生，讓講臺成為學(xué)生夢開始的地方。

少先隊(duì)主題月活動(dòng)更是精彩紛呈：好習(xí)慣伴我行、閱讀經(jīng)典潤澤心靈、生活因運(yùn)動(dòng)而精彩，生命因藝術(shù)而美麗、愛我校園、安全牢記于心、緬懷革命先烈做新時(shí)代好少年、紅色教育主題研學(xué)活動(dòng)等，多種途徑對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀訓(xùn)練、社會主義核心價(jià)值觀等方面的教育活動(dòng)，以愛國主義為核心，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛人民，增強(qiáng)國家意識和社會責(zé)任意識，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學(xué)生一生成長奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家庭、社會增強(qiáng)育人責(zé)任意識，舉辦家長講壇、專家大課堂活動(dòng)，把家長、專家請進(jìn)校園，開展有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、安全等多方面的專題講座，提高了家庭、社會對學(xué)生道德發(fā)展、成長成人的重視度和參與度，形成學(xué)校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致的育人合力。

三、結(jié)語

“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期，最需要精心引導(dǎo)和栽培，在這個(gè)人生的關(guān)鍵階段，思想政治理論課的作用不可替代。”作為一名教師，我一定會牢記總書記的要求，對黨和國家的教育事業(yè)負(fù)責(zé)，對學(xué)生成長成才負(fù)責(zé)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，領(lǐng)會政策，吃透教材，把脈學(xué)生，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩樱瑸榕囵B(yǎng)更多能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)智慧和力量。

參考文獻(xiàn)：

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