如何提高初中政治課堂教學效果

賴發娟

摘要：初中生是我們國家的未來和希望，他們正處于身體和心理的快速成長變化時期，而這一時期是一個人的世界觀、人生觀、價值觀形成和發展最為重要的階段。初中時期思想政治教育不僅是每個學生思想政治教育的重要組成部分，而且對于全面提高初中生的思想道德素養發揮著承上啟下的關鍵作用。因此，在初中政治教學中，教師需要講求一定的教學手段，并利用這些教學方法提升初中政治整體的教學效果。

關鍵詞：初中政治;教學效果;策略研究

引言

教育也被分成很多階段，因此，每一個教育階段的思想政治教育也必然承擔著相對應階段的任務。那么對初中生而言，他們要接受的思想政治教育和承擔其教育的工作者的任務就與其他教育階段的任務和內容都不盡相同。初中階段對學生的思想政治教育任務主要概述為“幫助少年起飛”，也就是要結合初中生身心發育的特點，立足對學生的人生觀、價值觀和世界觀的正確樹立和形成進行正確的恰當的引導，以促進處于這一特殊時期的青少年不斷具備成熟的自我意識和豐富充實的內心世界，使其朝著理想自我的境界不斷前進。因此在初中政治的教學中，要想提升課堂教學的有效性需要注意以下幾點：

1.重視對學生的德育培養

“德育為先”是我國思想政治教育所一直強調的，各類學校也能認識到德育的重要性，并多少有所實施。但在初中學校的教育教學工作中，學生的學習成績依然處于學校及老師不可輕易撼動的地位之上，思想政治教育也就是學校常說的德育，一般歸行政部門（政教處）來管理。即使這樣，但是事實情況也并不樂觀，大多數學校會在學生德育培養方面流于形式。有時候可能也有思想政治教育方面的活動內容，但實際效果并不明顯，或者進行此類活動也是為了提高學生課程知識內容的學習。但不可回避的一個問題是，初中生思想政治教育課程目標雖然是在培育學生的思想政治道德素養，但由于依然是考試科目而被硬性歸入成績考核范圍之內，從而造成初中思想政治教育的地位發生了變化。因此，學校必須從根本上轉變長期重智育而輕德育的思想，將學校思想政治教育拉回到學校教育這一主陣地和主渠道的位置之上。在教育理念上要堅持在開展智力教育的同時，加強對學生的思想政治教育。同時，學校行政部門也要承擔起重任，將對學生的思想政治教育工作即學校的德育工作落到實處，切實開展各項思想政治教育活動，不能讓活動內容和形式單純服務于提高學生學習成績上。

2.教師要提升自身素質和認知

作為思想政治教育的主要傳輸者，思想政治課教師必須要有扎實的基本功，對顯性知識和隱性內容的綜合運用是對學生進行思想政治教育的第一步。但對知識的熟練掌握并不單純是為了教授學生從而使他們取得高分，如何將理論于實際相結合，切實影響到學生的思想和心理，就需要教師提高自己對思想政治教育本身的認知水平。思想政治教育不是單純的一門課程，尤其不是單純的課本知識，而是為了引導學生擁有高尚的道德品質和理想，樹立符合我國社會主義核心價值觀要求的正確的人生觀、價值觀和世界觀的。所以，教師除了要注重對學生的智力教育之外，還要高度關注對學生的德育培養。而學生真正從內心接受一門真理是需要教師充分發揮自己的人格魅力的，身體力行、言傳身教，才能讓學生信服教師從而信服教師所授內容。因此，思想政治教師不僅要具備深厚的理論功底和教學技術去完成對學生的智力教育，同時要不斷提高自身思想政治教育素養來影響學生人生觀、價值觀、世界觀的正確樹立。

3.家長則要對孩子的心理進行有效疏導

現階段初中生以獨生子女居多，而獨生子女本身就具有區別于非獨生子女不同的心理特點，而且初中階段的學生年齡還小、心理不成熟，又處于身心發育的重要時期，很容易在心理上出現敏感、脆弱的特點。而獨生子女從出生開始，就是在長輩、親戚的寵溺環繞之下成長起來的。他們像溫室里的花朵一樣，沒有機會經歷風霜雨雪的洗禮，也基本不會面臨困難和挫折，這樣一帆風順的成長歷程其實是不利于其堅強的意志品質的形成的。在這一方面，家長應該適度放開對孩子行為能力的限制，并對孩子的言行舉止給予實時的關注以便對孩子思想政治教育方面做出正確的引導。其次，家長應該在注重智力教育的同時加大對孩子德育培養的關注度，不單純以學習成績來作為孩子好壞的衡量標準，教導孩子要樹立正確的自我教育和自我價值等觀念，懂得如何正確看待和評價某一問題來增強自己的抗打擊能力和處理問題的能力。例如，學習成績不好時，不要一味憤怒或懈怠，要及時發現在學習當中遇到的問題和疑惑，掌握其方法精髓;在受到老師的批評教育時，首先要進行自我反省，分析自身存在的問題并及時糾正;與同學、朋友相處不夠融洽時，站在客觀的角度上去評價看待這份關系，并找出合適的解決方法。同時，家長要盡可能的留出多一點的時間與孩子進行思想、內心上的溝通和交流，了解孩子在不同時期的心理發展特點，發現問題要及時進行教育疏導。也可以在交流中對孩子進行思想政治教育，例如要學會分享，獨生子女在家庭環境的長期影響下對分享這一做法感受并不深刻。因此，父母與孩子進行平等的交流可以對孩子加強許多心理問題的疏導，可以為思想政治教育的有效開展掃除障礙。

4.社會則需要能夠凈化網絡信息

初中生對網絡的使用時間較長，很容易受到網絡不良信息的干擾和被錯誤的引導，不利于我國初中生的思想政治教育。因此，國家在對網絡的監管和整治方面要繼續加大力度。首先，雖然我國已出臺多部與網絡相關的法律，但是網絡發展的迅猛給國家規范網絡發展的法律的制定及出臺提出了挑戰，在這一方面，國家可以通過對今后網絡發展的方向和可能出現的問題進行深層次的相關性分析預測，很好的進行網絡的依法管理。同時還要加強對各類網絡場所的監督和管理。其次，國家可以注重引導培養網絡管理的專業技術人才，從根本上掌握網絡的各方面運行，以更好的管理網絡信息的審核和發布，規范網絡運行。最后，加大對綠色軟件的開發力度，以凈化網絡信息。通過以上舉措來凈化網絡信息環境，為初中生的思想政治教育減少障礙。

結語

當前，我國正處于改革和發展的重要時期和關鍵時期，社會中多元文化的充斥和不同價值觀念的沖擊，都給身心尚未發育成熟的初中生帶來極大不利影響。因此，針對初中生的政治教育方面也必須得到不斷的更新，要做到與時俱進，適應時代的發展變化，同時又要結合初中生的身心發展特點，找到初中生思想政治教育的新路徑。