小學校園體育活動內容設計與實施研究

黃敏

摘要：小學階段的體育課程教學，主要的目的是引導學生認識體育運動對身體健康的重要性。并且在教學中逐步培養學生對體育運動的興趣，從而為后續學生需要開展的更具有規范性和嚴謹性要求的體育運動訓練打好基礎。在現階段的教育背景下，小學階段的體育教育是以“陽光體育”為核心指導理念的，如何在針對小學生的體育活動中培養學生對體育運動的興趣，鼓勵其參與到體育活動中來，達到鍛煉身體素質和心理素質的目標。

關鍵詞：小學體育;校園體育活動;內容設計;實施分析

就目前的小學體育校園活動開展情況來說，由于受到多方面因素的影響和限制，在活動開展中，存在實效性差，未達到體育教學目標的現象，本文重點針對小學校園體育活動開展中所遇到的實際問題進行分析，并提出相應的解決措施。

一、小學體育教學的重要意義

小學階段的體育教學工作的開展，一方面能夠實現鍛煉學生的身體素質的目的，促進學生身體的健康。另外，在體育活動的開展中，也有助于培養學生的一種體育運動的精神，是一種從心理層面上促進學生形成一種積極的心理狀態的有效途徑。

二、小學校園體育活動內容設計的限制因素

（一）受到城鎮一體化發展趨勢的限制

這一點主要是指，隨著城鎮一體化建設的推進，城市附近的鄉鎮在一體化建設的過程中不但發生了資源和生活重心的遷移，人口遷移也是比較常見的一種類型的變化[1]。隨著城鎮人口的遷移，也意味著適齡的學生群體也會隨之增大，從本校的實際情況來看，在城鎮一體化建設的背景下，有大量的附近城鄉的學生涌入城市求學，直接使得學校的班級編制從初始的12個班級發展到22個班級，這種現象從體育活動的角度上來說，會使得體育活動開展場地受到一定的限制，多個班級的情況下，可利用的場地只有局限性的一塊，這是從實際出發對校園體育互動的開展造成直接影響的一個重要因素。

（二）鄉中心學校師資力量不足

從外部環境的角度上分析處在鄉中心區域的學校，其所擁有的校園體育活動場地比較充足，但由于地域上的限制，這些區域的學校所聘請的體育教師，往往都存在自身素質水平不高，所具備的教學經驗和教學能力不足的問題，由這教育水平組成的教師隊伍，使得這一區域小學生的體育課程教學本身就存在質量上的問題。

（三）對于陽光體育活動的理念認知不清

這一點主要是指，教師和學校方面，沒有清晰的對陽光體育的教學目標有一個全面清晰的認知，在教學開展的過程中，往往還是采用傳統的體育教學模式，并不注重對于學生體育課程學習興趣的培養，所開展的體育活動的形式也具有一定的局限性。這都影響著體育教學的效果。

三、體育活動優化實施的對策分析

（一）合理規劃校園活動空間

這一點主要是為了突破城鄉一體化所帶來的問題，學校方面可以結合目前班級數量增多的趨勢，通過課程安排密度的調整以及不同年級體育課程教學順序的調整，保證各年級學生均可以順利的利用有限的場地開展校園體育活動。另外，還可以通過開展可在室內完成的校園體育活動的形式，一方面達到豐富體育活動內容的目的，另一方面，也能充分利用室內空間，解決場地上的不充足問題。

（二）加強培訓教育，提高教師素質

這一點主要是指，學校方面需要結合現階段新體育活動開展要求和內容，首先從思想層面引導教師對新時期的小學體育教學要求和目標有一個新的認識，從而使其在教學開展的過程中，能夠結合新的教學要求在教學觀念上實現轉變。另外，從教學能力的角度分析，學校方面可以通過組織教育培訓，針對現階段小學教師在開展教學中遇到的實際問題進行分析和討論，并通過專業的理論知識培訓提高教師的理論水平[2]。同時，還可以通過組織教師除外學習和拓展訓練，在交流中幫助教師獲取更加充足的教學經驗，實現其教學素質和能力的提升。

（三）豐富教學形式，實踐陽光體育

上文已經提到，所謂的陽光體育，是激發學生主動參與到體育活動中來，對體育課程的教學從主觀上產生興趣。而要想達到這一目的，教師就必須從教學環節入手，通過融合多種教學形式，或者豐富體育課程教學活動的內容，引發學生的參與興趣，從而達到陽光體育教學的目標。例如，教師可以利用多媒體教學方法，首先針對體育運動的要領和方法進行直觀的觀察教學，再結合小學生的學習習慣和思維模式，引入游戲教學法，讓學生在游戲活動中體會出體育活動的樂趣，激發其主動參與到體育活動中的興趣。另外，教師也應當加強與學生之間的互動，通過師生共同參與，營造一個良好的體育活動氛圍，使體育活動充滿陽光。

四、結束語

總之，小學體育課程的教學，對于學生認識體育運動，提高身體素質有重要的作用。在現階段陽光體育教學的背景下，小學體育課程的教學更強調對學生興趣的培養和主觀意識的引導，因此，教師和學校方面應當結合現階段小學校園醍體育活動開展的問題，采取針對性的措施優化體育教學效果。

參考文獻：

[1]房丹丹.對小學體育教學從“快樂體育”到“陽光體育”的探索[J].好家長，2017 （56）：217-217.

[2]邱貴鳳.在小學體育教學活動中開展“陽光體育”[J].科普童話：新課堂，2017 （12X）.