“中國夢”指引下的高職學生黨建工作研究

陳敏豪

摘要：“中國夢”凝聚了中國人民的偉大愿望和對未來的期待，也賦予了當代高職院校學生新的使命。作為祖國未來建設的承擔者，高職院校學生應增強學習意識，提高自身綜合素質，特別是學生黨員，要樹立為黨、為國、為人民的服務意識，加強技能學習和創新能力。因此，高職院校黨建工作方法和內容的創新，也是實現“中國夢”的重要保障，高職院校的教育工作者，在學生黨建方面也是任重道遠。本文以實現“中國夢”為黨建工作指引，探索新時代下高職教師如何在學生黨建工作方面進行創新。

關鍵詞：“中國夢”;高職學生;黨建工作;創新研究

“中國夢”即民族復興、國家富強、人民幸福，而堅持黨的領導是實現中國夢的重要前提。因此，新時代黨員培養也是一項重點工作，如何創新學生黨建工作，提高黨員隊伍質量，是當下教育體系需要思考的問題。高職院校學生未來將在服務、技術、生產、管理等崗位上擔任重要角色，對國家經濟、文化、人文、制度等建設發揮著重要作用，所以高職院校黨建工作如何圍繞“中國夢”展開創新，也具有非常重要的現實意義[1]。高職院校老師首先要明白“中國夢”給高職院校黨建工作提出了哪些要求，在此基礎上針對性展開黨員培養工作。

一、“中國夢”賦予了高職院校黨建工作的使命

（一）幫助學生黨員建立正確的學習意識，培養其創新精神

實現“中國夢”要求黨員干部能夠與時俱進，不斷提高自身素質。高職院校黨員想要適應形勢發展，就需要通過不斷學習取得進步。因此，高職院校黨建工作的一個重點和難點，就是讓學生黨員學會從書本上、從實踐中、從他人身上獲得知識，并且要學習致用，不斷創新，形成自己的、新的內容。

（二）樹立堅定理想，強化學生黨員責任意識

要想實現偉大“中國夢”高職院校學生就要樹立堅定的理想。現階段高職院校很多學生甚至黨員對未來缺乏規劃，或者是僅從個人利益角度進行規劃，對此，高職院校的教育工作者要及時幫助學生扭轉觀念，在學生理想建設的基礎上[2]，加強責任意識的培養，讓學生未來的職業方向不僅僅是滿足生存需要和物質享受，也要把“中國夢”的內容結合起來，培養其責任意識和奉獻精神，以便更好地踐行黨全心全意為人民服務的宗旨。

（三）培養學生黨員實干精神，發揮先進模范作用

“中國夢”的實現更需要廣大黨員身體力行。而由于高職院校學生普遍是獨生子女，且因為以往失敗的教育導致其動手能力不強，因此，高職院校黨建工作也應幫助學生擺脫以往的浮躁，加強對社會各領域現狀的深入了解，培養其求真務實的優良作風和動手能力，使其能夠真正承擔起“中國夢”賦予的使命。

二、“中國夢”指引下高職院校黨建工作的創新途徑

（一）關注學生個人發展，嚴把黨員入口

保證學生黨員的純潔性和先進性是做好黨建工作的前提，作為黨建工作者，首先自身要強化公平意識，不以自身好惡作為黨員選拔的標準。而是要嚴把入口，從學習、生活、言行等方面深入考察每一個學生，把是否愿意幫助他人、是否具有強烈的學習意識、是否嚴格約束自我等方面作為黨員選拔的考察點[3]，讓對“中國夢”實現具有更大推動作用的人進來，相反地，把個人功利心強、缺乏服務意識、實干精神等方面的學生拒之門外。

（二）讓黨建工作坐上信息化快車

網絡黨建是目前黨建工作的有效創新途徑之一，原因是既能迎合高職院校學生的喜愛和日常習慣，同時也能保證黨建工作實時、可持續開展。學校黨組織部、宣傳部等相關部門和各班級老師可以在移動端建立網上黨支部，可以對接微信等社交軟件，也可以開發自己黨支部的線上APP，以此作為“中國夢”的主要宣傳陣地，同時還進行黨務宣傳、優秀黨員事跡宣傳等。此外，還可以建立黨員網上培訓體系，進行線上考勤，在外實習黨員培訓等，加強校內黨組織的聯系，讓黨建覆蓋到所有黨員。

在完善互聯網黨建的同時，也可以挑選組織能力強的學生，成為線上黨支部的維護者和管理者，培養學生黨員自治能力和編輯能力[4]。

（三）豐富黨員培養的形式和內容

“中國夢”賦予黨建工作多項使命，那么黨建工作的形式和內容也要多元化，一方面可以理論培訓和社會實踐相結合，在校期間在班級開展“中國夢”主題電影觀賞，定期在班級舉行“中國夢”理論知識培訓等，讓黨員感受中國夢的科學性以及強大力量，教師和黨支部工作者也可以組織社會實踐活動，類似“走訪敬老院”、“社區志愿者服務”等活動，加強學生動手能力，培養學生責任意識。

（四）培養良好的生活作風，樹立作用

培養學生良好的生活作風是創建良好校風的基礎，也是彰顯黨員風貌的一面旗幟。通過黨建工作培養學生生活作風可從三方面入手：第一，為了讓學生記住自己黨員的身份，可以將日常行為等列入黨員的選拔標準、考核項目，在學生心中形成一定約束力。第二，教師可以聯合學生會、黨支部、團支部等組織，創立黨員監督機制，及時發現黨員存在的問題，廣泛征求意見，對犯錯誤的黨員進行合理的處理[5]。第三，把表現優秀的學生黨員作為標桿，在線上、線下進行廣泛宣傳，使其迅速感染周邊學生，形成號召力，引導其他黨員向好的方面發展。

結語：

教育的使命是為黨和國家輸送社會主義建設人才，高職院校要做好黨建工作，把“中國夢”深植在每個黨員的心中，把“中國夢”和學生的個人發展和理想結合在一起，培養學生學習能力、服務精神、創新意識、責任感、實干精神等優良品質，讓學生黨員跟上社會發展步伐。為此，高職院校教師要嚴把黨員質量關，利用互聯網等現代化工具創新黨建工作方法，豐富黨員培訓內容和形式，規范黨員日常生活作風，使其將來走入社會起到模范帶頭作用。

參考文獻：

[1]崔德明，韓燕平，毛靜，鄢嫦.一流黨建引領一流高職院校建設對策研究[J].現代商貿工業，2019，40（31）：138-139.

[2]蘭嵐，權亞雪，張莉苗.當代大學生社會主義核心價值觀養成路徑探析[J].中國集體經濟，2019（30）：73-74.

[3]陳浩宇.以中國夢促進大學生觀念和實踐的發展[J].農家參謀，2019（20）：205.

[4]韓軍.高職院校黨建與思政教育協同育人模式的構建探究[J].遼寧師專學報（社會科學版），2019（04）：63-66.

[5]張航航.淺談高職院校黨建工作的特點及創新路徑[J].學周刊，2019（26）：192.