職業學校如何開展網絡安全教育

夏根水

摘要：近幾年，國家加大了對職業教育的支持和推廣，因此各個職業院校的辦學規模也隨之擴大，學校的學生招生不斷增多。由于職業學校的學生年齡比較小，他們往往成為網絡安全的受害者。在職業學校中，重視對學生的網絡安全教育顯得尤為重要。

關鍵詞：職業學校;網絡安全;教育策略

隨著互聯網的普及和應用，互聯網已經成為學生之間互相交流的工具，同時也是學生獲取信息的重要來源，但是互聯網消極作用也會給學生帶來一定的影響，也會有很多網絡安全問題威脅到學生。在互聯網的使用過程中，學生對網的信息比較盲目，一些負面和不安全的網絡信息往往對學生的價值觀和世界觀形成造成一定影響。

一、職業學校加強網絡安全教育的必要性

由于職業院校的學生年齡相對較小。她們的知識結構相對于不完善。因此，職業學校的學生往往成為網絡安全的受害者。學生在校期間容易受到網絡傳播的各種不良信息的影響。這種負面影響不僅危害了學生的思想健康，還浪費了學生的寶貴時間，荒廢了學業，由于自身防范意識的薄弱，職業學校的學生往往成為網絡安全的直接受害者。其次，學校對學生網絡安全教育的課程開設也不夠全面，學生沒有意識到網絡安全的重要性，同時也沒有設身處地的進行網絡安全的理解和認知。三是學校的教育機制也不夠健全。我國對青少年防止受網絡侵害的措施也不夠完善機制體制也不夠健全，因此作為職業院校也會存在這方面的漏洞。學校不光要在基礎課程里滲透一些網絡安全知識，更要設立專門兒的組織和機構，定期的進行系統化的教育，讓網絡安全深入學生的精神。同時，網絡安全教育也是隨著時代的發展，有不同的教育內容，因此網絡教育工作者要根據時代的變化和發展要求，逐步完善網絡教育內容。

職業學校的學生是以就業為目的的教育，學校沒有升學壓力，因此學生的學習全靠自己的自覺與自控，日常學習中會有大量的空閑時間。這種空閑時間容易被互聯網資源所占用。因為現在的互聯網資源非常豐富，手機功能也非常強大，通過互聯網可以獲得信息、娛樂、還有交流，互聯網對于每個人來說吸引力都是非常大的，因此在空閑的時間下，中職學生會把大部分時間用在互聯網上。合理的引導學生獲取互聯網資源，通過合理安排有效的時間進行互聯網資源的瀏覽變得十分重要。

二、完善網絡安全教育的策略

（一）提高網絡安全防范意識

網絡安全的教育從互聯網誕生之日起就存在，人們對網絡安全也是逐步的認知和了解，不斷采取有效的辦法實現互聯網的安全使用，防范互聯網安全問題，從而建設健全和諧的互聯網環境。避免互聯網負面信息對職業學校學生造成侵害，是職業學校面臨大一個巨大的挑戰。首先，學校要建立網絡安全的運行管理制度，做好網絡安全教育。完善互聯網安全制度，不僅是網絡安全教育的主要內容，而且是規范職業院校學生網絡行為的一個重要保障，通過完善的管理制度，規范學生的網絡行為，幫助學生養成一個良好的網絡習慣。通過對學生進行網絡安全的教育，讓學生明確了一些基礎知識，理論知識，同時也增強了法律的安全意識，讓學生有了明辨是非的能力。通過網絡安全教育讓學生主動地抵制網絡垃圾的侵害，同時合理的利用網絡資源，不斷豐富自己的學習內容，達到科學利用互聯網的目的。

（二）學校應該將互聯網教育納入學習教學課程內容之一

學校應該開設網絡安全教育課程，從安全教育、案例分析和實踐操作等方面讓學生進行網絡安全的教育培訓，提高學生網絡安全防范意識學習互聯網系統應用中的問題和防范技巧。定期舉辦安全教育周，不斷強化學校網絡安全意識，通過定期開展安全教育和網絡課程的推廣，拓展學生學習的途徑，豐富學生的學習經歷，提升學生的網絡安全意識。

職業學校的網絡安全教育不僅是學校安全教育的一個方面，同時也是培養學生健康發展的一個重要指標。對學生進行網絡安全教育，可以增強學生的安全意識，樹立正確的網絡價值觀念，同時引導學生的網絡行為，可以提升學生獲取信息的有效性。增強學生的校園網絡完全意識具有非常大的必要性，因為職業學校的學生大部分時間都在學校活動，缺少社會經驗，安全防范意識比較薄弱，學生往往會成為網絡的受害者。樹立正確的網絡價值觀。可以讓學生有效的分辨出網絡信息的真偽。例如：在網絡安全教育中要指導學生哪些是詐騙網站，如何使用鏈接。如何設置自己的信息、如何保護自己的信息安全，如何防止互聯網上的一些虛擬詐騙網站。

學校要以多種形式開展網絡安全教育，充分利用學校教育的渠道。真針對不同專業不同特點的學生開展主題教育和知識競賽的方式，讓學生切實增強網絡安全意識，只有針對性、有效性一步步引導，才能樹立職業學校的學生網絡安全意識，才能增強抵制不良信息的自覺性。

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