小學作文教學中細節描寫的指導對策分析

張明好

摘要：小學語文新課改進程的持續推進，使得語文教學開始獲得教育工作者的廣泛關注。如何通過小學語文課堂，提升小學生的語言文字應用和口頭表達能力，一直是小學語文教師教學重點關注的問題。其中，有效的語文作文教學，不但能夠提高小學生語言組織水平，還有利于小學生文學素養的培育。常言道“見微知著”，語文寫作中的細節描寫能夠充分體現學生的應用能力，注重寫作細節也能凸顯小學生的綜合素質。基于此，本文將結合實際小學語文教學工作，展開對小學語文教學中細節描寫的指導對策分析。

關鍵詞：小學語文寫作;寫作教學;細節描寫

中圖分類號：G623.24 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）06-0068-01

小學生寫作過程中對細節描寫的應用，能夠幫助其生動刻畫人物形象，敘述作文情節發展以及體現人物心理特征，細節描寫是一種直觀的描寫手法，在作文中經常出現。有效應用細節描寫，不僅能豐富作文中人物的形象，還能起到生動故事情節的作用，所以老師在語文寫作指導中，一定要幫助學生培養注意細節的品質，適當的進行細節描寫，起到潤色文章的作用。然而，在小學語文寫作練習時，小學生容易粗心大意，常常缺乏對細節問題的注意，粗心大意的忽視了細節描寫，導致寫出來的作文可讀性不高、且常出現邏輯不通的問題。而在寫作教學中。一些語文老師也相對缺乏對寫作訓練的重視，忽視了有效的寫作細節引導，一定程度上阻礙了小學生細節描寫能力的發展。

1.小學作文細節描寫指導內容

1.1 細致觀察，讓情節細膩感人

任何藝術的創作，都離不開對生活的觀察，只有在腦海中形成良好的記憶，才能保證語文寫作細節到位，畫畫是如此，寫作也是如此。對于小學生來說，他們看東西的特點是相對籠統、輪廓化的，所以在指導小學生進行細節描寫時一定要先教他們學會觀察生活，發現生活中人、事、物的聯系與細節處。

1.2 添枝加葉，豐富作文內容

“添枝加葉”指的就是作文中常見的擴寫，以樹做比喻就是給樹干添枝加葉，以豐富樹干的內容，在指導小學生作文時，語文老師可以知道學生在表達的基礎上添加一些細節描寫，讓文章從一杯“白開水”變為“烏龍茶”，給文章賦予更多豐富多彩的內容。

1.3 詞句具體化，讓文章更形象

詞句的具體化，指的是將抽象的詞語、句子轉化成具體的內容，使語言文字變得更加形象、貼切，讓場景描寫更加貼近學生的生活。小學生相對來說語言表達能力較差，常常用抽象的詞句來表述意圖。因此，語文教師要注重讀寫結合，展開作文具體化與文字形象化的訓練，促進學生文字水平的發展

1.4 善用修辭，讓語言更加生動

小學作文中大量應用修辭手法，能給作文增色不少，在寫作時，要注重指導學生抓住事物的特點并進行細節刻畫，以達到情境的在現。在細節描寫時，學生要善用多種修辭說法，如比喻、擬人、夸張以及排比等，鮮活文章的語言文字，還能增強語言感染力。

2.細節描寫指導的具體措施

2.1 借助語文閱讀，提高學生細節觀察能力

語文教材是通過教育部門統一編寫的教材，教材內容經過了專家層層篩選，所以，在指導作文的過程中，教師要善于應用教材，指導學生寫作。如，在教學散文《體育課》的過程中，教師先指導學生觀察文章的細節片段，作者把生活中的場景娓娓道來，并且訴說時間的流逝給自已帶來心靈上的感染，在細微處緊扣文章主題。隨后，教師讓學生自行尋找各類細節描寫，激發學生對細節描寫的興趣，使作品更加有感染力。

2.2 厚積薄發，注重平時積累

“巧婦難為無米之炊”，任何寫作的“薄發”，都來源于“厚積”。所以平時的積累非常重要，教師指導學生平時積累主要來自兩個方面：（1）課內積累：在課本文章中進行積累，把文章中的語句吃透的同時，轉化為自身的素材庫，為之后的寫作提供幫助。（2）課外積累：教師要帶領學生在課外閱讀更多、更廣泛的內容，拓寬學生眼界，此外，還可以推薦一些適合學生的文學名著，讓學生擴充知識儲備。（3）文章背誦：小學課本中經常有背誦內容，很多學生雖然讀書，但是不求甚解，沒能把書本上的知識化為己有。這時，老師可以每周安排一節課時間，挑選好詞佳句，讓學生抄寫背誦，以加深印象，使小學生有“厚積”的寫作資本。

2.3 實戰練習，精巧用詞

細節描寫時，詞句的運用要準確，例如，描寫人的文章中，要根據人物不同的身份、性別、舉手投足等進行細致的觀察，選擇恰當的詞句進行描述，如下面的一話，就能夠生動的描繪出一個人的神態、動作細節。“他眉頭緊皺，額頭滲出細細的汗珠，深吸一口氣，雙腳用力蹦起來了，手中的繩子開始節奏均勻的揮舞，繩子與地面碰撞的過程中，發出“啪啪”的聲音……”，這段跳繩的細節描寫，能夠運用“皺”、“吸”、“蹦”等動詞，將一個人跳繩時的神態、動作準確的描繪出來，由此可見，細節描寫能夠讓文章更加生動、形象。老師要加強對學生細節描寫的指導練習，引導學生捕捉細節，用細節給文章增色。

3.結語

綜上所述，小學生相對粗心大意，常常忽視了語文作文中細節描寫的重要性，而有效的細節描寫，不但能豐富文章內容，還能增強文章情感體驗。所以，在作文教學中，教師要認識到細節描寫的重要性，在寫作訓練時，指引學生觀察生活、細細品味好詞佳句，此外，還要注重學生平時的素材積累，讓學生的寫作水平更上一層樓。

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