基于機制完善的學生管理工作探索

甄珠

摘 要：從高校學生管理機制建設入手，在基于機制完善的學生管理工作探索之下，提出了建設高校學生管理工作中具有長效型規范模式的思路與措施。

關鍵詞：機制完善;學生管理;工作探索

高等學校作為培養高素質人才的組織，經過多年來的建設與發展，目前已經形成了具有一定機制水平的學生管理工作系統。近年來，作為高等教育中的重要環節，學生管理工作面臨著新形勢。隨著社會經濟的飛速發展，創新復合型人才已成為當今社會需要的主流，這就要求我國高等教育要按照國際化的標準去衡量辦學水平，所培養的人才規格也必將向國際標準轉變;信息化、網絡化的加速，使西方文化思潮大量涌入，不同程度地沖擊著當代大學生的思想靈魂;伴隨著高校擴招，學生人數增加，學生質量出現了不同程度的滑坡現象;高校體制改革，就業方式轉換，學生的就業壓力加大;高校后勤社會化的步伐加快，學生的傳統管理模式已不適應新形勢的發展等等。

高校培養模式的進一步深化，高校學生形成了類別復雜、管理難度大的局面。怎樣做好學生管理工作，如何在學生管理工作中取得突破，形成一個行之有效的管理機制，是擺在高校工作者，尤其是學生管理工作者面前的首要問題。

所謂機制，是一個工作系統的組織或部分之間相互作用的過程和方式。機制完善的目的就是形成系統的整體性、協調性、高效性和持續性。新鄉學院商學院是我校學生規模較大的院系，學生類別復雜，管理難度大，怎樣做好學生管理工作，如何在學生管理工作中取得突破，形成一個行之有效的管理機制，一直是日常探尋、研究的一個重要問題。根據我院實際情況，經過調查研究，科學分析，有針對性的提出“開放自信、理性平和、穩健務實、健康多能”十六字的學生培養目標;根據培養目標提出了“準確定位，內涵發展，規范創新，協調促進”十六個字的學生工作總體要求，在學生管理機制改進和完善方面，新鄉學院商學院投入了較大的精力，通過機制建設和幾年來管理工作實踐，著實鍛煉了我們的管理團隊，形成了一支高素質的專業型、實干型、學習型、思考型和創新型的學生工作管理隊伍。目前，我院的學生管理工作運行順暢，規范有序，形成了“制度健全，機制合理，職責明晰，氛圍和諧，管理科學”的具有新鄉學院商學院特色的管理模式。

一、以制度建設為前提，構筑管理運行基礎

新鄉學院商學院通過長期的學生工作實踐總結出：“制度建設”是一個單位，更是學生人數較多的學院整體順利運轉的前提和保障。“沒有規矩，不成方圓”，學生管理和其他管理工作一樣，“管理”二字中的“管”就是用制度引導和約束學生，“理”就是以理服人，結合本院的實際情況，制定了《新鄉學院商學院學生工作管理辦法》、《新鄉學院商學院輔導員工作要求與職責》常規型管理制度等20篇;《新鄉學院商學院關于評選“標桿年級”和“模范班集體”榮譽稱號的評選辦法》、《新鄉學院商學院關于評選“優秀學生黨員”和“德育標兵”榮譽稱號的評選辦法》激勵型管理制度等10篇;《新鄉學院商學院關于安全工作的意見和要求》底線型管理制度3篇及其他創新型管理制度5篇的體系工作制度，明確了各個崗位的目標責任，通過這些工作制度及崗位職責的有效實施和嚴格落實，逐步建立了“責任明確、調度有方、配合默契、效果明顯”的良好工作局面。

二、以任務分工為導向，明晰管理運行責任

新鄉學院商學院一直保持著比較穩定的專職輔導員隊伍，綜合素質較為突出。經過長期的實踐與探索，新鄉學院商學院將學生管理工作細分成十個方面，并凝練出具有指導思想意義的《新鄉學院商學院學生管理十項工作要求》。每名專職輔導員各自分管其中1-2項工作，還有兼職輔導員協助工作。學生管理模式上實行每個年級配備一名專職輔導員和一名兼職輔導員，就業、資助配備一名專職輔導員，綜合協調方面配備一名專職輔導員。目前，明確的分工體制已經大顯成效：任務來臨，分管這項工作的輔導員立即主動接手，牽頭開展和落實，其他輔導員積極配合，形成合力，注重實效。這種既有分工，又有協作的機制優勢促使工作開展卓有成效。

三、以嚴格程序為要求，規范管理運行環節

新鄉學院商學院作為學生規模較大，學生工作要想取得突破式進展，就必須做到層次分明，心中有數。學院工作一開始，黨政領導通過詳細調研和分析，在學生工作隊伍中成立層次清楚的學生工作領導小組。由黨總支書記擔任組長全面協調和指揮各項學生工作，黨總支副書記擔任副組長具體領導部署各項學生工作任務，這是第一個層面，第二個層面是團總支書記協同各位輔導員老師監督落實，第三個層面是學生干部具體執行和操作。

通過實踐，我們歸納出：學生是學生工作的主體，而輔導員是學生工作的主導，學生干部是學生工作的主線。據此，我們培養了一支“嚴陣以待，招之能來，來之能戰，戰之能勝”的學生工作隊伍。新鄉學院商學院較早成立“青馬分院”，結合輔導員和學生干部培訓工作，制定科學的各類培訓計劃，我們認識到輔導員和學生干部必須具備“溝通能力”、“激勵能力”和“影響能力”。三個層面在學生工作開展過程中，逐層運轉，程序順暢，反饋及時，執行力突出，可持續性強。

四、以素質強化為動力，提高管理運行效率

“高素質”一直是新鄉學院商學院在學生工作群體中不懈追求的目標，因為素質與效率直接掛鉤。新鄉學院商學院從工作思路、工作原則、工作細節、工作技巧的各個方面指導性的總結出八十條《新鄉學院商學院關于青年干部和輔導員修養的建議》，目前在新鄉學院商學院專兼職輔導員、青年教師、學生干部中廣為流傳和探討，隨著我院集體素質的提升，工作效率也大大加強。八十條建議節選如下：

（1）政治信念要堅定，宗旨意識要牢固，綜合能力要過硬，工作作風要務實，人格品行要端正;

（2）努力做到“身在事之中，心在事之上”，加強預見性，增強敏銳性，真正掌握工作主動性;

（3）要有程序意識，嚴格按照程序辦事;

（4）遠離被動的習慣，學會從小事做起;