初中物理課堂上核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究

陳英霞

摘??要：隨著新課改在我們國家的大力推廣，大家對于物理學(xué)科越來越關(guān)注。初中物理學(xué)科的學(xué)習(xí)對于同學(xué)們來說是非常重要的，不僅能夠影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，同時與同學(xué)們的生活息息相關(guān)，因此，初中的物理老師肩負(fù)了非常重要的使用。傳統(tǒng)的教學(xué)理念已經(jīng)不再滿足現(xiàn)階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)，因此老師要將教學(xué)的方法進(jìn)行改變，將培養(yǎng)同學(xué)們的核心素養(yǎng)為教學(xué)的目標(biāo)。本文主要對于初中物理學(xué)科教學(xué)過程中核心素養(yǎng)進(jìn)行分析，同時提出一些合理的策略，希望對物理老師今后的教學(xué)有所幫助。

關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;物理學(xué)科;核心素養(yǎng)

由于素質(zhì)教育在我們國家的大力推廣，初中的物理老師已經(jīng)意識到要培養(yǎng)同學(xué)們的能力，從而培養(yǎng)同學(xué)們物理學(xué)科的核心素養(yǎng)。因此老師要將傳統(tǒng)的教學(xué)理念進(jìn)行改變，在教學(xué)的過程中將同學(xué)們當(dāng)作課堂的主體，讓同學(xué)們對學(xué)習(xí)充滿了興趣，同學(xué)們才能夠積極主動的融入到物理學(xué)科的教學(xué)中。老師要結(jié)合同學(xué)們實際的學(xué)習(xí)情況以及教學(xué)的內(nèi)容，制定出適合同學(xué)們的學(xué)習(xí)計劃，通過有針對性的教學(xué)，提升同學(xué)們物理學(xué)科的成績，從而培養(yǎng)同學(xué)們物理學(xué)科的核心素養(yǎng)。

一、培養(yǎng)同學(xué)們物理學(xué)科的核心素養(yǎng)的意義

隨著新課改在我們國家的大力推廣，核心素養(yǎng)已經(jīng)成為教育改革中非常關(guān)鍵的一步，現(xiàn)階段成為了老師教學(xué)的目標(biāo)。在初中物理學(xué)科的教學(xué)中將核心素養(yǎng)作為教學(xué)的理念，這是對于同學(xué)們的未來成長非常有利的。物理學(xué)科中的核心素養(yǎng)就是指同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中要掌握學(xué)科的思想素養(yǎng)以及同學(xué)們能夠獨立的進(jìn)行思考，通過這些素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅對同學(xué)們學(xué)習(xí)物理學(xué)科有幫助，同時在學(xué)習(xí)其他的學(xué)習(xí)的時候會擁有非常好的思維方面的習(xí)慣以及強(qiáng)大的思維方面的能力，這樣能夠提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)。此外，初中物理學(xué)科的學(xué)習(xí)對于同學(xué)們來說是非常重要的的時期在教學(xué)的過程中一定要將傳統(tǒng)的教學(xué)理念進(jìn)行改變，讓同學(xué)們能夠積極主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對于同學(xué)們的物理學(xué)科的學(xué)習(xí)是非常重要的。

二、如何提升同學(xué)們初中物理學(xué)科的核心素養(yǎng)

（一）讓同學(xué)們對物理學(xué)科感興趣，從而培養(yǎng)核心素養(yǎng)

興趣是同學(xué)們最好的老師，老師在教學(xué)的過程中要加入同學(xué)們感興趣的因素，這樣同學(xué)們才會積極主動的進(jìn)行物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。但是受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，老師只是一味的進(jìn)行理論知識的講述，這樣對同學(xué)們來說是非常枯燥的，同學(xué)們的積極性并不能得到調(diào)動，課堂的教學(xué)效果是非常不好的。例如在學(xué)習(xí)用放大鏡觀察物體這一課的時候，老師一直在講臺上面給同學(xué)們講述理論的知識，這樣的課堂同學(xué)們只是在被動的學(xué)習(xí)，積極性沒有得到調(diào)動。老師可以將放大鏡給同學(xué)們讓同學(xué)們對物體進(jìn)行觀察，通過觀察同學(xué)們會覺得學(xué)習(xí)物理是非常有趣思維事情，這樣同學(xué)們對這些只是能夠更好的進(jìn)行理解。同學(xué)們在之后的學(xué)習(xí)過程中會更加主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效果會使同學(xué)們的成績快速的提升，從而培養(yǎng)了同學(xué)們物理學(xué)科的核心素養(yǎng)，提升同學(xué)們的綜合能力。

（二）在教學(xué)的過程中使用先進(jìn)的設(shè)備，培養(yǎng)同學(xué)們的核心素養(yǎng)

隨著我們國家科技的不斷進(jìn)步，已經(jīng)有非常多先進(jìn)的設(shè)備被引用到實際的教學(xué)中，老師老師將這些設(shè)備進(jìn)行合理的利用，通過多媒體播放一些視頻或者圖片，這樣能夠更好的讓同學(xué)們對物理學(xué)科的知識進(jìn)行理解，通過這些視屏能夠讓同學(xué)們更加直觀立體的理解這些知識，同時能夠?qū)⒖菰锏恼n堂添加一些學(xué)習(xí)的興趣，將同學(xué)們的積極性進(jìn)行調(diào)動。例如，在學(xué)習(xí)探究新材料這一課的時候，老師通過講述并不能夠讓他同學(xué)們知道這些材料的屬性以及形態(tài)，老師通過多媒體將圖片給同學(xué)們進(jìn)行展示，這樣同學(xué)們就會更加直觀的看到這些材料，同時給同學(xué)們留下了非常深刻的印象，這對于同學(xué)們的物理學(xué)科的學(xué)習(xí)是非常有幫助的，并且提升了課堂教學(xué)的效果。通過圖片的播放能夠讓同學(xué)們對這個世界有著全新的認(rèn)識，開拓了同學(xué)們的視野，了解了一些課本之外的知識，能夠讓同學(xué)們在課余的時間對這些新鮮的事物進(jìn)行探索。這對于培養(yǎng)同學(xué)們自主探究的能力是非常有幫助的，從而提升了同學(xué)們物理學(xué)科的成績，培養(yǎng)了同學(xué)們物理學(xué)科的核心素養(yǎng)，提升了整體的能力。

（三）教學(xué)方法進(jìn)行改變，形成良好的師生關(guān)系

如果想要培養(yǎng)同學(xué)們物理學(xué)科的核心素養(yǎng)，那么就一定要在教學(xué)的過程中將同學(xué)們當(dāng)作課堂的主體。老師在教學(xué)的過程中要起到引導(dǎo)的作用。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，老師一直講自身當(dāng)作課堂的主體，老師一直對知識進(jìn)行著講解，同學(xué)們一直處于被動的學(xué)習(xí)中，這樣過程中同學(xué)們沒有將自己的想法與老師進(jìn)行溝通，長此以往，同學(xué)們就會過分的依賴?yán)蠋煟蔀榱藢W(xué)習(xí)的機(jī)器。因此老師一定要將傳統(tǒng)的教學(xué)理念進(jìn)行改變，在教學(xué)的過程中與同學(xué)們處于平等的關(guān)系，與同學(xué)們能夠進(jìn)行友好的交流，通過交流老師能夠充分的了解同學(xué)們，老師將同學(xué)們的實際的學(xué)習(xí)情況以及教學(xué)地內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，制定出適合同學(xué)們的教學(xué)計劃。通過這樣有針對性的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠快速的提升成績。融洽的教學(xué)環(huán)境，能夠讓同學(xué)們?nèi)硇牡倪M(jìn)行學(xué)習(xí)，積極的投入到物理學(xué)科的教學(xué)中，能夠提升同學(xué)們物理學(xué)科的成績，從而培養(yǎng)了同學(xué)們物理學(xué)科的核心素養(yǎng)。

結(jié)束語

隨著素質(zhì)教育的大力提倡，初中的物理老師已經(jīng)意識到培養(yǎng)同學(xué)們核心素養(yǎng)的重要性，同時這是一個非常漫長的過程，這就需要老師與同學(xué)們共同努力。老師在教學(xué)的過程中要將傳統(tǒng)的教學(xué)理念進(jìn)行改變，將同學(xué)們當(dāng)作課堂教學(xué)的主體，老師要對同學(xué)們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。在教學(xué)的過程中培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，這樣對于物理的學(xué)習(xí)是非常有幫助的，能夠提升同學(xué)們物理成績，從而培養(yǎng)同學(xué)們的核心素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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