應用型本科薪酬管理課程理實一體化教學設計研究

劉艷紅

摘 要 在應用型本科院校注重實踐教學的形勢下，薪酬管理教學如何消除純理論教學的局面，理論知識又該如何和實踐教學結合起來，是我們值得思考的問題。在此，本文探討應用型本科薪酬管理課程理實一體化的教學設計。

關鍵詞 薪酬管理課程 理實一體化教學 應用型本科

“薪酬管理”是人力資源管理專業的一門核心課程，也是一門技術性與實踐性較強的專業課。目前，大多數院校對該課程的講授仍采用傳統的理論教學模式，注重薪酬設計與管理理論的灌輸，但這種單一的教學方式無法讓學生掌握薪酬管理的操作流程與技能?？赡芏鄶到處煻际峭ㄟ^案例教學，學生學起來比較枯燥，而且吸收效果較差，難以滿足企業對薪酬管理從業人員具備嫻熟操作技能的要求。因此，薪酬管理課程理實一體化改革勢在必行。我們希望通過對該課題的研究，真正做到要以學生為中心，實行多種教學和考核方式，使學生了解并掌握企業對于薪酬管理專業知識和技能的要求。

本文旨在通過實際調研獲取教學程序設計、教學內容體系設計、成績評估體系設計等內容，梳理目前以就業為導向的應用型本科薪酬管理課程的教學內容、教學方法和教學考核，從而使學生對該課程在知識和技能上有很大的收獲。

筆者通過對多家企業薪酬崗位相關從業人員的調查，發現和薪酬相關的崗位有薪酬績效專員、薪酬福利專員和薪酬專員?？傮w上，專員級別的工作主要有以下內容：

第一，完成年度薪酬福利費用預算及管控，協助制訂年度調薪方案。

第二，完成行業薪酬福利狀況調查，做好薪酬結構設計、審批與實施工作。

第三，完成員工薪資的核算、報批、發放，完成個稅申報、薪資條發放工作。

第四，完成各項福利的設計與發放管理工作。

第五，完成員工關于保險、休假、工資等方面的問題解答。

薪酬主管級別的崗位職責更多關注的是協助上級根據公司實際情況制定修改或推行適合公司實情的薪酬制度。

從任職資格要求上看，需要薪酬專業人士對數據敏感、核算準確度高、精通Excel、熟練使用各種公式函數，踏實、抗壓能力強、處事靈活，還需要懂業務或有行業相關經驗。通過訪談，我們知道，企業認為大多數學校培養的學生都存在這種現象：學習了有關薪酬方面的理論知識，但只是紙上談兵，缺乏實操經驗，而且公司也沒有這方面的實踐機會。在這種情況下，要想進階薪酬管理崗位，確實很難。剛畢業的學生的薪酬專員工作只會算工資，算考勤，那只是薪酬管理最簡單、最初級的階段。要想進階，還需要懂業務，應以HRBP思維去工作，還需要有分析能力。比如你拿到市場薪酬調查數據之后，會做一個綜合分析，并與企業薪酬情況做一個對比，然后做出一份有說服力、可信度的薪酬分析報告，供企業高層決策作參考。

從以上調查我們得出，要想真正體驗企業實踐中的薪酬管理工作，必須要學生有所參與，有所思考，才能達到激起學生的學習欲望和獲取專業知識的目的。我們希望學生學完后“趁熱打鐵”，及時給予檢驗，以“以考促學”的方式達到理論與實踐的結合。因此，筆者認為考核是重點，通過考核去激起學生的學習動機。具體考核方式主要有：機考知識檢測、實務設計、職場實戰、案例分析、電腦辦公實操。

第一，機考知識檢測。專業知識點給人的印象就是學起來枯燥，傳統考核全靠教師期末劃重點，學生死記硬背，具體什么意思不是很重要，選項答對最重要，這種做法過于急功近利。因此，機考知識監測就像考駕照科目一一樣，教師編寫專業資料庫，學生需要提前不斷刷題，如果他希望得到高分，就需要弄懂每一題的具體含義，才能清楚。這種做法效率高，學習效果又好。

第二，案例分析。案例分析是非常傳統的教學方法，但是它的地位無法被替代。學生在具備知識點的基礎上，要應用薪酬管理專業知識去解決問題，要有專業思維。如某薪酬案例：小王是施工圖深化設計師，上端是設計師做設計方案，小王配合做后期的圖紙深化，工作認真而且質量高。但問題是，小王所做工作屬于交付環節的中間環節，他的圖紙速度和質量不完全取決于自己，取決于前端的設計師環節。設計師如果方案沒想好，讓他們畫圖，或者中途變更設計方案，會導致他反復改圖，效率很低。于是他辭職換了一家公司。通過以上案例要讓學生自己去找存在哪些問題，解決答案是什么。

第三，實務設計。實務設計主要采取的是小組團隊的方式，針對某一具體任務給出具體方案。此項考核更為貼合企業實踐情況。如：針對項目制的研發人員薪酬如何進行設計，學生需要提前一天拿到這個任務，收集資料，做好PPT，第二次課的時候在課上進行講演，最終給予該部分成績。

第四，職場實戰。在教學中，教師除了讓學生獲取薪酬專員或現場主管的專業知識外，還需要讓他們感受在企業里的真正工作狀態。可分配不同角色，如員工、業務部門主管、薪酬專員，就薪酬水平、薪酬結構和福利待遇等多方面進行討價還價，明確薪酬崗位在實際工作中應該扮演的角色和應具備的勝任能力。通過角色扮演，可以讓學生提前感受職場環境，有一個提前適應的過程。

第五，電腦辦公實操。筆者在實際訪談企業薪酬相關工作人員中發現，他們大部分時間都是在和數據打交道，要會統計數據，要分析數據和應用數據，所以必備的辦公軟件就是Excel和Word。在招聘任職資格要求上，明確要求應聘者對數字要敏感，而且會熟練操作辦公軟件。因此，筆者認為有必要在薪酬調查、人工成本核算和工資核算這幾部分添加Excel考核，教師當場演練，學生當場實操，最終給予成績。

（作者單位為北京吉利學院）

參考文獻

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