校企合作共建財經類專業仿真實訓中心的實踐探索

摘 要：對于財經類專業的學生來說，因為專業對口性不是很強、再加上工作經驗和商業機密等原因，致使企業對實習生并不“感冒”，即使接納也只是安排一些簡單操作性或服務性工作，導致財經類專業學生的跟崗或頂崗實習更多是流于形式，達不到實踐鍛煉的要求。安徽商貿職業技術學院通過與用友新道科技有限公司合作，共同建設面向財經類專業的仿真實訓教學中心，全面提高了學生的綜合實踐能力，達到了頂崗實習的效果，解決了財經類專業學生實習難的問題。

關鍵詞：校企合作；產教融合；財經類專業；仿真實訓中心；實踐探索

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2019.32.082

1 校企合作共建財經類專業仿真實訓中心實施背景與改革思路

1.1 實施背景

2019年2月13日國務院印發了《國家職業教育改革實施方案》（國發〔2019〕4號，以下簡稱方案），在方案的第三部分“促進產教融合校企雙元育人”中第十一條“打造一批高水平實訓基地”，要求加大政策引導力度，充分調動各方面深化職業教育改革創新的積極性，帶動各級政府、企業和職業院校建設一批資源共享，集實踐教學、社會培訓、企業真實生產和社會技術服務于一體的高水平職業教育實訓基地，鼓勵職業院校建設或校企共建一批校內實訓基地，提升重點專業建設和校企合作育人水平。

另外，企業跟崗實習或頂崗實習對學生理解所學知識，理論聯系實際有很大的幫助，同時也能提高學生的技能水平，所以學生進入企業參加跟崗實習或頂崗實習是大勢所趨。這對于應用機械工程、電氣工程和應用電子等工科專業來說沒什么問題，學生可以直接進入相關崗位參加實習鍛煉。但對于財經類專業的學生來說就有點困難了，因為專業對口性不是很強、再加上工作經驗和商業機密等原因，致使企業對實習生并不感興趣，即使接納也只是安排一些簡單操作或服務性工作，結果導致財經類專業學生的跟崗或頂崗實習更多是流于形式，達不到實踐鍛煉的要求。

1.2 改革思路

安徽商貿職業技術學院（以下簡稱我校）是一所以財經商貿類專業為主的院校。用友新道科技有限公司是一家倡導產教融合，把企業搬進校園，專注教育服務的企業。用友新道科技有限公司是用友集團一名重要成員，它依托用友集團400多萬企業客戶，與全國3000多所院校建立合作，共建實踐教學基地，這為學校和企業提供了合作育人的機會。我校根據會計、財務管理、市場營銷和電子商務等財經類專業的特點和需求，與用友新道科技有限公司合作，共同建設面向財經類專業的仿真實訓教學中心，具體包括ERP沙盤實驗室、VBSE營銷綜合實訓室和VBSE跨專業綜合實訓平臺等。

在仿真實訓教學中心，學生將全方位地模擬制造型企業和現代服務型業的經營與管理過程。通過該平臺，學生可以在會計、營銷、物流、銀行、稅務、工商等各個不同職業崗位上“工作”，邊工作邊思考，從而領悟企業經營管理的內涵，提高自身的全局意識、團隊溝通能力和協作能力等綜合職業素養。同時也讓學生進一步感受經營企業的艱難，掌握經營企業所需要的相關知識與能力，從而全面提高學生的綜合實踐能力，達到企業實踐的效果，解決了財經類學生跟崗或頂崗實習難的問題。

2 校企合作共建財經類專業仿真實訓中心主要舉措與保障

2.1 校企共建仿真實訓教學中心，助推實踐育人

我校與用友新道科技有限公司合作，為財經類專業建設了“ERP沙盤實驗室（企業經營沙盤模擬實訓室）、VBSE營銷綜合實訓室和VBSE跨專業綜合實訓平臺”3個校內仿真實訓教學中心，其中ERP沙盤實驗室，主要為財務管理、會計和電子商務等專業開設的ERP沙盤模擬課程（企業經營沙盤模擬課程），ERP沙盤模擬訓練（企業經營沙盤模擬實訓）和企業認知實習服務的；VBSE營銷綜合實訓室，主要是為市場營銷、廣告策劃與營銷和房地產經營與管理等專業開展企業認知實習和專業綜合實訓服務的；VBSE跨專業綜合實訓平臺是一款多專業綜合實習平臺，基于該平臺可以開展多專業綜合實訓，學生通過虛擬商業社會環境，全面模擬企業中的真實場景和工作情境，系統設置企業運作的職能部門、崗位、流程、業務等，全面仿真數據、貨幣、單據、賬簿、營業執照、公章、合同、工作文檔等，使學生能夠完整體驗真實的企業工作環境，達到了頂崗實習的效果。

2.2 校企協同培養教師，提高教師實踐能力

我校選派筆者于2013年2月進入用友新道科技有限公司參加為期6個月的企業實踐進修。通過企業的實踐進修，筆者熟悉了企業各部門的業務流程，具體包括物料管理入門、會計學基礎、管理軟件應用技術基礎、采購管理、庫存管理、銷售管理、財務管理、預算管理、資金管理、委外管理和管理信息化項目實施等，另外還學習了“走進顧問人生”、“行動學習”和“陽光心態”等企業激勵員工工作熱情的培訓，為學校培養企業信息化和ERP人才奠定了基礎。為了進一步加強校企合作，我校于2014年暑期又選派黃義兵、曹方林和趙春宇等幾位老師到用友新道參加跨專業綜合實訓VBSE。

為提升學生的綜合素質和執業能力，增加老師的實踐經驗，我校聯合用友新道科技有限公司于2017年9月9、10兩日在仿真實訓中心聯合開展VBSE管理會計軟件培訓工作，我校學生代表、教師共計40余人參加了此次培訓活動，此次培訓是按照企業對于管理型人才的要求，將崗位要求轉化為知識和技能要求，落實管理型會計人才的培養理念。兩天的培訓不僅得到了師生一致的好評，同時也對今后“校企合作培養”模式的健全提供了寶貴的經驗。

2.3 依托仿真實訓中心，改革實踐教學模式

依托仿真實訓中心，使學生在虛擬的市場環境中進行競爭與對抗，體會企業6-8年的經營管理過程，實現傳統教學方法無法比擬的效果。學生在沙盤模擬企業經營這種情境中邊做邊學，遇到問題再有針對性地探索，既能快速掌握企業經營的規則和流程，又能根據自己的需要學習到財務管理、市場營銷、生產管理和采購管理等相關知識。這種“邊做邊學”的方式，充分調動了學生學習的積極性，既學得快，又學得好，極大地提高了實踐教學效果。因此，仿真實訓中心從根本上突破了傳統實踐教學枯燥無味的操作模式，調動了學生學習的積極性和主動性。

2.4 實踐教學提高學生技能，助推大賽獲獎

我校于2008年12月開始與用友新道科技有限公司合作，共建財經類專業仿真實訓教學中心第一個實驗室“ERP沙盤實驗室”，并安排電子商務和財務管理專業學生在里面進行實踐教學，提高學生的實踐能力。2009年我校開始選派學生參加沙盤模擬企業經營類技能競賽，第一次參賽就取得了冠軍，安徽省特等獎，并于同年獲得全國三等獎。

2.5 基于沙盤模擬企業經營類技能競賽的財經類專業課程體系研究與實踐

本校從2009年開始選派學生參加沙盤模擬企業經營類技能競賽，在獲得一系列驕人成績的同時，更重要的是每次大賽前后與指導老師、專家就財經類專業課程體系研究。通過交流，大家的意見基本一致，都認為高職財經類專業有必要開設沙盤模擬企業經營類課程或實訓，并且開設的時間越早越好，最好能放在專業課之前。例如財務管理專業的學生在學習《基礎會計》時，面對如此多的會計分錄和枯燥的數字，如果學習目的不明確，就很容易迷失其中。如果學生能在《基礎會計》之前學習《ERP沙盤對抗基礎》這門課程，如圖1所示，通過體驗三大報表在企業經營中作用，再來學習《基礎會計》這門課時目的性就非常明確了，積極性也會提高很多。

圖1 2018級財務管理專業教學計劃

3 成果與成效

3.1 深化了財經類專業人才培養模式改革

基于校企合作實踐教學模式的改革，我校財務金融系從2015級開始試點，針對系部所有專業第1學期統一開設《ERP沙盤對抗基礎》這門課程，如圖1所示；同時我校經濟貿易系電子商務專業也在2016級試點一年級第一學期開設《沙盤模擬企業經營》課程，如圖2所示。

圖2 2016級電子商務專業教學計劃

3.2 實踐出真知，教師教學水平及影響力大大提高

實踐是檢驗真理的標準，也是提高教師實踐能力的有效途徑。我校教師充分利用仿真實訓中心提高自己的實踐能力，然后理論聯系實際，從而提高自己的教學能力。2016年全國職業院校信息化教學大賽，我校選派的由段文忠、胡計虎和黃義兵老師組成的信息化教學設計團隊，馬靜、丁婷和夏菊子老師組成的信息化課堂教學團隊雙雙獲得國賽一等獎的好成績。其中由段文忠、胡計虎和黃義兵老師組成的信息化教學設計團隊更是取得了全國第一名的佳績，大大提高了“安徽商貿”在全國的影響力和知名度。我校會計系何亞偉老師在VBSE職業院校骨干教師說課大賽區域決賽中摘得桂冠，并榮獲VBSE職業院校骨干教師說課大賽全國總決賽二等獎。

3.3 學用一體，學生職業技能培養成效顯著

學生在仿真實訓中心邊學習邊實踐，不僅提高了操作技能，同時也提高了比賽能力。我校會計專業2014～2019年奪得了全國職業院校技能大賽（高職組）會計技能賽項五個一等獎和一個二等獎的驕人戰績，其中2014～2017年連續四年奪得全國一等獎，也是目前全國唯一一所獲得“四連冠”的院校。我校電子商務、財務管理和會計專業組成的隊伍2009～2019年多次獲得ERP沙盤模擬經營大賽安徽省一等獎，全國二、三等獎，其中2013年參加第九屆全國職業院校用友杯ERP沙盤模擬經營大賽，榮獲全國一等獎。另外在2016年3月我校學生參加安徽省職業技能大賽沙盤模擬企業經營賽項，也榮獲安徽省一等獎。

產教融合、校企合作是職業教育未來發展的必然趨勢，這在德國、法國、英國和澳大利亞等發達國家已經得到充分的證明，目前我國一批走在前面的師范骨干院校也已經進行了試點，但合作的還不夠深入。按照《國家職業教育改革實施方案》的要求，未來不僅校企要充分合作，而且還會有產教融合型企業和混合所有制學校，學校和企業會共建實踐基地、共同培養教師、共育學生，在合作過程中充分保障雙方的利益，從而實現學校和企業的命運共同體。

參考文獻

國務院關于印發國家職業教育改革實施方案的通知[EB/OL].http：//www.chinanews.com/gn/2018/03-26/8476407.shtml.

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