淺談初中政治高效課堂的構(gòu)建策略

敖麗

摘要：隨著社會(huì)不斷發(fā)展，很多的領(lǐng)域都進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，對(duì)于教育領(lǐng)域而言，初中高中等教學(xué)的重要性和課堂質(zhì)量的提高的必要性越來(lái)越得到人們的關(guān)注，對(duì)于初中的政治課堂而言，政治可以說(shuō)是塑造初中學(xué)生思想政治品德的啟蒙課，改善初中政治課堂的質(zhì)量就顯得非常必要了。

關(guān)鍵詞：中學(xué)政治;高效課堂;構(gòu)建策略

初中是對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要的一個(gè)階段，面臨著升學(xué)壓力的初中生而又伴隨著青春期不夠成熟的心性，初中政治對(duì)學(xué)生思想品德以及政治素質(zhì)的形成起到很大引導(dǎo)作用，對(duì)今后人生觀(guān)、世界觀(guān)以及價(jià)值觀(guān)的樹(shù)立有很大的影響，甚至對(duì)我國(guó)未來(lái)人才的輸送有直接的決斷作用。可見(jiàn)初中政治的課堂教學(xué)有著非同一般的意義，那么下文將針對(duì)初中政治教學(xué)，淺談構(gòu)建高效課堂的策略。

一、構(gòu)建初中政治高效課堂的必要性

傳統(tǒng)的初中政治教學(xué)，由于理論較多而顯枯燥，加上教師的教學(xué)方法未必和學(xué)生的自身情況相適應(yīng)，導(dǎo)致初中學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣不高，能動(dòng)作用發(fā)揮得不完善。這不僅降低了學(xué)生的政治分?jǐn)?shù)、阻礙了學(xué)生的政治發(fā)展，也與高效課堂相背離。所謂“高效”，是指高效率、高質(zhì)量教學(xué)，高效的政治課堂有助于學(xué)生在真正意義上的提高，不僅僅存在于學(xué)生的表面成績(jī)，重要的是學(xué)生思維方式走向正確的軌道。高效課堂的本質(zhì)在于承認(rèn)學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，只有在學(xué)生自愿、主動(dòng)配合教師的情況下，課堂教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)真正的高效率和高質(zhì)量。因此，改良初中政治課堂教學(xué)已成為當(dāng)務(wù)之急，強(qiáng)化學(xué)生的教育主體性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，提高學(xué)生參與課堂的能動(dòng)性，通過(guò)構(gòu)建高效的政治課堂幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展，對(duì)于當(dāng)代社會(huì)而言是非常有必要的。

二、構(gòu)建初中政治高效課堂的具體策略

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣

要想構(gòu)建高效的初中政治課堂，就必須激發(fā)學(xué)生對(duì)政治的學(xué)習(xí)興趣。這可以促使學(xué)生自發(fā)、自主地學(xué)習(xí)政治，促使課堂教學(xué)活動(dòng)達(dá)到事半功倍的效果。根據(jù)當(dāng)前新的政治學(xué)科教學(xué)要求及教學(xué)目標(biāo)，政治教師應(yīng)當(dāng)拋棄以往呆板的填鴨式教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，變學(xué)生被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與的探究式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，教師必須精通業(yè)務(wù)、博覽群書(shū)。但這種興趣的激發(fā)不能僅靠一兩個(gè)時(shí)政材料做“包袱”，更要有技巧，要挖掘材料與政治知識(shí)和原理的契合點(diǎn)，并且要貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中。政治教師只有具有較廣的知識(shí)面，才能采用學(xué)生喜歡的教學(xué)方法，把課上得生動(dòng)活潑。

（二）優(yōu)化課堂教學(xué)流程

優(yōu)化課堂的教學(xué)流程，即課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)怎么進(jìn)行，如何銜接，時(shí)間大體如何分配等等，要完設(shè)計(jì)程序，就需要教師從備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法上下足功夫。課堂教學(xué)中教師往往想按照課前設(shè)計(jì)好的教學(xué)方案一步一步地組織課堂教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)偏離了原來(lái)設(shè)計(jì)好的軌道時(shí)，教師就千方百計(jì)地把學(xué)生思路往既定的方向引。說(shuō)白了，就是老師設(shè)計(jì)好圈套，讓學(xué)生往里鉆。這就違背了新課程把學(xué)生視為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生在課堂中自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)由學(xué)生確定，過(guò)程讓學(xué)生參與，問(wèn)題讓學(xué)生提出，內(nèi)容讓學(xué)生總結(jié)，方法讓學(xué)生歸納的理念。教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和促進(jìn)者，做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。指導(dǎo)學(xué)生懂得如何獲取自己所需要的知識(shí)，掌握獲取知識(shí)的工具以及學(xué)會(huì)如何根據(jù)認(rèn)識(shí)的需要去處理各種信息的方法。這樣教師才能充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)。

（三）加強(qiáng)互動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍

在課堂上往往都是教師起著主導(dǎo)作用，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)一個(gè)個(gè)細(xì)化解析給學(xué)生，讓學(xué)生接受并理解，這是無(wú)法改變且毋庸置疑的教學(xué)模式。但是以往教學(xué)活動(dòng)中的那種知識(shí)點(diǎn)填鴨式的教學(xué)方法已經(jīng)不能在這個(gè)教育大舞臺(tái)上站穩(wěn)腳步，更不能正確地培養(yǎng)學(xué)生所需的各項(xiàng)技能。面對(duì)如今一步步深入的教育改革，以及在這個(gè)蓬勃發(fā)展的大環(huán)境下渴望新知識(shí)的新時(shí)代學(xué)生們，政治學(xué)科的教師正要努力改進(jìn)以往的教學(xué)模式，營(yíng)造一種利于學(xué)習(xí)的寬松氛圍，同時(shí)具備培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力的基本素質(zhì)。那么常常提到的“寓教于樂(lè)”就是營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍的一個(gè)先進(jìn)理念。要達(dá)到寓教于樂(lè)最好的方法就是增加課堂上學(xué)生與老師的互動(dòng)，老師要轉(zhuǎn)變以往在學(xué)生心目中的形象，不是那個(gè)高高在上的權(quán)威，而是與學(xué)生一起學(xué)習(xí)的朋友。那么對(duì)教師而言，放下教師的架子，帶上微笑與學(xué)生共同學(xué)習(xí)是要做的第一步，接著就是要全心全意的和學(xué)生開(kāi)展精彩的教育活動(dòng)，由活動(dòng)的支配者轉(zhuǎn)變成參與者。學(xué)生與老師的關(guān)系越來(lái)越融洽，那么課堂的氛圍也就更好了，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)更加濃厚，高效與主動(dòng)地學(xué)習(xí)自然水到渠成，構(gòu)建高效的初中政治課堂就不再是難事。

（四）加強(qiáng)時(shí)政教育，充實(shí)課堂教學(xué)

通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我們不得不承認(rèn)時(shí)政教育是初中政治教學(xué)中不可或缺的一個(gè)重要組成部分。它不僅可以有效彌補(bǔ)教材中某些基本觀(guān)點(diǎn)和事實(shí)的滯后性，拓寬學(xué)生的政治視野，引導(dǎo)他們關(guān)心時(shí)事，放眼世界，還能夠加深學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解，讓學(xué)生正確對(duì)待社會(huì)生活中存在的困難和問(wèn)題，提高學(xué)生觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的能力，最終促進(jìn)教學(xué)效率的提升。可以在實(shí)際的教學(xué)中為學(xué)生安排了一定的時(shí)政學(xué)習(xí)時(shí)間，即每周安排15分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生將自己近期收集的重大國(guó)內(nèi)外新聞，用標(biāo)題的形式在課堂公布，其余學(xué)生可以對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充和更正，這樣的做法極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教學(xué)效果非常好。

結(jié)語(yǔ)：

總之，政治教學(xué)不是一朝一夕的事，它還需要廣大政治教師在教學(xué)中堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新，積極運(yùn)用各種方法構(gòu)建高效的政治課堂，使我們的政治課堂煥發(fā)生機(jī)，真正提高教學(xué)效率。

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