體醫結合：醫學高職院校體育教學改革路徑思考

孫國富

關鍵詞：體育結合;醫學高職院校;體育教學

體醫結合從字面上就不難理解，它的意思就是把體育與醫療結合在一起，也就是說體育科學和醫學科學的相互融合。體醫結合不僅僅是要把兩個學科領域內的技術手段互補和運用，還要在思想上、理論研究上多方面和層次的緊密結合。它的精髓是體育學科提供的是手段和方法，而醫學學科提供的是思路和路徑。體育運動可以使人健康是結合的基礎。在中國古代就有強身健體的導引術。體醫結合的想法和思路的提出，得到了國內外專家的一致認可，它不但解決了體育和醫療不同體系之間的分歧和差異，形成了一個新型的有效的促進健康、保障運動損傷的科學體系，使醫學類學生的知識面更加廣闊，也使得體育類學生有了更大的發展空間，體醫結合不但可以做到預防疾病，還可以治療隱患和康復損傷的身體，是促進全民健身運動中具有重要意義的一環。

一、體醫結合的發展思路

2018年的全國兩會期間召開之際，北京體育大學副校長胡揚曾發表言論說過，全民運動全名健身的理念已深入人心，被廣大人民群眾所接受，大健康大參與時代已經到來，但如果想要把全民健身提高到一個新的層次和領域，就必須提倡科學健身和鍛煉。想要把科學的鍛煉方法推廣給廣大人民群眾，就必須要把體育和醫學結合起來，需要既懂得鍛煉的手段有懂得醫學保健的知識的綜合人才，才能指導人們科學健身，促進全民科學健身。根據具體情況分析，想要發展體醫結合可以從以下幾方面入手：

第一、明確體醫結合在實施時的方法和舉措。明確體醫結合在促進全民科學健身，促進慢性病預防和康復等方面的重要性。健康中國和醫療中國是不一樣的。對于健康我們要做的是未雨綢繆而不要亡羊補牢，提高國家的資源投入，發揮積極作用，宣傳科學健身的重要意義。構建體醫結合體系需要不斷進行完善，建立和完善各種運動處方庫、體質健康監測體系、運動風險評估體系，做到真正的科學運動。

第二、從傳統醫學入手，重視和體育科學的結合。傳統醫學中動靜結合天人合一的方法是老祖宗留給我們的寶貴財富，比如其中的引導術，它就能很好的詮釋體醫結合的思想。推動體醫結合的同時加對廣大群眾的科學指導，在發展運動醫學和康復醫學的過程中，就一定要充分挖掘中醫藥的重要作用，弘揚我們的傳統醫學。

第三、在開展體醫結合的實踐中，一定要注意到重點人群，并關注特殊群體。對于這些群體的體質健康要進行有計劃的干預。尤其對于青少年，要關注他們的愛好，培養青少年熟練掌握至少一項運動技能和鍛煉方法，保證學生每天體育運動要多于一個小時，國家學生體質健康標準達標優秀率25%。另外還要提倡政府建更多的公共活動場地，為廣大人民群眾提供更多更好的運動場所。

第四、在體醫結合進行實施的過程中，一定會需要諸多政府機構和社會各界的參與和幫助。體育和醫療都是推動健康中國的共同動力，二者同等重要，缺一不可，必須同時發揮二者的作用，否則體醫結合是不完善的是有缺陷的，這一點是毋庸置疑的。所以在推行體醫結合的過程中一定要做到政策融入、部門協作、形成合力。

二、醫學院校體醫結合的教學模式

現在醫院的醫生們，很多都知道體育運動在鍛煉身體器官功能和防治慢病的上面起到很大的作用，也會建議很多患者要增加運動和體育鍛煉，但很少的醫生會告訴你怎么去運動和鍛煉，什么才是科學的鍛煉。這樣就需要讓醫生拓展體育方面的知識和技能。國務院曾明確發文指出：加強體育運動指導，推廣運動處方，發揮體育鍛煉在疾病防治以及健康促進等方面的積極作用的要求。國家體育總局也做出過相關的部署工作，培訓社會體育指導員等相關人員，使他們有能力科學的開具運動處方。北京體育大學就承辦了我國第一期運動處方師培訓班。這次培訓意義重大而深遠，邀請了國內運動和醫學等相關領域的知名專家，這些專家都有很多的理論成果和實踐經驗。給予受培訓的人員，采用理論授課、實操授課和考核認證的形式對學員進行全面、系統的專業培訓。培訓目的有兩個，一個是為醫務人員培訓體育方面的知識和技能，另一個是為社會指導員培訓醫學方面的知識，培養綜合性的體醫結合型的高級人才。整合國內外體育與醫療領域的優質科技資源，為社會培養高素質高能力的運動處方師，服務于廣大國民，促進全面健康。

醫學類院校在開展體醫結合的道路上有很大的優勢，第一，依托中醫運動醫學可以開設運動醫學專業。在學習醫學基礎課程的基礎上加入運動康復、運動保健等體育方面的基礎課，第二，武醫結合是實現體醫結合之路的必經途徑。中國的武術博大精深，其內在的養氣養生的精髓和當今社會需求不謀而合。第三，醫學類學生學習運動康復和運動保健等方面的課程有醫學基礎，比較容易學得來，更容易去理解和接受，更能體現體醫結合所帶來的價值。

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