新形勢下中職學校班主任工作的探索與策略

摘要：中職學校為我國的教育發展培養出了大量的人才，促進了我國的現代化教育的發展，可是隨著新時代的發展，中職學校的學生在學習的過程中心理和生理上都在隨時改變，而班主任在學生學習和生活中與他們接觸的時間最久，所以，班主任就要根據學生的改變而及時地調整教學計劃，順應學生的改變，不然學生就會失去對班主任的信任，接下來班主任就無法進行下面的工作。在中職學生學習的過程中，班主任要提高班級的管理質量，給學生提供一個輕松快樂的學習氛圍，為學生學習創造有利的條件。因為班主任在班級教育管理中有著主要地位，所以，學校就對班主任的班級管理工作提出了嚴格的要求。

關鍵詞：班主任工作;探索政策;中職學校

中職學生的成長正處于最重要的階段，班主任就需要隨時對學生進行指導，加強本身的班級管理水平，通過對中職學生的真實學習情況和心理變化狀況的掌握，班主任需要制作出具有目的性的管理計策，強化與中職學生的溝通與討論，能夠隨時改革教學方式和管理方法，才有利于加強班主任對學生的管理水平。在新形勢下，中職學校對班主任的管理工作提出了更高的要求，即使在工作中會遇到很多的問題和困難，班主任也要負責任的去引導學生，做到尊重學生，這樣學生才能相信老師，能夠與老師成為要好的朋友，有利于學生在學習的過程中更好地與老師進行討論交流，方便班主任更全面地、詳盡地處理后面的工作，并能夠提高學生的綜合素質能力。

一、 中職班主任工作中出現的問題

首先，中職學校的管理制度不全面。學生綜合素質的提高與學校的管理制度有著緊密的聯系，但是目前學生本身素質低下，沒有區分對錯的能力。針對學生出現的這些問題，班主任沒有及時地對學生進行指導，在工作中就出現了很多困難。其次，中職班主任的素質低。作為班主任，不但要有較高的專業文化素養，還要具備強大的職業理念，擁有積極的心態，可是目前，中職班主任沒有認真負責的教導學生，降低了對班級管理的效果。還有，新招收的中職學生素質低。現在高校廣泛地擴大招生，導致中職學校擴大對中職學生的招收，招收的學生素質低，不能積極自主學習。

二、 對中職班主任管理工作提出的措施

（一） 建立以人為本的教育觀念

班主任要豐富自身的教育心理學知識，不斷地進行學習，用鼓勵的方式教導學生學習而不是用批評責罵的方式，讓學生自己找到學習的興趣，能夠主動的學習。班主任在進行班級管理教學工作的過程中，根據學生的心理變化情況，使學生更好地消化和掌握學習到的知識，提高學生對班主任工作的認可程度。班主任不只要教授所學科目中的知識，還要幫助學生形成積極正確的心理建設，發掘學生智慧、聯系心性、磨煉意志力，這樣才能豐富教學內容，培養符合當今社會發展需求的優秀人才。班主任應該與學生建立友好的朋友關系，這樣才能更好地對學生進行教學，高效的實行班級管理制度。班主任要尊重每一位學生，發現每位學生的特點，引領學生形成正確積極的人生價值觀，公平對待每一個學生，因為學生在學習過程中所展現出來的智力水平是不一樣的，班主任不能歧視學習較笨的學生，更要積極地鼓勵這一類學生的學習，幫助學生解決學習中遇到的問題，這樣才能有利于班主任管理好班級。

（二） 建立友好的師生關系

針對中職學校在平常的管理工作來看，師生關系是進行高質量管理工作的重要紐帶，并決定著管理工作能否順利開展。在某一方面、一個人的力量不夠，但是如果把所有的力量結合在一起，那么就會組成無法想象的強大力量。為了能夠讓在崗期間的班主任實行高效率的教學管理工作，就一定要重視師生關系，與學生能夠友好相處，有效地引導學生更好的學習。中職學校的老師特別要注意自己的言談舉止，保持良好的教師形象，用最快的速度獲得學生的信任與認同，積極配合中職學校在崗班主任對管理工作的開展。班主任要重視尊重和關愛學生，建立相互信任的關系，時常與學生進行互動交流，真正實際地掌握學生的實際心理要求，保證中職學校在崗班主任的教育管理工作能夠正常進行。

（三） 實時掌握學生的學習動向

班主任如果想要有效地提高管理工作的實行效果，就一定要及時掌握學生的學習動向。班主任要與所有的其他學科老師隨時進行交流，掌握學生的學習動向，對于那些在學習中出現問題的學生及時地進行談話，幫助學生能夠正常的學習，擺正自身的學習態度，提升學生的素質和能力。還要加強學生的思想教育，班主任在一定的時間與學生進行深層次的談話，能夠發現學生的心理變化，幫助學生建立信心，激發學生的學習熱情，規劃自己的未來，成為一名社會所需要的優秀人才。

三、 結束語

總而言之，只有班主任與學生之間和平相處，樹立友好的師生關系，教育才能高效的實施。中職教育想要平穩，順利地開展，就需要班主任創新教學計策。雖然，中職學校班主任在工作中會遇到很多困難，但是如果班主任有較高的管理能力，那么那些困難就會迎刃而解。

參考文獻：

[1]曹士其，管志婷，羅丹姝.新形勢下中職班主任管理工作面臨的問題和對策探析[J].新教育時代電子雜志，2017（28）.

[2]胡興旺，商曉敏，符強.新形勢下中職學校班主任工作的探索與思考[J].廣東技術師范學院學報，2017（8）.

作者簡介：

茍建鋒，四川省成都市，四川省成都天府新區職業學校。