信息技術(shù)革命背景下會計本科教育面臨的挑戰(zhàn)與對策

【摘要】 ?當(dāng)前，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，給人們的生產(chǎn)和生活方式帶來了巨大影響。文章分析了信息技術(shù)革命對會計及會計教育的挑戰(zhàn)，并從優(yōu)化專業(yè)課程體系、更新課程內(nèi)容和優(yōu)化會計專業(yè)技能結(jié)構(gòu)等方面提出建議。

【關(guān)鍵詞】 ??信息技術(shù)革命;會計教育;課程體系;課程內(nèi)容;專業(yè)能力

【中圖分類號】 ?F23;G642 ?【文獻標(biāo)識碼】 ?A ?【文章編號】 ?1002-5812（2019）14-0119-03

一、引言

大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈及人工智能等新技術(shù)的發(fā)展運用，對企業(yè)業(yè)務(wù)形態(tài)、生產(chǎn)方式與經(jīng)營管理形式等產(chǎn)生了重要影響，一些職業(yè)和崗位將被重塑，甚至可能消亡。2016年德勤會計師事務(wù)所推出了財務(wù)機器人，運用于審計、會計及稅務(wù)等業(yè)務(wù)中;普華永道在2017年也推出了財務(wù)機器人自動化解決方案，中國化工（國際）股份有限公司率先引入了普華永道的財務(wù)機器人自動化解決方案，在提升財務(wù)與稅務(wù)的質(zhì)量與效率、降低人工的時間成本等方面取得了顯著的效果。2018年招商銀行在深圳開出了第一張區(qū)塊鏈電子發(fā)票，這將對稅務(wù)與財務(wù)的業(yè)務(wù)形態(tài)產(chǎn)生深遠的影響。可見，在信息技術(shù)革命浪潮下，會計必定會深受影響，相應(yīng)地，會計教育也將面臨諸多挑戰(zhàn)，急需進行相應(yīng)的變革以順應(yīng)這一歷史趨勢。

二、從歷史看會計教育的未來

從會計的產(chǎn)生與發(fā)展的歷史來看，會計是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展，并有“經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要”的共識。人類歷次工業(yè)革命都極大地促進了社會經(jīng)濟發(fā)展，并對社會經(jīng)濟中的經(jīng)濟主體的管理提出了更高的要求，進而推動了會計的發(fā)展與變革。

會計在本質(zhì)上兼具信息系統(tǒng)和管理的工具雙重屬性，無論經(jīng)濟怎么發(fā)展，技術(shù)怎樣進步，人類從事社會經(jīng)濟活動都離不開管理與信息，尤其是在環(huán)境高度不確定的市場經(jīng)濟環(huán)境中。然而，會計在滿足管理和信息需求過程中所發(fā)揮的作用，以及在實現(xiàn)這些功能時所依賴的方式與方法會發(fā)生變化，特別是人工智能與會計的結(jié)合會造成部分會計崗位的消失，但是目前來看，人工智能在可預(yù)見的未來還不太可能完全替代人類，因此會計職業(yè)和會計崗位不會消亡，反而會更加重要，在管理的層級中會更高端。同時我們也應(yīng)當(dāng)看到，在信息技術(shù)革命的沖擊下，會計未來的業(yè)務(wù)形態(tài)和工作內(nèi)容將會發(fā)生很大的變化。這就給當(dāng)前的會計本科教育提出了新的課題，即如何通過教育改革去適應(yīng)未來信息技術(shù)環(huán)境對會計人才的需求。

三、信息技術(shù)革命對會計的影響

（一）對會計作為信息系統(tǒng)的影響

財務(wù)會計作為會計的重要分支，其重要職能就是向外部利益相關(guān)者提供相關(guān)、可靠的財務(wù)信息。財務(wù)會計主要通過專門方法和程序?qū)?jīng)濟活動所產(chǎn)生的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行識別、分類與加工，生成一種結(jié)構(gòu)化的財務(wù)信息。在這一信息轉(zhuǎn)換過程中，出于對會計信息的可靠性與相關(guān)性考慮，會計系統(tǒng)處理的數(shù)據(jù)是結(jié)構(gòu)化、貨幣計量及可驗證的原始數(shù)據(jù)。會計是世界通行的商業(yè)語言，因技術(shù)條件和成本等因素的影響，當(dāng)前的財務(wù)會計信息主要存在以下不足：第一，所提供的信息都是結(jié)構(gòu)化的財務(wù)信息，不能提供對決策而言很重要的非結(jié)構(gòu)化以及非財務(wù)信息，因而不能充分滿足利益相關(guān)者的決策需求。第二，所提供信息的及時性不夠。由于當(dāng)前財務(wù)會計所依據(jù)的信息技術(shù)以及會計本身的技術(shù)流程等原因，會計所提供的信息還是不能很好地適應(yīng)瞬息萬變的市場變化。第三，可靠性與相關(guān)性難以調(diào)和。在目前的財務(wù)會計信息系統(tǒng)里，可靠性與相關(guān)性難以平衡，在會計的發(fā)展歷史中，歷史成本因其可靠性長期作為主導(dǎo)的計量屬性，隨著對相關(guān)性的重視，公允價值計量屬性逐漸為業(yè)界所接受，并成為會計中的一種重要計量屬性。但公允價值在運用中因其可靠性而備受爭議，其根本原因在于確定公允價值所依賴的數(shù)據(jù)和技術(shù)不甚理想。第四，中心化信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)影響了會計信息的質(zhì)量。當(dāng)下的會計信息系統(tǒng)是一個多層級的金字塔結(jié)構(gòu)，這種高度中心化的信息系統(tǒng)會對會計信息的可靠性、及時性等產(chǎn)生不利影響，進而制約會計信息質(zhì)量的提高。

以大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈及人工智能等為代表的信息技術(shù)在會計的運用，將會彌補傳統(tǒng)會計信息系統(tǒng)的缺陷，并改變會計信息處理的業(yè)務(wù)形態(tài)。與信息技術(shù)深度融合的會計將會呈現(xiàn)出如下特征：第一，多元化的財務(wù)信息系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)技術(shù)的顯著特征是能夠?qū)蘖俊⒍鄻有缘臄?shù)據(jù)進行高速的處理，因此得到的數(shù)據(jù)具有可靠性的特征，并且獲取的數(shù)據(jù)成本比較低。大數(shù)據(jù)技術(shù)在會計中的運用將會使會計信息系統(tǒng)所采集的數(shù)據(jù)更多元，會計原始數(shù)據(jù)將可以包括當(dāng)前普通電算化環(huán)境下難以處理的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非財務(wù)數(shù)據(jù)，并利用物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)實現(xiàn)數(shù)據(jù)獲取與傳遞的實時性，從而提高信息的可靠性與相關(guān)性。第二，會計信息系統(tǒng)的高度自動化和智能化。此次信息技術(shù)革命中，最受關(guān)注的就是人工智能，其強大的數(shù)據(jù)處理能力以及學(xué)習(xí)能力將會深刻改變會計信息系統(tǒng)的面貌，原有的一些程序化、重復(fù)性的會計操作將被人工智能所替代，會計信息系統(tǒng)將會更高效。會計數(shù)據(jù)的采集、傳遞、加工、報送的方式將會發(fā)生深刻變化，信息處理將傾向于自動化和智能化，會計信息的查詢、分析與利用將會是會計人員重要的工作內(nèi)容。第三，去中心化的分布式會計信息系統(tǒng)。區(qū)塊鏈技術(shù)具有去中心化、不可篡改等特征，其在會計中的運用將會改變當(dāng)下會計信息系統(tǒng)的面貌。中心化的金字塔式的會計信息系統(tǒng)將不再存在，取而代之的是分布式的信息系統(tǒng)。區(qū)塊鏈中的每個節(jié)點都可以參與會計信息的加工處理，會計信息在區(qū)塊鏈中實現(xiàn)共享，并且不可篡改。第四，會計信息系統(tǒng)的輸出方式將會發(fā)生重大變化。在信息技術(shù)驅(qū)動下，財務(wù)信息不再將披露財務(wù)報告作為唯一手段，其方式將更多元，更能滿足利益相關(guān)者的決策需要。

（二）對會計作為管理工具的影響

信息技術(shù)革命對會計沖擊最大的就是傳統(tǒng)的財務(wù)會計信息系統(tǒng)，作為管理工具的會計則被視為會計未來的發(fā)展方向。在信息技術(shù)革命的沖擊下，管理會計的面貌將會發(fā)生很大的變化。在管理會計中需要大量的數(shù)據(jù)，包括歷史數(shù)據(jù)、實時數(shù)據(jù)和預(yù)測數(shù)據(jù)。歷史數(shù)據(jù)和實時數(shù)據(jù)的質(zhì)量是預(yù)測數(shù)據(jù)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。影響預(yù)測數(shù)據(jù)質(zhì)量的另外一個重要因素是預(yù)測模型的合理性。傳統(tǒng)的管理會計所依賴的數(shù)據(jù)是數(shù)量相當(dāng)有限的歷史數(shù)據(jù)，并且這些數(shù)據(jù)大部分來源于傳統(tǒng)的財務(wù)會計。而預(yù)測所依據(jù)的模型多為簡單的直線模型。因此，傳統(tǒng)管理會計在決策中極為重要的預(yù)測數(shù)據(jù)的質(zhì)量不高，進而影響管理決策的質(zhì)量。因而傳統(tǒng)管理會計理論中有大量嚴格的假設(shè)，這極大地影響了管理會計在實踐中的應(yīng)用效果和運用范圍。在大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于管理會計的情況下，管理會計會呈現(xiàn)出以下特點：第一，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)具備大數(shù)據(jù)特征。在信息技術(shù)的驅(qū)動下，歷史數(shù)據(jù)既可以包括結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)也可以包括非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的數(shù)量也將更大。此外，實時數(shù)據(jù)的采集和利用將變?yōu)榭赡堋＿@樣管理會計所依賴的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)質(zhì)量會更高。第二，財務(wù)模型更科學(xué)。信息技術(shù)的運用可將更能反映經(jīng)濟活動真實面貌的復(fù)雜模型引入到管理會計，依靠大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能等信息數(shù)據(jù)實現(xiàn)對復(fù)雜數(shù)據(jù)的處理，可以得到更為準確的預(yù)測數(shù)據(jù)，進而做出更為科學(xué)的決策，從而極大地提升會計的管理功能。第三，管理控制更高效。管理控制的效果與管理信息的采集、傳遞的及時性有關(guān)，信息傳遞速度越快、管理決策越迅捷，管理控制的效果就越好，將云計算、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于管理會計中，管理信息的采集與傳遞、管理決策的做出將非常高效，從而實現(xiàn)管理控制的高效。

四、會計本科教育面臨的挑戰(zhàn)

信息技術(shù)革命給會計帶來了巨大的沖擊，將會深刻改變未來會計業(yè)務(wù)形態(tài)，會計人員的工作內(nèi)容以及會計工作所需要的知識、能力和素質(zhì)也將會發(fā)生變化。當(dāng)前會計本科教育所傳授的會計知識、所培養(yǎng)的會計人才只是順應(yīng)傳統(tǒng)會計的需求，而在應(yīng)對信息技術(shù)革命時卻存在不足之處，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）會計專業(yè)課程體系不適應(yīng)會計變革的需求

當(dāng)前會計本科專業(yè)核心課程中所涉及到的基礎(chǔ)會計、中級財務(wù)會計、成本會計、高級財務(wù)會計、會計軟件與應(yīng)用都主要側(cè)重于會計核算，在開設(shè)的實踐課程中也基本上是與會計核算相關(guān)。而與管理相關(guān)的專業(yè)核心課程通常只有管理會計與財務(wù)管理兩門理論課程，實踐課程設(shè)置中很少有體現(xiàn)會計管理屬性的課程。會計核算在會計信息系統(tǒng)中基本上都是程序性和重復(fù)性的工作，很容易實現(xiàn)自動化和智能化，這就意味著在信息技術(shù)革命背景下，會計核算會被人工智能所取代，相應(yīng)的會計崗位將會消失，如果高校在會計核算上設(shè)置較多的課程，意味著更多的教學(xué)資源將用于與會計核算相關(guān)的知識、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)，而未來更為需要的管理方面的素質(zhì)和能力得不到充分的培養(yǎng)，高校培養(yǎng)的學(xué)生將不能很好地適應(yīng)未來會計職場的需求，會計本科教育將會陷入困境。

（二）課程內(nèi)容滯后于會計變革的需求

會計專業(yè)課程內(nèi)容在會計教育中一般通過教學(xué)大綱來規(guī)定，教學(xué)大綱的制定要體現(xiàn)會計理論和實踐的發(fā)展?fàn)顩r，在教學(xué)實踐中課程內(nèi)容往往以講義和教材的形式呈現(xiàn)。實踐中，根據(jù)綜合教材的內(nèi)容來編制教學(xué)大綱的情況也比較常見，因此可以將主流的會計本科專業(yè)核心課程教材作為分析課程內(nèi)容的依據(jù)。目前市場上發(fā)行的國家“十二五”和“十三五”規(guī)劃等主流教材，除反映會計準則、稅法等的最新變化外，基本上沒有體現(xiàn)信息技術(shù)革命對會計理論與實踐的影響。雖然從歷史經(jīng)驗來看，進入教材或者課程的內(nèi)容都是在理論和實踐中成熟并為學(xué)界普遍接受的知識，但是信息技術(shù)革命對會計的影響是深刻的，如大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等技術(shù)在財務(wù)會計中的運用會對會計假設(shè)、會計信息生成方式等產(chǎn)生影響，又如大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)將復(fù)雜數(shù)學(xué)模型引入管理會計會導(dǎo)致管理會計理論與實踐發(fā)生很大的變化。由此可見，當(dāng)前的課程內(nèi)容滯后于信息技術(shù)革命對會計變革的要求，也會影響會計教育的質(zhì)量和未來發(fā)展。

（三）會計教育培養(yǎng)的專業(yè)技能結(jié)構(gòu)不合理

會計專業(yè)技能是從事會計工作應(yīng)具備的專業(yè)技術(shù)和能力，是會計教育的重要內(nèi)容。會計專業(yè)技能的內(nèi)涵和結(jié)構(gòu)是動態(tài)的，會隨著會計的變革而不斷變化。科學(xué)技術(shù)往往是促進會計技能結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要推動力。當(dāng)計算器和計算機廣泛使用時，珠算技能逐漸從會計技能結(jié)構(gòu)中退出。目前會計的專業(yè)技能通常包括原始憑證鑒別技能、賬務(wù)處理技能、計算機基礎(chǔ)技能、財務(wù)管理技能等。但信息技術(shù)革命會深刻改變未來會計職業(yè)技能的面貌，變革的會計需要一些現(xiàn)有會計專業(yè)技能結(jié)構(gòu)中所沒有的新技能，如與數(shù)據(jù)相關(guān)的技能，與信息相關(guān)的技能以及與管理相關(guān)的技能等。另外，一些重復(fù)性的賬務(wù)處理技能將會弱化，例如，原始憑證的鑒別在區(qū)塊鏈技術(shù)下也可以不再需要。可見，當(dāng)前會計教育中所培養(yǎng)的會計專業(yè)技能不能滿足未來的需求。

五、會計本科教育應(yīng)對變革的建議

（一）優(yōu)化專業(yè)課程體系

會計本科專業(yè)在制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案時，應(yīng)體現(xiàn)會計變革對人才需求的變化，并在專業(yè)課程體系上加以體現(xiàn)。具體而言，在設(shè)置專業(yè)課程體系時應(yīng)考慮以下方面：第一，精簡會計核算類課程。比如將基礎(chǔ)會計、中級財務(wù)會計、成本會計與高級財務(wù)會計以及會計軟件運用整合，這些課程的目的在于讓學(xué)生理解會計核算的基本原理、程序和方法，并突出在信息化條件下如何運用。第二，增加管理性的會計專業(yè)課程。比如管理會計的內(nèi)容應(yīng)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上擴充并加深，將其拆分為深度、難度遞進的多門課程。同時，將企業(yè)戰(zhàn)略管理與風(fēng)險管理納入專業(yè)核心課程體系。第三，引入和拓展會計信息化課程。會計信息化課程應(yīng)專門反映信息技術(shù)與會計融合，側(cè)重于會計數(shù)據(jù)的獲取與分析，如財務(wù)數(shù)學(xué)模型、財務(wù)大數(shù)據(jù)分析等。當(dāng)然，這里探討的只是會計專業(yè)課程體系，在人才培養(yǎng)方案中還有一些非專業(yè)的基礎(chǔ)課程，也應(yīng)當(dāng)圍繞會計變革的需求做出相應(yīng)變化，與專業(yè)課程體系協(xié)調(diào)一致。

（二）更新會計專業(yè)課程內(nèi)容

會計課程體系中的具體課程應(yīng)當(dāng)結(jié)合會計變革的需求和新信息技術(shù)對會計理論與實踐產(chǎn)生的影響做出相應(yīng)調(diào)整（限于篇幅，下面的討論主要以基礎(chǔ)會計為例）。第一，簡化內(nèi)容。在信息技術(shù)驅(qū)動下，未來的經(jīng)濟業(yè)務(wù)會廣泛采用電子發(fā)票、甚至采用區(qū)塊鏈發(fā)票，這樣原始憑證的填制、審核、傳遞的方式將會發(fā)生較大的變化并會實現(xiàn)自動化和智能化，例如基礎(chǔ)會計中的會計憑證、會計賬簿、賬務(wù)處理程序等內(nèi)容可以簡化。第二，增加新內(nèi)容。比如在信息化條件下，區(qū)塊鏈發(fā)票較之其他形式的發(fā)票有很大的不同，因此可以在課程中增加區(qū)塊鏈發(fā)票的原理、特點等相關(guān)知識。又如，在信息化條件下財務(wù)報告的形態(tài)將與傳統(tǒng)的財務(wù)報告有較大的區(qū)別，未來的財務(wù)報告將會根據(jù)信息使用者的需要而呈現(xiàn)出多樣化的形式，XBRL技術(shù)在財務(wù)報告中的運用在這方面做了相應(yīng)的探索，現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)與XBRL技術(shù)融合，能更好地滿足信息相關(guān)者的需求，所以這部分內(nèi)容可以新增進入基礎(chǔ)會計。

（三）優(yōu)化會計專業(yè)技能結(jié)構(gòu)

會計變革對會計人才的技能有了新的需求，會計本科教育應(yīng)把這些新的技能納入到培養(yǎng)目標(biāo)。在制定會計本科教育技能目標(biāo)時，應(yīng)通過會計人才市場調(diào)查，分析會計人才應(yīng)當(dāng)具備哪些專業(yè)技能結(jié)構(gòu)才能適應(yīng)未來需求。從信息技術(shù)對會計理論和實踐所產(chǎn)生的影響來分析，可以看出在未來的會計工作中，數(shù)據(jù)的查詢與分析、財務(wù)數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建、管理決策支持、財務(wù)管理、會計信息系統(tǒng)維護等方面的能力將會是會計工作的內(nèi)在要求。因此應(yīng)將這些能力要求納入會計專業(yè)技能結(jié)構(gòu)中，并體現(xiàn)在會計教育的各個環(huán)節(jié)中。

總之，在信息技術(shù)革命的背景下，會計教育應(yīng)順勢而為，主動變革，在變革中求發(fā)展，以新的會計專業(yè)技能結(jié)構(gòu)為導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)課程體系，更新專業(yè)課程內(nèi)容，改革課堂教學(xué)手段與方法，使高校培養(yǎng)的人才在未來的會計職場中大有可為。X

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【作者簡介】

熊永忠，男，重慶科技學(xué)院工商管理學(xué)院，副教授;研究方向：管理會計理論與實踐。