高中體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)下的乒乓球課程的設(shè)計思路

胡正龍

摘要：隨著素質(zhì)教育的持續(xù)推廣，高中體育教學(xué)漸漸被社會各界所重視，體育教學(xué)能夠?qū)W(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)生活中分離出來，在體育運動的過程中，學(xué)生能夠得到心理上的放松，同時可以增強學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)與生活中。在體育教學(xué)中，乒乓球具有基礎(chǔ)普及性與便捷性的特征，乒乓球教學(xué)已成為高中體育促進學(xué)生全面健康發(fā)展，培養(yǎng)核心素養(yǎng)的重要課題之一。本文將從乒乓球教學(xué)對學(xué)生健康科學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)作用與乒乓球課程的設(shè)計思路兩方面進行闡述，尋找促進學(xué)生體質(zhì)與德育素養(yǎng)全面發(fā)展的方法。

關(guān)鍵詞：高中體育與健康學(xué)科;核心素養(yǎng);乒乓球教學(xué);課程設(shè)計思路

引言：乒乓球作為一項體育項目，在中國具有較高的群眾基礎(chǔ)，其所呈現(xiàn)的運動效果以及體育鍛煉的強度與高中體育的教學(xué)體系完美契合。隨著教育改革的持續(xù)加深，乒乓球教學(xué)在高中體育教學(xué)中所占比重越來越高。高中乒乓球的核心知識主要是幫助學(xué)生理解和掌握一些與乒乓球有關(guān)的技巧與實踐技能，因此，如何通過設(shè)計改進體育課程，培養(yǎng)學(xué)生的運動能力與體育精神，促進學(xué)生體質(zhì)的進步，培養(yǎng)健康學(xué)科的核心素養(yǎng)成為了需要關(guān)注的問題。

一、乒乓球教學(xué)在促進學(xué)生全面素養(yǎng)方面的作用

乒乓球是中國的國球，相比其他體育運動，乒乓球更具普遍性與易學(xué)性，教師需要將許多不同的技能整合到實踐教學(xué)中，提高乒乓球教學(xué)的效率，培養(yǎng)和增強學(xué)生對乒乓球的核心技巧的理解。同時，乒乓球教學(xué)的技術(shù)性質(zhì)還決定了教師應(yīng)在課堂教學(xué)中為學(xué)生提供持續(xù)連貫的教學(xué)示范，以便學(xué)生能找到自己的缺點并在實踐中逐步改進，加深對運動的認(rèn)知能力，提高自身體質(zhì)素質(zhì)。與其他體育內(nèi)容相比，乒乓球教學(xué)更具引導(dǎo)性，學(xué)生能夠通過訓(xùn)練與反思，培養(yǎng)堅定的信念，促進學(xué)生的合作精神和勤奮刻苦的品質(zhì)，因此，教師應(yīng)注重提高學(xué)生的體育精神和乒乓球技能，并不斷探索改進和調(diào)整高中乒乓球的實踐教學(xué)，促進學(xué)生的核心素養(yǎng)的進步。

二、乒乓球課程的設(shè)計思路

1.優(yōu)化示范教學(xué)，清晰講解思路

作為傳統(tǒng)教學(xué)方法的重要組成部分，示范教學(xué)是教師在乒乓球教學(xué)中的必要手段與最重要的組成部分，教師應(yīng)當(dāng)在保留傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)點的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生的動作與練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在乒乓球訓(xùn)練中的錯誤和困難，并做好充分的備課。在講解過程中，必須時刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和接納，及時調(diào)整教學(xué)方法，明確每節(jié)課的教學(xué)主題，設(shè)計與學(xué)生的實際情況相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，以便有效地提高學(xué)生的理解力。

在乒乓球教學(xué)中，動作的指示和表達始終是有效的教學(xué)方法和突出特征。為了進一步提高學(xué)生的乒乓球技能水平，教師可以在教學(xué)過程中進行分解和演示，使學(xué)生更直觀地了解乒乓運動的細(xì)節(jié)，而完整演示的目的是幫助學(xué)生高效掌握運動技能。同時，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)清晰自身的教學(xué)思路，在扎實基礎(chǔ)功的前提下，逐步教授學(xué)生乒乓球的核心戰(zhàn)術(shù)與基本規(guī)則，在學(xué)生對乒乓球的基本知識和技能有了一定的了解后，教師可以開展分組練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)的過程中直觀地發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中的反應(yīng)方式和動作標(biāo)準(zhǔn)，進而提高學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的效率和技巧，增強學(xué)生的課堂體驗和學(xué)習(xí)熱情。

2.落實實踐，以賽代練

在高中乒乓球教學(xué)中，我們應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)與專業(yè)知識技巧，教授乒乓球技巧與多樣的乒乓球戰(zhàn)術(shù)，更重要的是幫助學(xué)生樹立積極健康的體育精神與堅毅品格，促進學(xué)生的德智體的全面發(fā)展。乒乓球是熟能生巧的運動，在教學(xué)過程中，老師應(yīng)當(dāng)在講解和示范之后對學(xué)生進行連續(xù)不斷的技能訓(xùn)練，通過大量的實踐練習(xí)，在實踐練習(xí)中訓(xùn)練和規(guī)范學(xué)生的動作，教師能從側(cè)面進行科學(xué)的技術(shù)教學(xué)和建議并處理學(xué)生的技能錯誤，學(xué)生進而能夠真正掌握體育教育核心內(nèi)容。為解決不同節(jié)點的問題，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生進行專項練習(xí)，以彌補教材和課時內(nèi)容中的不足，達到最終的教學(xué)目標(biāo)。同時，教師可以聯(lián)合校方開展乒乓球比賽的活動，通過激烈的小組賽和緊張的單組淘汰賽的賽制模式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，通過全員比賽的磨煉，學(xué)生能夠和更高水平的乒乓球愛好者進行同臺競技，在競爭中提高自身的乒乓球技術(shù)與水平，進而促進學(xué)生產(chǎn)生競爭意識，培養(yǎng)榮辱觀，促進核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。

3.運用先進技術(shù)輔助教學(xué)

隨著當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，各種信息和電子產(chǎn)品已逐步引入乒乓球的課堂和教學(xué)方法中，教學(xué)的層次性不斷豐富。例如：在高中學(xué)習(xí)乒乓球的教學(xué)過程中，教師能夠?qū)⒍嗝襟w教學(xué)引入到乒乓球動作指導(dǎo)中，通過教學(xué)視頻的回放與慢放，詳細(xì)地分析乒乓球的標(biāo)準(zhǔn)動作和學(xué)生普遍存在的問題，使學(xué)生能夠更為直觀地發(fā)現(xiàn)問題并及時改正。同時，在學(xué)生的訓(xùn)練和比賽過程中，教師能夠通過手機進行錄像，訓(xùn)練結(jié)束后學(xué)生能夠通過視頻直接發(fā)現(xiàn)自身的問題，大大利于教學(xué)的有效性進行。將信息技術(shù)融合高中乒乓球教育的教學(xué)實踐之中充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)地位，打破傳統(tǒng)受傳統(tǒng)遺產(chǎn)模式的限制，將多媒體技術(shù)與日常其他基礎(chǔ)教學(xué)相結(jié)合，從而使學(xué)生獲得更加豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗更多，教師通過播放視頻，根據(jù)自己的動作技巧和指標(biāo)進行必要的差異和對比，以給學(xué)生提供建議與幫助。學(xué)生在這個過程中能夠循序漸進地體會體育所帶給自己體質(zhì)的提高和體育精神的滲透。

結(jié)束語

綜上所述，乒乓球作為高中體育的重要組成部分和健康學(xué)科素養(yǎng)的重要推動者，其靈活性與實用性是教師教學(xué)的重要特征和主要方向。學(xué)生是否能夠養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣和體育精神與教師的體育教學(xué)方式息息相關(guān)。隨著新一輪課程改革的持續(xù)推進，教師在教授乒乓球和培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的同時，應(yīng)根據(jù)課程特點與學(xué)生的學(xué)習(xí)進度調(diào)整教學(xué)方法，通過示范教學(xué)、以賽代練、運用信息技術(shù)等方式充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，實現(xiàn)促進學(xué)生健康體質(zhì)進步的同時，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神與堅韌的品質(zhì)，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的進步。

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（作者單位：浙江省樂清市虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校）