高中數學課外學習的重要性

李惟聰

摘 要：高中所學習的知識是繁瑣復雜的，在數學的學習中，更能體現出這一點，高中的數學是比較復雜的一門科目，需要同學具有較強的學習能力和思維能力。然而高中的數學僅僅依賴課上的學習是遠遠不夠的，還需要同學在課下進行復習，在鞏固的基礎上，還要進行一定的課外學習，本文針對于高中數學課外學習的重要性展開一系列的討論，并且提出合理化的建議，希望對高中生的數學學習有一定的幫助。

關鍵詞：高中數學;課外學習;重要性;

引言：在高中的數學學習中，大多數的內容是比較抽象的，并且十分考驗同學們的思維能力和邏輯能力，基于此特點，就需要同學們在課外下足一定的功夫，要舍得在數學上花時間，一定會有所收獲。但是針對于目前同學們的學習情況，還存在一些誤區，沒有充分把握課外的時間進行學習，必須要轉變學習方法，加強數學課外的學習。

一、課外學習對高中數學的重要性

課外學習，顧名思義，就是在課堂之外的學習活動。針對于目前的學習狀態來說，大多數的課外學習是自習時間和課余時間。同學們如果能充分把握這些時間來學習數學，那么將會有效的提高數學成績，主要就可以表現為以下幾點：

（一）課外學習可以強化我們對數學知識的理解掌握

在數學的學習生活中，最需要同學們充分理解和掌握數學知識點，要在理解的情況下進行反復的練習，這樣才能把數學知識牢記心中，然后利用這些數學知識點來解決一些難題。但是課堂上的學習是有限的，而且還要不斷的學習新的知識點，在短時間內接觸大量的知識點，容易導致知識掌握不牢固的情況。這時候就需要同學們的課外學習來對知識點進行再一次的消化和吸收，鞏固知識點，達到良好的學習效果。

（二）可以實現學習活動的拓展，豐富我們的眼界和思想

數學這門學科雖然內容比較復雜，但是它的核心知識是不會變的，只是其表達形式在變化而已。根據這些年來的數學題型來看，題目的形式在不斷變化，多種多樣，單純的依靠課本中的一些知識點，無法拓展我們的數學開放型思維。因此，我們就可以借助課外的學習來增強我們的這種思維能力，可以參考網絡、生活等渠道，來獲取更多的數學解題方法，開拓我們的數學知識面，從而積累更多的思維模式，促進我們數學的學習。

（三）課外學習能夠加強學習活動的互動交流，和其他學生一起探討

在課外的學習生活中，如果遇到難道比較大的問題，就可以和同學一起互相探討，彼此交流解題想法，學會合作學習，能夠極大的提高我們的學習能力。平時也要多注意交流學習經驗，從而達到互補的作用，有利于學習水平的提高。

二、課外學習在高中數學中開展的方法

（一）通過小組合作展開課外學習

在高中的數學學習生活中，小組之間相互合作學習是比較有效的一種學習模式，也是比較方便實施的一種學習模式。學生在上學時期接觸最多就是同學，互相都比較了解，如果一塊進行學習時，也能夠彼此監督，彼此促進學習，還能夠提高對于數學的學習興趣。并且在小組合作學習的過程中，還要明確學習的重點內容，提高學習效率。

（二）借助互聯網進行課外拓展學習

在平時的數學學習中，我們借助小組學習雖然可以一定程度上來促進學習，但是它能達到的程度是有限的，往往提高的不是很明顯，只能夠對現有的知識點進行學習，不能夠充分的拓展知識點。因此就需要我們借助網絡或許課外習題練習冊進行多方面的知識拓展，隨著現在互聯網的發展，網上有很多高中數學的知識點，也有相關的學習視頻和參考例題以及分析。往往這些網絡上的資源在課堂上是很難學習到的，但是如果好好的運用這些知識點，就可以充分的拓展我們知識面，在遇到比較棘手的問題時就可以迎刃而解。不僅如此，網絡上也存在一些學習平臺，這些學習平臺可以在課外的空余時間來強化學習，從而大幅度的提高學習效率，鞏固我們的知識點。

（三）課外學習要注重回歸課本

課外學習的目的是來強化數學基礎，但是還不能夠脫離課本中的知識，同學們再進行課外的學習時，不能夠與課本上的內容脫軌，如果與課本的內容脫軌，不僅不會提高學習效率，相反還會影響正常的學習進展。因此，同學們在進行課外的學習中，要充分的結合課本的知識點，要注意回歸課本，立足于最基本的數學知識點。就比如在小組相互學習中，緊扣課本內容，保持學習內容為最基本的數學基礎，不要超出課本的范疇，還要將最終的學習結果與課本結合起來，深化理解。在互聯網的學習中，要時刻辨別所接觸的知識點是否和課本的內容銜接，不可盲目學習，做一些無用功。

結束語

通過本文的論述可以得出，高中數學的學習生活中，課外的學習必不可少，可以有效提高數學學習效率。作為高中生要時刻保持一顆好學的心，才能在殘酷的高考的面前展示自己的才能。

參考文獻

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