中職生誠信缺失現狀分析及其教育對策

肖亞林

摘 要：誠即誠實，誠心誠意，不撒謊;信即信用，遵守諾言，不違約。加強對中職生的誠信教育，這是時代發展賦予中職生就業指導德育教育的重要內容，因此加強職業道德教育無疑是十分必要的。本文從職校生的誠信缺失現狀出發分析其原因，并探索了加強誠信教育的有效途徑。

關鍵詞：中職生;誠信現狀;誠信教育

一、中職生誠信缺失現狀

1、學習方面的誠信缺失

學習方面的誠信缺失主要表現在逃課、作業抄襲、考試作弊、粗制濫造等方面。上課說話，玩手機等，只要不是當場抓住就絕不承認，甚至有個別學生即使被老師當場抓住也不承認錯誤。這些現象足以說明中職生誠信意識的缺失，據有關調查，在關于考試誠信問題的調查中，考試中有作弊行為一次或不止一次者占36.47%。如果考試有不及格的可能，而考場又沒人監考，為確保及格選擇“肯定作弊”者占15.10%，選擇“隨大流，如果大家都作弊，我也作弊”者占39.93%。在學習上，經?；蚺紶柍u過同學的作業或實驗報告者占89.79%。

2、經濟方面的誠信缺失

這幾年國家對中職學生的資助力度加大，國家助學貸款、各類獎助學金等種類繁多，數額巨大。很多同學為了獲得資助，謊報家庭收入，弄虛作假，編造家庭貧困原因等。另外，一些同學沒有理財觀念，“月光族”、“日光族”層出不窮，他們往往自己揮霍無度，還經常用各種借口向同學或他人借錢，之后再以各種借口不按時還錢或索性不還。

3、交往方面的誠信缺失

據有關調查，身邊同學在交往中常常會說謊的占22.1%，偶爾會說謊的占69.8%。部分同學時間觀念淡薄，遲到、早退的現象比較普遍。

4、就業方面的誠信缺失

為了獲得一份自己滿意的工作，很多學生挖空心思編造簡歷，修改成績，偽造證書，編造自己社會實踐經歷，學生干部經歷等。

5、網絡行為的誠信缺失

21世紀，網絡已滲入學生的日常生活，包括學習、看新聞、聊天、交友等。在網絡這個虛擬的空間里，遵守網絡道德，講求誠實守信，就顯得更為重要。但事情并沒有想象的那么樂觀。盜看別人的電子信件、發布虛假消息、瀏覽黃色網站、制造病毒等時有發生，嚴重影響了正常的網絡秩序。

二、中職生誠信缺失的原因分析

中職生的誠信缺失，究其原因肯定是多方面的。但是從學生所處的環境來看，誠信缺失的主要原因來自于社會、家庭、學校三個方面。

1、社會環境影響

當代中職生是在我國改革開放的大潮中成長起來的，他們在接受傳統文化教育的同時，也深受社會主義市場經濟所帶來的新觀念、新文化的影響。經濟體制轉軌時期，追求利益的最大化，導致社會經濟環境中存在大量不健康的不誠信的現象， 如假冒偽劣商品盛行于市場、坑蒙拐騙、強買強賣、做假賬等， 而社會和大中專學校之間的“圍墻”日益模糊， 整個社會惡化的社會信用狀況， 嚴重影響在校學生。

2、家庭教育影響

家庭對一個人的人生觀、價值觀、道德觀的影響是根深蒂固的， 因此， 其家庭成員的所作所為直接影響其思想意識， 直接影響其對于誠信的態度。中國的家庭教育長期以來所強調的是智育，只要得高分、進名校，其他方面都是次要的，甚至是可以忽略的。還有一些家長會向孩子灌輸“誠信無用論”，片面的強調功利而忽略了道德教育。

3、學校教育影響

學校制度是一種無形的環境，公正嚴明的制度對建設良好的學校道德風尚有著潤物細無聲的力量。但是目前的中職德育制度存在著一些偏向，影響了學生誠信品質的形成。第一，學校德育目標過于籠統，層次不清，序向不明，不能反映學校德育工作的實際需要，可行性不足，操作性不強。第二，學校為求生存和發展，重智育而輕德育，弱化學生的思想教育，不注重培養學生的道德品格，德育工作流于形式。第三，學校德育評價制度不力，并且缺乏常規性的檢查和監督。學生誠信缺失現象的普遍存在，根本原因在于失信者預期失信成本小于守信成本，而失信收益高于守信收益。

三、中職生誠信教育的對策

1、學校率先樹誠信意識

俗話說，喊破嗓子不如做出樣子。學校既做“誠信教育活動”的組織者，又做誠信行為的示范者，率先垂范，模范遵守誠信規則，把誠信真正落實到學校工作的方 方面面，以實際行動帶動和影響廣大師生。學生的誠信意識越完善，對自己行為的誠信意義就理解得越深刻，也就會自覺地按正確的誠信規則做事。因此，牢固樹立誠信意識是我們開展誠信教育的首要步驟。

2、教師示范樹誠信典范

教師是誠信的使者，需要處處撒播誠信的種子。烏申斯基曾說：“教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！崩蠋熓菍W生做人的楷模，老師在平常生活中的一言一行都潛移默化地影響著學生。因此，我們首先抓師德教育。把教師的誠信作為教師職業道德建設的重要內容。

3、教學中滲透誠信教育

課堂是我們教育實踐的主要陣地，同時也是師生間零距離交流的主要渠道。那么學生的思想和心理動態在教與學的過程表現最多，只要我們在學科教學中善于抓住時機充分結合教學對學生進行得當的誠信教育?；蛘呓Y合中職生特點，把誠信教育有機地滲透到教育教學活動之中，將教書和育誠結合，達到教書育人的終極目標。

總之，中職校生也是祖國的未來，民族的希望。我們教育工作者，應教育他們從小養成“明禮誠信”的道德品質，從自身做起，從具體事情做起。繼續抓緊抓好中職學生以誠信教育為重點的德育工作，為培養高素質的技能人才，為提高辦學品拉，為創建誠信、和諧社會作貢獻力量

參考文獻

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基金項目

該文是湖南省職業教育教學改革研究項目立項課題《中職班主任工作中的德育有效途徑研究》論文