摘要:在數字化發展的時代背景下,動畫技術不斷發展,我國順應時代發展需要,不斷突破創新。然而中國動畫往往忽視動畫中的藝術傳承與文化內涵,只注重技術的培養。本文就三維動畫的發展及現狀,深入了解現階段中國三維動畫的實際情況,并進一步探傳統文化在三維動畫制作中的作用。
關鍵詞:三維動畫;傳統文化;創新
一、三維動畫的簡介及發展
三維動畫又稱3D動畫,是近些年來伴隨著計算機技術的發展而產生的一新興技術。通過構建虛擬世界,并在其中建立對象模型,輔以運動軌跡、鏡頭、燈光等呈現出展示效果。可以說,整個三維動畫的制作就是新技術運用的過程。鑒于其精確性和無限可操作性,已被廣泛應用在醫學、軍事、娛樂等多個領域。尤其在影視廣告的制作方面,能給人帶來更加新穎的感受,受到了眾多觀眾的歡迎。
二、各國動畫的發展狀況
以美國為例,歐美動畫多為動畫電影,動畫制作技術領先全世界,精美細膩的畫面,跌宕起伏的情節,以及特有的美式幽默。他們擁有成熟的產業體系,并在動畫的制作上不斷追求創新與技術的革新。代表作如迪士尼的《花木蘭》《瘋狂動物城》《尋夢環游記》。亞洲國家以日本為例,日本的動畫在輸出量上處于世界領先地位。與美國不同,日本主要借助電視動畫,ova的劇集形式為依托作為主要傳播手段,是在不斷地創新摸索之中,成功走出了屬于自己的道路。更有宮崎駿等優秀動畫人,創作出了一系列制作精良又富有哲思的優秀作品,如《幽靈公主》《千與千尋》等。
三、國內三維動畫現狀
早期,中國緊跟時代變革潮流,動畫的發展勢頭也非常迅猛。特別是20世紀50年代末到80年代的中期,歷經兩次發展高潮,涌現出如萬家兄弟、戴鐵郎、特偉等一大批優秀的動畫藝術家,期間更是創作了《鐵扇公主》《大鬧天宮》《哪吒鬧海》等一系列優秀的作品,贏得無數贊譽。但20世紀90年代后,由于自身發展的弊端以及國外動畫新技術的沖擊,國產動畫受到了挑戰,發展趨于緩慢、停滯,十幾年間,鮮有具影響力的佳作出世。進入21世紀后,我國也順應時代需要,大力扶持文創產業,動畫行業也逐漸復蘇。然而,橫亙在新時代動畫從業者面前的是一個巨大的“斷層”。動畫業界缺少領路人,這些年,老一輩的創作者們逐漸退出歷史舞臺,而過去的創作經驗與從業模式也不再適用于當下,新一代的動畫人將面臨的是一個全新的、未知的發展環境。而這時,領先中國的以歐美、日韓為代表的其他國家便成了我們學習與借鑒的對象。三維動畫的制作技法、市場產業鏈的運營模式、相關影片的風格特色等,從這些“前輩”身上汲取到的養分能飛快地促進了國內動畫行業的發展。然而,長時間與國際脫軌造成的差距不是一朝一夕就能補全的,很長一段時間內,國產動畫都在東西兩大動畫市場的夾縫中艱難跋涉。直至近兩年《大圣歸來》《白蛇緣起》《哪吒之魔童降世》等叫好又叫座的佳作頻頻上映,才真正為中國的動畫注入鮮活的血液。
四、傳統文化對三維動畫制作的影響
全球一體化信息技術的進步加快了國內動畫的發展進程,促成了良性的國際競爭環境。國內動畫市場看似在一步步走向成熟,實則暗藏危機。為求迅速發展,國內的三維動畫公司紛紛借鑒國外,并著重加強相關軟件及制作技術的學習。但是過于注重技術的照搬照抄,反而忽略了動畫本身的文化內涵,導致最后出現了很多立意不明、內容空洞又缺乏感染力的動畫。
一部好的動畫,本質上是一個好的故事,都具有能主動傳達的情感和文化內核,與觀眾產生共鳴。為什么迪士尼的動畫電影如此受歡迎,除去精湛的制作技術,他們更擅長塑造文化并展現出本土的品牌特色。作為一個具有幾千年的底蘊的文化古國,中國的傳統文化可謂博大精深,可開發的藝術素材創意非常之多,經典的故事不勝枚舉,其中更有很多都是值得被拿來反復推敲與打磨的。
毫不夸張地說,傳統文化的精髓是我們三維動畫發展的精神支柱。怎樣將傳統文化中的精髓提煉、融入三維動畫中,將會是未來三維動畫發展的重中之重。比如我國傳統英雄人物傳記、神話傳說、民間故事等可以為三維動畫提供優秀的情節框架;而其中大量的創作素材和想法也能為動畫形象和鏡頭設計提供靈感。而在三維動畫的創作風格上,也可借鑒傳統的水墨風格、剪紙風格、年畫風格等各具特色的傳統美術風格。在創作方式上與音樂上也可以參考皮影等、戲曲等民間藝術。不同的藝術有不同應用。
五、結語
在數字化技術發展的大環境下我國需要緊跟時代的潮流,但這并不代表我們應該拋下老祖宗留下的東西。在不斷革新的技術的海洋里,這些存在于古老歷史中的傳統文化是幫助我們汲取養分、站穩腳步的根。如果說技術是畫家手中的筆,那么本國的文化精髓就是畫家一身的本領和藝術修養,前者之于后者,不過是一種手段罷了。對于文化,應該結合全球的形勢用理性的、批判的、發展的眼光去看待行業的發展,遵循動畫藝術發展的基本規律。只有在文化底蘊藝術和藝術修養的基礎上發展才能開花結果。中國三維動畫需要再一次嘗試著飛躍,以突破、創新的精神再一次打出國產三維動畫的新天地。
參考文獻:
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項目文號:2019年皖江學院大學生科研創新基金項目;項目編號:2019SKY040;項目類別:創新創業教育和實踐教學項目。
作者簡介:康夢璐,安徽師范大學皖江學院。