體育模塊選項教學中存在的問題及優化對策

閔凡生

摘要：體育教學是學生在校學習的一個重要部分，很多教師忽略體育教學的重要性，而把重點放在文化課上去。隨著新課改的不斷進行，國家越來越推行學生綜合能力的發展。但是就目前很多學校的情況來看體育教學中存在很多的問題，本文就初中體育教學中做出問題的發現和提出建議。

關鍵詞：體育模塊;教學問題;優化對策

現在很多學生在學校承受著繁忙的學業，生活三點一線教師餐廳還有回家，每天腦子處于一種緊繃的狀態。學生迫切要求有課外時間和鍛煉的機會。但是目前很多中學不重視體育課的開放，重視文化課而忽略體育課的重要性。體育課可以讓同學們放松身心，在緊張的學習生活中壓力得到緩解，對學生的學習也是相輔相成的。體育教學對于學生的身心健康也都是非常有幫助的，對于貫徹落實新課改的要求也是非常貼合的。

一、體育模塊選項教學中的問題

（一）教師對于體育選項教學認識不足

現在很多教師無法改變自己的傳統教學觀念，新課改的進行要求培養學生的綜合能力，但是很多教師圖方便按照按部就班的流程去上課，基本上每節課都是相同的教學流程。選項教學對教師的要求更高，不僅要適應教師的教學方式，教師也要依照學生的想法就制定教學方案。以學生為主是新課改的內容，教師應該從以往的主動教學方式中解放出來，多聽聽學生們的想法。比如說大部分學生們這節課想踢足球，那就以踢足球為主，有其他想法的同學可以做其他運動。教師也可以吸取學生的建議，組織綜合性的活動。

（二）學校體育教學資源不足

對于傳統的教學觀念，很多學校和教師的想法都是比較重視文化課，而對體育課有忽視。比如說我們經常會聽到班主任說這樣的話，你們體育老師今天有事，體育老師去市里參加比賽了。而且學校里面還會有這種情況，籃球場被占用，所謂的足球場是一個很小的草地，或者說一個小操場幾個活動合在一起用。甚至一些學校沒有自己專門的器材室，跑道也是那種普通的水泥地跑道。這對同學們環境和心情的影響都有很大的限制。

（三）體育選項教學內容設置不合理

現在體育教師的素質相比以前有些下降，究其原因是因為學生數量的增多和體育老師待遇沒有以前好。這可能就會造成選課時有些班級人數比較多，教起來比較困難，然而有些班級卻因為人數少而無法開展活動。而且因為課程和場地設置的不合適，很有可能造成場地使用和課程的沖突。

（四）學生們自身對于選項缺乏認識

可能每個人自身身體素質不同，有些人不能選擇自己喜歡的課程，還有一些就是學校的場地和硬件設施的限制，或者說自己學習情況的限制。學生可能會偏向選擇比較容易進行的活動，或者人云亦云，大部分都選了一種活動，然后就有同學跟著這樣選，這樣就造成很多同學不能按照自己的喜好去選擇自己喜歡的運動。

二、優化體育選項教學的對策

（一）加大資金投入，保證教學資源與設置

工欲善其事必先利其器，文化課的學習需要課本還有各種學習資料還有各種學習的工具，同樣體育課的學習也需要器材和場地。學校應該在這方面加大資金投入，改變文化課比體育課重要的思想，投入資金把籃球場，足球場，乒乓球臺，羽毛球場這些基礎場地給建起來。對于器材，籃球足球按時充氣，不能用的羽毛球和乒乓球定期更換。很多設施占用的場地并不大，可以先落實推進方便器材的設置，比如一個乒乓球案。真正條件不好的也可以合理利用場地，比如羽毛球場相比其他運動需要的設施要求就不高。可以采購可拆卸的羽毛球網，然后在排課不沖突的情況下安置，上完課之后收回教師，這樣節約利用了場地。總之只有在好的大環境下，各種設施充足才能提起學生們的興趣，保證學生們的運動能順利進行。

（二）強化體育教師培訓，提升教學的專業水平

現在的大環境下各種教師的水平良莠不齊，雖然能進入教師這個行業肯定是有一定的資質的，但是現在不乏有很多不作為的教師。學校應該建立起一個專業的師資團隊，增加體育教師的福利待遇，對體育教師多進行關心鼓勵。而且可以不定期的組織學校的體育教師進行培訓，有條件的還可以請專門的教練給學校體育教師做專門的培訓。一個教師會的多不能說明他是一個好教師，只有他教得好才能說明是一個真正的好老師。所以要想優化體育選項教學模塊，那一定要提高教師的整體水平。

（三）在學生選項之前給予充分的科學指導

可能因為課程和自身身體條件的原因，很多學生無法做到正確的選課，在選課之前教師可以給學生講各種課程的特點，教學方式，還有需要達到的目標。學校可以把各種學校有的資源列出來，資源不夠充分的要排一個課表，詳細介紹給同學們各個課程情況和排課情況。然后記錄學生的自身情況和興趣愛好，給學生推薦適合他們的課程。學生在教師的循循善誘下可以選擇自己喜歡和適合自己的課程。

（四）明確個體差異，合理設置選項內容

學校應該根據教師上報到學校的學生選課表和各種學生的情況做出合理的安排和配置。綜合起來考慮學生的情況和課程的安排。一些學生對于課程的選擇是隨大流的，這時教師可以采取鼓勵的方式，如果學生選的少，可以用羽毛球拍做獎品獎勵學生，這樣不感興趣還是不感興趣，但是真正感興趣的同學可能就會被吸引到。教師也應該合理安排課程，對于班級人數多的，可以根據他們興趣愛好和自身身體狀況進行安排，比如說對于熱情高漲的可以設立精英班，集中培養他們運動技巧，對于只是想應付考試或者興趣不太大的可以進行普通教學。

三、結束語

現在體育模塊教學是一個比較新興的教學方法，還有很多路需要走，但是隨著不斷地推行，出現的問題肯定會不斷得到解決。這對教師們也要更高的要求，要貫徹落實國家的號召，做出相應的改變，積極提升自己的綜合技能。為培養下一代和體育模塊教學發展做貢獻。

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