小學(xué)語(yǔ)文閱讀方法研究

劉宇軒

摘 要：閱讀，在我們的生活中起著不可忽視的作用。在任何學(xué)科的學(xué)習(xí)中也都離不開(kāi)閱讀。閱讀能夠幫助我們?nèi)ジ玫恼J(rèn)識(shí)世界與了解世界，并且能夠啟迪心智，得到心靈的陶冶與凈化。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;閱讀方法;閱讀能力;閱讀文本;閱讀技巧

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，提高小學(xué)生的閱讀能力是語(yǔ)文學(xué)科的重點(diǎn)，也是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)重要途徑。總而言之，閱讀是我們學(xué)習(xí)中必不可少的一個(gè)工具。然而，在平時(shí)的閱讀中，本人常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題從而導(dǎo)致閱讀時(shí)不能夠全身心的投入其中，以致最后無(wú)所獲得。經(jīng)過(guò)了不斷的摸索之后，才終于領(lǐng)悟到了一些閱讀的方法。本文就小學(xué)語(yǔ)文閱讀方法展開(kāi)研究。

一、提高閱讀能力

俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，這句話(huà)真是一語(yǔ)就道破了語(yǔ)文閱讀的奧妙，也就是說(shuō)我們必須在不斷的閱讀當(dāng)中才能夠提高自己的閱讀速度和閱讀思維能力。教師也常常教導(dǎo)我們要多讀書(shū)，并且在每節(jié)課都讓我們先朗讀課文，這就是“讀”的重要性。“讀”是我們了解文章的第一步。但是，我們總是對(duì)周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)了好奇，很容易受到周?chē)h(huán)境的影響，這就導(dǎo)致了不能專(zhuān)心在閱讀之中。所以，大家要根據(jù)自己的能力選擇合適的閱讀量，從一點(diǎn)一滴做起循序漸進(jìn)的提高自身的閱讀能力。例如，在明白了“多讀”的重要性之后，本人就給自己設(shè)定了許多閱讀的目標(biāo)來(lái)幫助自己克服內(nèi)心的好奇與恐懼。在一開(kāi)始，我會(huì)讓自己每天都讀一篇300字的小文章，這些文章大多是一些童話(huà)故事或者寓言故事主要是能夠幫助自身提高閱讀的興趣。在閱讀了10天之后，閱讀的速度就從原來(lái)的五分鐘讀一篇到了兩分鐘讀一篇。所以，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)就變?yōu)榱恕懊刻熳x一篇600字的文章+一篇300字的文章”，如此一來(lái)，就增加了閱讀的數(shù)量。在不斷的閱讀當(dāng)中，閱讀的篇目在逐漸的增加并且閱讀的速度也得到了顯著的提高，這大大增強(qiáng)了閱讀的自信心。從此以后，我不斷的調(diào)整著自己的閱讀節(jié)奏，但是始終保持著閱讀的習(xí)慣。所以，只要我們每天都堅(jiān)持不懈的進(jìn)行閱讀，就一定能夠提高自身的閱讀能力。

二、精選閱讀文本

由于每個(gè)人思想的不同，其所創(chuàng)作的文學(xué)作品也不同，作品中所體現(xiàn)的思想深度也不同。所以，文學(xué)作品也有優(yōu)劣之分。一部好的文學(xué)作品，能夠經(jīng)歷歷史與時(shí)間的洗刷而永遠(yuǎn)保持著生機(jī)與活力，它對(duì)于每一個(gè)時(shí)代都是一筆寶貴的精神財(cái)富。與此同時(shí)，一部好的文學(xué)作品，能夠讓我們感受到生活的真善美，幫助我們驅(qū)逐心中的惡念而永存仁愛(ài)之心，從而培養(yǎng)我們高尚的道德情操與正直的品性。所以，我們?cè)谶x擇閱讀書(shū)目時(shí)，一定要挑選世界優(yōu)秀的文學(xué)作品。我們可以在網(wǎng)上查閱“中華優(yōu)秀的文化經(jīng)典名著”并且搜索“推薦小學(xué)生閱讀的文學(xué)書(shū)目”。通過(guò)這種形式，能夠幫助我們節(jié)省必要的時(shí)間而選擇適合自己的文化書(shū)目。另外，我們也可以同從教師或者課本的推薦，這都是有一定的參考價(jià)值的。例如，本人常常會(huì)閱讀我國(guó)的四大名著。《水滸傳》寫(xiě)一群梁山好漢被逼上梁山，英勇反抗的故事，其中描寫(xiě)的人物豐富多彩又有血有肉。《三國(guó)演義》則是描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的作品，向我們展現(xiàn)了從東漢末年到西晉初年的歷史的變換?！段饔斡洝肥敲鑼?xiě)了師徒四人一路上斬妖除魔，歷經(jīng)磨難，最后求取真經(jīng)的故事，其中塑造了許多感情充沛的人物形象。《紅樓夢(mèng)》則是描寫(xiě)了賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇，以及賈史王薛四大家族的興衰史，其中的故事蘊(yùn)藏著無(wú)限深意。雖然，我們還不能完全了解文學(xué)作品的深刻內(nèi)涵，但是從中也能獲得很多知識(shí)。

三、訓(xùn)練閱讀技巧

在閱讀文學(xué)作品的時(shí)候，我們不能僅僅對(duì)每篇文章進(jìn)行粗略的閱讀，更是要對(duì)每篇文章進(jìn)行精讀。在我們身邊，總是會(huì)碰到這樣一群人：他們能夠花費(fèi)很短的時(shí)間閱讀快速的瀏覽一篇小說(shuō)，但是在讀完之后卻說(shuō)不出故事的大致內(nèi)容與寫(xiě)作思路。這樣的情況是不利于提高自身的閱讀水平的。我們?cè)陂喿x的過(guò)程中，一定仔細(xì)梳理每個(gè)段落的大致內(nèi)容，并且總結(jié)每個(gè)人物的性格特點(diǎn)和文章的整體脈絡(luò)。只有精細(xì)的閱讀文本，才能夠從中有所啟迪。例如，本人在閱讀《精衛(wèi)填?！返纳裨?huà)故事時(shí)，會(huì)先對(duì)文章的人物進(jìn)行梳理。文章中出現(xiàn)了炎帝、精衛(wèi)、大海這幾個(gè)主要的形象，精衛(wèi)是炎帝的女兒，大海奪去了精衛(wèi)的生命。然后，我們?cè)偈崂砦恼碌墓适虑楣?jié)：精衛(wèi)外出玩耍被大海奪去了生命，從此以后，精衛(wèi)每天銜來(lái)石子想要填平大海。最后，我們?cè)倏偨Y(jié)本篇文章所蘊(yùn)含啟示：要學(xué)習(xí)精衛(wèi)的堅(jiān)持不懈、不達(dá)目的誓不罷休的品質(zhì)。通過(guò)這樣的方法，就可以提高我們的寫(xiě)作能力。

綜上所述，閱讀能力的提升不是簡(jiǎn)單的一天或者兩天的時(shí)間就可以達(dá)成的，而是需要我們不斷的在閱讀中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能夠達(dá)成。今天，本人談了一些自己對(duì)于閱讀的理解與感悟，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。只要我們始終相信自己，終究會(huì)取得成功。

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