淺談高中信息技術學科核心素養的培養

薛艷蓉

摘 要：隨著時代的發展，在現在的社會中信息技術的應用能力顯得十分重要，所以在現在的學校課程教學中，也開始重視信息技術的課程教學，同時也需要圍繞核心素養展開相應的課程教學。

關鍵詞：高中教學；信息技術；核心素養

引言：

隨著這些年來社會的不斷發展，我國為了讓學生能夠更好地適應社會的需要，從而在現有的學校課程教學中，提出了核心素養的培養要求。而對于學校課程教學來說，其中不同的學科教學，核心素養的要求也有所不同。對于高中信息技術學科而言，其也有自己獨特的核心素養內涵。在高中階段的信息技術課程教學中，對于展開相應的課程教學活動，除了要讓學生掌握一定的信息技術應用知識之外，還需要讓學生形成一定的信息意識、計算思維以及數字化學習與創新能力。這就是高中信息技術課程教學的核心素養培養要求。高中信息技術教師在進行課程教學的時候，就需要結合核心素養的內涵要求出發，在整體明確了信息技術教學的意義和作用的基礎上，再整合相關的教學方式，以此來落實對學生學科核心素養的培養。

一、信息技術核心素養培養的作用

對于高中信息技術教師而言，教師在正式構建以培養學生核心素養為目標的高中信息技術課堂之前，教師就需要明確知道信息技術核心素養的形成，對于學生來說，有什么重要的意義和作用。從而教師在平時的教學活動中，對核心素養這一理念形成重視，以此來為學生做到更好的教學規劃，實現更好的課堂教學。因此，在接下來的論述中，筆者將對信息技術核心素養培養的作用，來說說筆者的看法。

（一）促進學生的全面發展

首先，在高中信息技術課程教學中，教師在進行課程教學的過程中，注重對學生進行核心素養的培養，能夠促進學生的全面發展。在傳統的高中階段的課程教學中，大部分學校領導都比較重視學生的基礎課程學習成績，畢竟到了高中階段，學生的基礎學習成績，需要經過高考的考驗。正是因為在這樣的一種觀念的影響下，相對于副科類型的學科課程，學校在教學的過程中，所能夠花費的心思也比較少。這樣一來，就容易造成學生的發展基礎不平衡。而通過在信息技術課程教學中，展開對學生的核心素養培養，則能夠充分利用課堂上的時間，以實現學生的全面發展。

（二）加強學生的創新意識

其次，通過對學生進行學科核心素養的培養，能夠加強學生的創新意識。在現在的社會之中，其中在最需要的就是創新型人才，在學校的學科課程教學中，越來越多教師開始對學生的創新意識進行培養。而在學科課程教學中，其中最能夠加強學生創新意識的，便是信息技術課程。畢竟對于信息技術課程來說，其中就包涵許多創新的咨詢和內容。因此，在進行課程教學的時候，學生能夠接觸到更多更新穎的事物，從而培養學生自身的創新意識。

二、培養信息技術學科核心素養的方式

在高中信息技術教師，對于學科的核心素養有著明確了解之后，高中信息技術教師便需要著手開始研究和探討，如何在課程教學的過程中培養學生的學科核心素養。并在實際的課程教學展開實踐，以此來促進課堂教學和學生的共同發展。而對于信息技術學科核心素養的培養，筆者將來說說幾點看法。

（一）培養學生的信息意識

在高中信息技術課堂教學中，教師需要在實際的課程教學活動中，培養學生的信息意識，以此來促進學生的核心素養發展。所謂的信息意識，實際上是指個人對于信息的敏感程度和其價值的判斷能力。而對于學生來說，能夠形成一定的信息意識，那么在解決相關問題的時候，便能夠及時地根據信息的變化，從而解決相應的問題。但是對于信息意識來說，這并不是容易養成的事情，所以教師在平時教學的過程中，要有意識地培養學生的信息意識，從而實現學生學科核心素養的發展。具體來說，教師可以在講解某節課程知識的時候，為了鍛煉學生的信息意識，可以選擇播放一小段與課程主題相關的教學視頻，讓學生進行思考與分析，看看學生是否能夠找到其中準確的信息，以此來促進學生的信息意識的發展。

（二）促進學生形成數字化學習能力

在高中信息技術課程教學中，教師還需要讓學生形成數字化學習能力。所謂的數字化學習能力，實際上指學生通過信息化課程的學習，從而能夠形成一定的信息學習思維與能力，以此幫助學生更好地展開相關的課程學習，促進學生的學習能力發展。針對這一點能力要求來說，教師在對學生進行課程教學的時候，便需要對學生的相關基礎課程形成一定的了解，并將其與實際的課程教學結合起來，以此來實現學生數字化學習能力的發展。具體來說，教師可以通過利用信息化資源，多在網絡上尋找相應的教學視頻，并對其進行分析與探究，從而在此基礎上，形成自己的認知與研究，以此來實現學生的學習能力發展。

結束語：

綜上所述，信息技術學科核心素養的培養，是順應時代與社會發展的要求。培養學生的信息意識、計算思維、數字化學習和創新能力和信息社會責任感，提高學習的效率，并適應社會發展的需要。

參考文獻：

[1]廖招香.淺談高中信息技術學科核心素養的培養[J].中學課程輔導（教師通訊），2017.

[2]沈曉彬.淺談高中信息技術學科中核心素養的培養[J].中華少年，2017（9）：166.