初中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量

石巧蓮

摘 要 閱讀教學(xué)課是初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的基本課型，它在整個(gè)初中語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要。前蘇聯(lián)教育家蘇霍林斯基說(shuō)過(guò)：“十年經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力取決于良好的閱讀能力。”可見(jiàn)，初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是關(guān)系到教學(xué)成敗的問(wèn)題，也是語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)德育教育的重要課題。

關(guān)鍵詞 語(yǔ)文教學(xué);閱讀質(zhì)量;教學(xué)效率

中圖分類(lèi)號(hào)：H09 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2019）03-0071-01

語(yǔ)文能力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：閱讀和表達(dá)。可以說(shuō)，閱讀能力的高低，它反映著一個(gè)人語(yǔ)文水平的高低。初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)是學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)，應(yīng)引起重視。它既是對(duì)學(xué)生識(shí)字熟練程度的檢測(cè)，也是提高學(xué)生寫(xiě)作能力的基礎(chǔ)。讓學(xué)生喜歡閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀質(zhì)量是我們語(yǔ)文教師的共同追求。閱讀教學(xué)是一種特殊的閱讀活動(dòng)，它在教師的指導(dǎo)下有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，是在教師啟發(fā)引導(dǎo)下學(xué)生積極、主動(dòng)的再創(chuàng)造的心理過(guò)程。要讓學(xué)生們感受到文學(xué)的魅力，并被深深地吸引住，閱讀是關(guān)鍵。如何在新課標(biāo)的形勢(shì)下，提高初中學(xué)生的閱讀能力呢？下面就目前閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及如何提高閱讀教學(xué)效率談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

一、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀個(gè)性

首先，要尊重學(xué)生，提倡自主開(kāi)放性閱讀。教師不給學(xué)生規(guī)定該讀什么不該讀什么，而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自主選擇，因?yàn)閷W(xué)生的知識(shí)、能力、興趣愛(ài)好是不同的。他們有的喜歡閱讀小說(shuō)、戲劇，有的喜歡散文、詩(shī)歌。……