合唱教學在常態音樂課堂中的有效滲透

黃世華

摘 要：改革開放后，隨著我國經濟社會的不斷發展，在德智體美全面發展的教學改革過程中，音樂這一學科受到了相關專家學者的重視，音樂在培養學生審美和綜合素質中充當著重要的作用。在音樂教學過程中，通過采取合唱教學是當前音樂課堂中的組成部分，通過采取合唱教學，這一教學形式，能夠有效的振奮精神，統一意志。在合唱教學中，使得學生能夠對音樂進行有效體驗，培養學生的協調意識和合作意識，因此在相關教師開展音樂，課堂教學中應當適時的滲透合唱教學方法。

關鍵詞：合唱教學;音樂課堂;教學方法改革

合唱教學方法是調研中一項具有集體性的藝術活動，通過采取合唱教學方法能夠提高學生的音樂感受力，培養學生的生存能力。在合唱過程中還能夠增加學生對相關合唱音樂的體驗，幫助學生養成聆聽的習慣，在聆聽過程中，加深對音樂的心理體驗。隨著新課改的不斷推進，對音樂課程也提出了新的要求，相關的音樂教學活動也更加符合學生的需求，在這一過程中，對相關的教學方式進行不斷的變革。通過在課堂中應用合唱教學的方法是一大變革方向，這一變革極大促進了學生的成長，在學生的審美和綜合素質培養中具有重要的意義，這就需要一線教師加強對音樂課堂教學中的合唱教學滲透。

一、當前音樂教學過程中合唱教學中存在的問題

通過對相關學校在音樂課堂進行調研和觀察發現，在當前的音樂課堂教學中采用合唱教學，主要存在以下問題，首先是一線音樂教師在教學過程中，從思想上不夠重視學生的合作意識培養，既然落實到教學過程中，單一重視對學生專業素質的培養，忽視了對學生的綜合素質，特別是合作意識的培養，這使得學生在進行合唱的過程中出現了諸多配合不當的問題，這就導致合唱教學難以在當前的音樂課堂中有效開展。其次，相關音樂教師在教學中存在著呆板缺乏趣味性的問題，通過對課堂進行觀察發現，部分一線音樂教師在教學過程中采用的模式是，學生坐在板凳上，首先對音樂進行聆聽，然后再由一線教師一句一句的進行教授，這一教學模式嚴重阻礙了學生的積極性，特別是對合唱水平的提高產生極大的阻礙，學生在學習過程中也會出現厭學情緒，在缺乏氛圍的學習環境中，學生難以培養對音樂學習的興趣。

二、在常態音樂課堂中滲透合唱教學的策略

（一）充分運用柯爾文手勢

在相關音樂教師開展教學活動中，其目的不僅僅是對相關知識進行教授，更是為了學生在學習相關知識的同時，能夠提升自己的音樂素養，最終提高個人的綜合素質。因此在合唱教學的滲透過程中，教師可以充分利用柯爾文手勢，來進一步提高學生的音準能力，通過采取柯爾文手勢這一方法，提升學生的音樂水平。比如說，在進行“二聲部練習”的過程中，相關音樂教師可以充分利用柯爾文手勢，在教學過程中通過運用不同的手勢，根據手勢的不同位置來對學生的發音進行指導，通過采用這種方法，能夠有效的訓練學生的聽覺和音準，進而進一步提高學生對于合唱的把握，推動學生合唱能力的提高。在合唱教學過程中應用柯爾文手勢，首先需要學生對老師的柯爾文手勢進行把握，當學生出現看不準的現象后，通過柯爾文手勢對學生的音準進行糾正。其次在合唱過程中，學生不光要對自己的音準進行把握，還要善于傾聽他人的，加強與他人之間的協調配合，通過采用合唱教學的方法，不僅能夠提高學生對自己音準的把握，還能夠增強集體意識，提高學生的綜合素質。

（二）多樣化開展節奏律動練習

在一線教師組織音樂教學過程中，特別是進行合唱練習中，為了進一步提高學生的音樂水平，相關一線教師可以在教學過程中多樣化的開展節奏律動練習，借助上述練習方式，能夠進一步提高學生對于相關音樂作品的感受力，在此基礎上進行多樣化的練習，能夠改變過去呆板的音樂課堂，進一步提高學生的學習興趣，避免學生出現厭學的情緒，進一步提高學生的學習積極性，增強學生的音樂素質。比如說在《青春》這首歌曲中，在這首充滿活力的歌曲中，通過演唱和聆聽如果使人感覺到朝氣蓬勃，為了進一步提高學生對于這首歌曲的感受，增強學生在演唱過程中的情感，在教學過程中，相關教師可以開展節奏律動練習，在學生的合唱過程中，通過打拍子等多種方式對這首歌曲的不同聲部進行練習，學生對這首歌曲的節奏有了一個很好的把握后，使得感情流露更加自然，在合唱過程中也更加協調，進一步提高學生的合唱能力。

（三）注重課堂氛圍營造

在相關教師組織合唱教學過程中，應該注意對課堂氛圍的營造，音樂課堂應當區別于語文數學課堂，在教學過程中應該注重寬松的課堂氣氛的營造，著重發掘學生的學習興趣，在教學過程中注重引導，提高學生的學習積極性。在新課改中，相關專家學者強調，音樂課堂要營造一種溫馨、寬松的學習氛圍，讓他們有一種家的感覺，增加他們的歸屬感和安全感，讓學生們自由發言、暢所欲言，要鼓勵學生們說話，只有邁出了最初的一步，也是最艱難的一步之后，學生們才能真正的打開自己的心扉，變得更加勇敢，學習音樂也就不是難事。不僅能夠促進音樂的學習，也能夠增強它們之間的感情。

三、結束語

綜上所述，在進入新時期音樂這一門學科受到了越來越多人的重視，隨著新課改的不斷深入推進，音樂課堂正在煥發新的活力，在新時期充分發揮合唱教學在音樂教學中的作用，提高當前的音樂教學效果，這就需要相關一線教師在教學過程中，對當前合唱教學中存在的問題不斷發現和完善，并且在教學過程中不斷改進，豐富相關的合唱教學方法，激發學生的學習興趣，提高當前音樂的教學質量，提高學生的綜合素質。

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