高校輔導員如何做好大學生思想政治教育工作

張維秀

【摘? ? 要】高校作為培育我國社會主義建設者的主陣地，重視大學生的思政教育是極為重要和必要的。高校的大學生正處于人生觀、價值觀和世界觀形成的關鍵時期，此時的思想政治教育顯得尤為重要。高校輔導員肩負著大學生思政教育的崇高使命與任務，面對新時期思政教育所出現的新問題和新挑戰，要從學生實際情況出發，要“以人為本”不斷探尋新途徑創新工作方法，把握新契機，加大工作力度，有效避免不良思想文化對大學生的侵蝕，切實提高大學生思想政治水平。

【關鍵詞】高校輔導員? 思想政治教育? 工作探究

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.24.008

一、高校大學生思想政治教育的目的與意義

隨著多元思想的碰撞越來越頻繁，大學生由于社會經驗少認識不夠全面，易受到不良思潮的侵蝕，加強對大學生的思政教育是當前高校必須重視的問題，對促進大學生健康發展，健全人格和良好思想品質的形成具有十分重要的意義。

首先，傳承中國特色社會主義的價值體系。當前，我國的經濟政治是以中國特色的社會主義制度推行，非常符合我國的國情和廣大人民的根本利益。建設中國特色社會主義是我國的基本國策，要一代代傳承，而且我國有五千年的文明傳承，社會主義核心價值已被納入中國特色社會主義的價值體系之中。、

其次，傳授辯證唯物主義的哲學理念。馬克思主義哲學、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發展觀、新時代中國特色社會主義思想都屬于辯證唯物主義哲學的一個分支。實事求是，與時俱進思想是繼承和發展現代化建設不可或缺的核心哲學觀念。改革開放發展至今四十多年中國已出現天翻地覆的可喜變化，對高校學生形成辯證唯物助理的哲學理念具有實際意義。

再次，教會學生解決問題的方法。思想政治教育是傳授解決問題方法的課堂，很多時候在社會上處事待人、解決問題，更多地需要方法而不是答案。

最后，加強和改進大學生思想政治教育工作是一項系統工程，必須立足當前的形勢和任務，唱響主旋律，緊密結合當代大學生的思想實際，真正做到以人為本、改革創新、科學推進，才能取得良好的教育效果，為實現中華民族偉大復興中國夢注入強大力量。

二、新形勢下高校輔導員做好大學生思政教育的途徑

1.加強自身建設，牢固樹立使命意識、擔當意識。做好新時代大學生的思想政治教育工作，輔導員要不斷提高自己的業務知識與能力，提高從事學生思想政治教育工作的能力與水平，要注重社會實踐，踐行知行合一。要牢固樹立使命意識，增強政治意識，做好思想引領，堅守培養擔當民族復興大任的時代新人的歷史使命。要牢固樹立責任意識，自覺踐行擔當精神，強化履職能力;要牢固樹立服務意識，把管理變為服務，堅持以生為本，營造“尊重人、理解人、啟發人、激勵人、成就人”的良好育人氛圍;要牢固樹立奉獻意識，把為學生服務當作工作的第一要義，為學生的健康成長成才甘于奉獻;要牢固樹立榜樣意識，做到為人師表，用自身人格魅力潛移默化影響學生;要牢固樹立情感意識，做到春風化雨，以情感人;要牢固樹立創新意識，善于提煉與總結，以項目建設為抓手帶動理論研究，推動學生工作創新。

輔導員要明確身份要求，努力干好本職工作;明確能力要求，練好基本功，提升工作創新能力和融通能力;明確目標要求，即學生素質的全面提高，學生管理工作水平的全面提高。

2.營造健康和諧的校園文化氛圍，樹立以理育人、以理服人的教育理念。思想政治教育離不開一個和諧健康的氛圍，良好的校園氛圍能使大學生潛移默化地接受優秀思想政治的教育。樹立以理育人、以理服人的教育理念，要想做好大學生思政教育工作必須要做到以理育人，秉承公平、公正、公開的理念展開思政教育，輔導員在進行思想政治教育時一定要注意自己的言辭有理有據，這樣學生才會對其產生信任，以確保思想政治教育的順利實施。輔導員采用的案例或者新聞一定要真實準確、具有說服力，對于案例的處理一定要有法律根據，理由深入、透徹。輔導員要準確、合理的回答學生提出的疑問，避免引起學生的逆反心理，與學生達到共同監督、共同成長的目的。

3.引入新穎有積極意義的教學內容，不斷改進創新教育方式。思想政治的教育不能僅僅局限于相關理論的灌輸，否則會使學生感到枯燥乏味，不利于思想政治教育工作的開展。思想政治教育中涉及的概念理論知識較多，如果只是進行相關理論知識的講解，教學內容得不到及時豐富，將會打擊學生的學習積極性。因此輔導員要注意引入新穎的、富有積極意義的內容。通過改進教學內容，使學生對思想政治教育有具體的、感性的認識，加強其對思想政治相關理論的感悟。如輔導員可以結合實際生活中的一些具體情況，發生的一些具體事件組織學生進行討論，這對于大學生思想政治水平的提高非常有效。輔導員要積極改進創新教育方式，帶給大學生不一樣的思想政治教育方式，激發其學習興趣。對于傳統的灌輸式教育輔導員要徹底摒棄，改而與學生進行想法交流，針對具體問題相互交換看法，進一步展開探討，以此種方式提高學生的思想政治覺悟。

4.創新教育方法，設立輔導員與學生的溝通平臺。開展豐富多彩的校園活動，以校園活動為思政教育的載體，引導學生關注思政，參與思政學習，潛移默化地接受思政教育引導。開展各種科技創新活動、社會實踐活動、志愿者服務活動、學術交流活動等。加強和改進網絡內容建設，唱響網上主旋律，移動互聯網時代對大學生思想政治工作的創新，發揮網絡優勢，借助互聯網建立高校學生思政教育工作網站，建立校園思政網絡系統，通過網絡構建起新型的學生思政教育工作新陣地，發揮正面輿論導向，樹立榜樣。引導鼓勵更多的學生參與社會實踐與志愿服務，從而引導他們在實踐鍛煉中了解國情，增長知識，服務奉獻。高校輔導員思想政治教育工作應內化于心、外化于行，抓住學習問題生、思想問題生的思想動態，對其進行心理輔導和心理疏導。結合重大事件對學生進行思想政治教育，重視重大節日和黨中央重要會議所傳遞的思想政治教育信息，及時跟進對學生進行教育。以職業生涯規劃和職業指導為切入點，對大學生進行人生觀、價值觀、理想信念教育，讓學生把思想政治素質的升華與將來的前途和發展聯系起來。

參考文獻

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