談小組合作學習在小學英語課堂教學中的運用

【摘要】小學英語一直以來都是國家基本教學的重點課程之一，而想要做好小學英語教育工作，就需要教師在教學過程中不斷地總結、反思，從而獲得對教育實踐的新認識、新思考，進而提升教學能力與水平。其中，小組合作學習法不失為一種良好的教學手段，在小學英語課堂中被廣泛嘗試、應用。筆者以小學英語教學現狀為基礎，淺顯敘述了應用小組學習法的要點與優勢，希望這篇文章能夠為閱讀文章的每一位小學英語教師提供一點靈感與思考。

【關鍵詞】小學英語;小組合作;改革探索;教育教學

【作者簡介】陳小葉，山東省東營市利津縣陳莊鎮中心小學。

引言

小學英語課程的教學目標之一是能夠讓學生在課堂中獲得啟發，建立良好的三觀、培養卓越的能力，團隊合作能力就是其中一項重要能力。作為新時代的教育工作者，我們要學會積極響應時代的需求，主動引進現代化的教育理念，采用科學且適宜的方法進行教學，把活力注入英語教學課堂，把高效帶入英語教學課堂，讓互相幫助、共同學習、展開合作、共同探索成為當前小學英語教學活動的主題。

一、小學英語課堂現狀分析

在當前的英語教學過程中，教學現狀就是教師機械講授、學生被動接受，這樣的課堂毫無生機。我們都是一線的教育工作者，這個崗位與學生的接觸最為頻繁，對學生的成長也很關鍵。我們要知道，良好的課堂氣氛可以成功地引起學生的注意力，激發學生產生動力，并使學生對學習的興趣更加強烈。……