新媒體時代傳統文化與社團活動結合實現育人功能嘗試

張智敏

摘 要：社團活動是學生時代重要的一部分，它能夠開拓學生視野，提高學生的交際能力。隨著我國教育理念地不斷革新，像日本的學校相似，我國的學校在小學階段也開始設立社團，這就意味著社團活動在學生時代的影響越來越重要。目前我國傳統文化的傳承存在一定的問題，年輕人對傳統文化不感興趣，如果我們利用新媒體將傳統文化與社團活動結合起來，讓學生從小就受傳統文化的耳濡目染那么無論對于傳統文化的繼承和學生的成長都大有裨益。本研究就新媒體時代下如何將傳統文化與社團活動結合做出詳細地分析。

關鍵詞：新媒體;傳統文化;社團活動

學生的任務不只是學習，還要學會人際交往，培養自己的興趣愛好，開拓自己的視野等，所以社團活動是學生時代必不可少的一種活動。傳統的中國式的應試教育培養了太多的書呆子，參考一下我們的鄰國日本就把社團活動做得十分地好，它們同時也把自己傳統的精神融入到社團活動中去。所以在新媒體時代我們也要重視學校社團活動的建設，并且把傳統文化與社團活動結合起來。

一、傳統文化與社團活動結合的現狀與意義

（一）目前傳統文化和社團活動的現狀

中國的傳統教育是應試教育，應試教育在讓很多人實現用知識改變命運的同時也存在著很多限制和缺點。在應試教育的大環境下，所謂的社團組織在高校之前基本是形同虛設，到了高校之后學生忙于其他豐富多彩的活動并且鑒于大部分社團的技能例如足球部，合唱團，柔道部和樂隊等這些都需要長期地積累從小學習一步一步來才能進行的活動。所以社團活動在我國學生的學生生涯中占的比重十分地小。目前傳統文化的傳播也處于岌岌可危的境地，我國的年輕人對于傳統文化并不大感興趣，有些傳統文化例如詩詞歌賦，需要從小耳濡目染才能真正地稱得上對傳統文化有了解。相比起我國，日本的社團活動和傳統文化的結合做得十分地好，他們從小學開始就有社團活動，下午兩三點下課學生就去進行參加社團去進行社團活動，每個社團都有自己的管理者即經紀人，最關鍵的是他們成功地把社團活動和他們自己的傳統文化結合起來，例如我們可以看到日本學習的社團有花道部，茶道部，弓道部和劍道部等這些都是他們傳統的文化，這樣子不僅能讓學生對傳統文化有了解而且也使他們傳統文化和傳統技藝的繼承者源源不斷。

（二）傳統文化與社團活動結合起來的意義

社團能夠開拓學生的視野，提高學生的人際交往能力和培養學生的興趣愛好等。學生的主要任務是進行學習，但是從真正意義上來說不是說完成了主要任務你就合格地完成了學業。在大學之前我們學習的語文，數學，英語，物理，化學，生物，地理，政治，歷史這些科目中能夠進行終生學習的科目寥寥無幾，但是學生培養的興趣愛好例如運動，聲樂和文學這些都會成為學生的終生愛好甚至會成為學生的職業方向。傳統文化則對于一個國家的傳承來說十分重要，中國之所以能夠延續五千多年是因為我們的文化精神一直不斷地被傳承，成吉思汗的蒙古鐵騎征服了亞洲和歐洲但是那時候的領土現在去哪了，因為他們沒有像我們華夏民族豐富的文化所以不能像我們那樣子延續五千多年。所以把傳統文化和社團活動結合起來不僅對于學生的個人發展大有裨益而且對于國家的未來也大有好處，孩子是祖國的未來，祖國的文化精神需要他們去傳承去不斷完善和革新，而把傳統文化與社團活動結合起來對于這偉大又困難的傳承任務起著重要的作用。

二、在新媒體時代將傳統文化與社團活動結合起來

（一）用新媒體作為載體在社團中進行傳統文化活動

教育要與時俱進，同樣地傳統文化的傳承都要與時俱進，五四運動之所以會掀起對傳統文化的批判是因為那時候所謂的傳統文化不會與時俱進，學者一味地去研究幾千年前的思想，而不與時俱進。所以我們現在社團活動結合傳統文化都要與時俱進，我們要使用新媒體，把新媒體作為傳承傳統文化的載體。不知道大家是否有聽過一種生活的技巧。假如一個孩子不喜歡吃魚，有的母親就偷偷把魚肉混到其他肉里面然后讓孩子不經意間吃到魚肉吸收魚的營養。同樣地我們用新媒體作為載體也是運用了同樣的方法，年輕人對傳統文化不感興趣，但是他們熱衷于新媒體，所以我們就把傳統文化運用新媒體的方法讓年輕人不經意間接受傳統文化的熏陶。眾所周知二次元都是學生和年輕人熱衷和喜愛的東西，學校社團自然而然也少不了動漫社，那么學校對于動漫社進行社團活動的時候可以引導他們與傳統文化結合，例如交流有關歷史的動漫，二次元中確實存在不少關于歷史的漫畫和動漫，例如《秦時明月》，《三國志》，《假如歷史是一群喵》等，同時鼓勵動漫社的人進行歷史題材的動漫和漫畫創作，他們在創作和閱讀作品的同時一定會接受到歷史文化的熏陶。

（二）在一些有傳統文化性質的社團里面運用新媒體

日本學校的花道部，弓道部，茶道部和劍道部都是有著他們自己傳統文化特色的社團，同樣地在我國學校一些社團也是有著自己傳統文化特色的例如漢服社，茶社，詩詞社，漢文化社和戲劇社等，雖然傳統文化在年輕人中并不是主流文化，但是不可避免也有人喜歡傳統文化，他們就會加入和創立這些社團。那么我們要運用新媒體來豐富這些社團的社團活動。例如可以鼓勵漢文化社的成員去拍攝穿漢服來彈古箏，跳漢族傳統的舞蹈的視頻去上傳到一些新興的年輕人喜歡的app上例如嗶哩嗶哩，微博等甚至可以上傳到學校的官方網站上作為宣傳和娛樂的視頻給大眾們欣賞。還可以利用新媒體讓這些社團的活動范圍和成員不僅局限于本校，讓他們利用新媒體和全國各大院校同樣的社團進行聯合活動和交流。例如漢文化社可以上傳古箏或者華夏民族傳統的舞蹈的視頻然后各個院校之間進行pk，讓網友們進行投票，這樣可以更加刺激他們對于傳統文化的喜愛。

結束語：在新時代我國學校的教育理念和教育特色要與時俱進地進步，不僅要教會學生知識更要拓寬學生的視野，提高他們的人際交往能力和培養他們的興趣愛好特長，更重要的是讓他們去學習和傳承傳統文化。所以運用新媒體將社團活動和傳統文化結合起來能夠很好地實現這一新的教育目標，培養出具有當代中各精神的社會主義接班人。

參考文獻：

[1]鄧樂蒙，張燕平.新媒體提升高職社團文化建設成效策略研究.[J].新聞研究導刊，2018（11）：236-237

[2]劉燕.學生社團與大學生中華優秀傳統文化教育探究.[J].南方論刊，2018（05）：106-109