現代繪畫創新意識在中學美術教學中的融入分析

齊進

摘 要：文章對現代繪畫創新意識在中學美術教學中的融入進行了分析，明確了中學美術教學的現狀與現代繪畫創新意識的具體表現，并提出了現代繪畫創新意識融入中學美術教學中的有效途徑，總結了美術教學在培養學生創新意識與創新能力方面的有效性，希望為關注此話題的人提供有效的參考。

關鍵詞：現代繪畫;創新意識;美術教學

一、我國中學美術的教學現狀

（一）教學質量有待完善

近年來，國家越來越重視綜合型人才的培養，在素質教育方面，中學教育的各個學科應當相互配合完成對學生的素質教學。而在現階段中學美術教學中，教學模式滯后，無法充分挖掘學生在創新、創意方面的潛力，教師更加注重對學生繪畫基礎知識的教學，忽略了學生的學習感受，降低了中學美術教學效率。

（二）對學生審美能力的培養不重視

教師在中學美術教學中將繪畫技能的培養放在了首位，而學生的審美能力、自身素質是在合理的審美教學中培養出來的。現階段中學教學開設的美術作品賞析課程較為枯燥、單一，使得學生很難融入到教師所創設的審美教學中，學生在美術教學中的素質提升不夠明顯。

（三）忽略了學生的創新能力培養

在中學美術教學中，教師更加注重學生對繪畫基礎知識的理解，在課堂上大多運用講解的手段為學生傳輸知識，忽略了學生的動手能力、創新能力與創造意識，大多數時候要求學生按照教師的要求進行繪畫，忽略了對學生創新能力的培養[1]。……