在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透德育的有效途徑

盧玲峰

摘 要?在新時(shí)期的背景下，教育的宗旨即促進(jìn)人的綜合發(fā)展，這同時(shí)也是建設(shè)我國(guó)社會(huì)主義的一項(xiàng)基本需求。而在綜合發(fā)展的各項(xiàng)因素中，最根本也是最首要的就是德育?！安拍说轮Y，德乃才之帥”，教育者應(yīng)該充分落實(shí)立德樹(shù)人的教育方針，培養(yǎng)具有優(yōu)良道德品質(zhì)的綜合性人才。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，首先應(yīng)該以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的德育榜樣，并充分挖掘出蘊(yùn)含在教材中的德育素材，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，營(yíng)造生動(dòng)的課堂教學(xué)情境，積極開(kāi)展各種德育教育活動(dòng)，使德育教育得到有效的滲透，從而使學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并得到道德品質(zhì)的有效提升。

關(guān)鍵詞?小學(xué)數(shù)學(xué);課堂教學(xué);德育教育;滲透策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G424.21 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2019）04-0023-01

在素質(zhì)教育廣泛推廣的今天，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)已成為教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在小學(xué)教育階段，數(shù)學(xué)作為一門(mén)重要學(xué)科，在學(xué)生的德育教育中同樣需要承擔(dān)一定的責(zé)任。為了使德育教育能夠貫穿在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師不僅要注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，同時(shí)更要注重在教學(xué)中滲透德育教育，培養(yǎng)小學(xué)生良好的綜合素養(yǎng)。在具體教學(xué)過(guò)程中，需要教師充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教育的重要意義，并結(jié)合小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和具體教學(xué)內(nèi)容，借助有效的教學(xué)方式將德育教育充分滲透在教學(xué)中，從而提升學(xué)生的品德素養(yǎng)。

一、以身作則，充分發(fā)揮自身的示范作用