利用多種形式打造小學英語高效課堂

【摘要】在當前小學英語課堂教學過程中，為了能夠滿足教學的實際需求，對學生進行有效培養，十分重要的一點就是要提高課堂教學效率，因而構建高效課堂也就成為必要任務與內容?；谶@種情況，為能夠實現教學效率的提升，英語教師應對有效教學方式進行合理選擇，以便于更好實行教學，使教學目標及學生培養目標均有效實現。

【關鍵詞】小學英語;教學形式;高效課堂

【作者簡介】文玉（1981.02-），女，漢族，河北唐山人，唐山市豐潤區西實驗小學，二級教師，本科，研究方向：小學英語教學。

在當前新形勢下，新課程改革也不斷深入，同時對課程教學效率的要求也逐漸提升，有效提升教學質量也就成為必要教學任務。為能夠使小學英語課堂教學效果得以有效實現，小學英語教師應當在認識教學現狀的基礎上，通過對不同教學形式進行利用，實現高效課堂的構建，積極改變教學現狀，使教學效率提升目標實現，滿足教學要求，同時在學生英語知識水平及能力的培養方面也能夠發揮出重要的作用及意義，有利于小學英語教學的良好發展。

一、小學英語課堂教學現狀

在小學教育教學不斷發展的背景下，小學階段的各個課程教育取得一定成果，但是其現狀并不是十分理想，對于小學英語課堂教學同樣如此，具體表現在以下幾個方面。

首先，小學英語課堂教學內容過于單一。在當前小學英語課堂教學中，課堂教學內容單一屬于十分普遍的一個問題，對課堂教學有著十分重要的影響，具體而言就是在實際教學過程中很多學校及教師在開展課堂教學中所選擇的教學內容基本上都是英語課本中的知識，教學內容比較單調，并且比較枯燥。在這種單一教學內容影響下，學生在課堂教學中必然會缺乏學習興趣，不利于學生參與到課堂教學中來，也就導致課堂教學效率受到影響。

其次，小學英語教學形式比較落后。在小學英語課堂教學活動實際開展中，存在的另外一個問題就是課堂教學形式比較落后。在素質教育背景下，有些學校及教師在教學中雖然開始嘗試新型教學方法及形式，但是由于受影響教育理念的影響比較大，在真正的課堂上很多教師選擇的方法仍為傳統講授式，該教學方法會導致學生積極性受影響較大，并且對學生理解知識也會產生不利影響，不利于學生掌握知識，從而也就使教學效率受到不良影響，不利于高效課堂構建。

再次，現代教學設備應用比較少。隨著信息技術不斷快速地發展，信息技術在小學英語教學中的應用已經成為一種需求，并且也成為提高課堂教學效率的重要方式。但是，就目前實際教學情況來看，對信息技術及多媒體等現代化教學設備的應用仍舊比較少，有些學校雖然應用多媒體設備開展教學，但并未能夠發揮其真正作用，也就無法真正實現教學效率的提升。

二、小學英語高效課堂構建的多種方式

1.豐富課堂教學內容。在小學英語課堂教學中，針對教學現狀，為能夠使高效課堂構建得以實現，首要問題就是需要豐富教學內容。在實際進行課堂教學中，小學英語教師應當改變以往單純依據課本知識進行教學的情況，除對學生進行課本知識的教學之外，還應當融入課外知識，從而使教學內容更加豐富。比如，在對學生進行單詞教學過程中，教師可向學生講解與單詞有關的小故事，這樣不但能夠使學生更好掌握單詞，并且能夠使學生增長見識，還能夠激發學生學習英語的興趣，促使其在課堂上積極參與互動，使高效課堂構建能夠得以真正地實現。

2.選擇多樣化教學方式。在小學英語高效課堂構建過程中，為能夠使高效課堂構建得以真正實現，還需要選擇多樣化的教學方式。小學英語教師需要以傳統教學方式徹底改變，選擇多種不同教學方式開展教學，如任務型教學法、情景教學法、探究式教學法以及分層次教學法等，可依據實際教學內容以及學生的實際情況選擇科學合理的教學方式開展教學，從而使課堂教學能夠取得更加滿意的效果，使高效課堂構建取得滿意的效果。比如，英語教師應用情景教學法開展教學，讓學生在具體情景中對英語知識進行學習，從而使學生能夠更好地掌握相關英語知識，并且這種教學方式也符合小學階段學生的特點，能夠取得比較滿意的效果。

3.合理應用現代化技術。小學英語高效課堂構建的有效實現，還需要以現代化技術作為支持，因而英語教師還需要對現代化科學技術進行利用。作為新時期的小學英語教師，不但要掌握英語教學知識及技能，并且還要掌握信息化技術及多媒體技術等現代化科學技術，并且要將這些技術在實際教學中進行應用。比如，英語教師可利用多媒體技術開展英語教師，將英語知識內容利用多媒體展示出現，使多媒體教學得以實現，通過多媒體展示知識內容，可使英語知識更加生動形象，有利于學生更好掌握這些知識，實現學生英語知識水平的有效提升，也有利于教師更好開展教學，進而使高效課堂構建能夠真正實現，滿足英語教學發展需求。

三、結語

在當前小學英語課堂教學過程中，高效課堂構建已經成為必要的教學要求，也是必然的教學需求，對于學生英語水平及素質的提升十分有利，因而需要教師加強重視。小學英語教師應當清楚認識教學現狀，針對教學現狀利用多種不同方式構建高效課堂，使高效課堂構建能夠真實實現，促使英語教學及學生均得以良好發展。

參考文獻：

[1]童曉娟.構建小學英語高效課堂的探究與策略[J].科學咨詢（教育科研），2019（08）：114.