初中體育教學中如何展開足球興趣的培養

周翔

摘要：足球是目前世界上影響力最廣泛的體育運動之一，我國人民也深深被其獨特的魅力所吸引。在現階段的學校體育教學中，培養學生對足球的興趣是十分重要的，一方面可以培養學生們的體育愛好，另一方面也可以為我國培養足球后備力量。因此，體育教師在這個過程中就需要發揮十分重要的作用，要以最適合、最能吸引學生的教學方式來培養他們有關足球的興趣。

關鍵詞：初中體育;足球興趣;培養

我們在初中體育課堂上經?？梢钥吹竭@樣的一幕，籃球場上人聲鼎沸，兵乓球場地上也活躍著很多同學，跑道上的男生爭相競速，女生兩兩結伴慢跑，而碩大的足球場地上卻鮮少有學生的身影。足球同籃球一樣，都是公認的大球項目，足球甚至被視作世界第一大運動項目，卻在初中體育課堂上遭到這般"冷落"。這種情況的出現，需要初中體育教育者們進行深切的反思。一項體育項目能夠壯大并延續，其自身一定具有其特有的魅力，同時作為學校為學生提供的主要體育項目之一，也必然對學生的身心發展有著良好的促進作用。因此，教師結合自身的經驗，總結出了以下幾點培養初中學生足球興趣的建議。

一、初中體育教學中足球訓練存在的問題

體育教師缺乏對足球運動重視度

目前，我國初中階段的教育仍以傳統應試教育為主，這種教學模式下，無論是學校還是教師都只是重視學生的專業成績，對于其它體育活動，包括足球運動的重視度非常低。一些初中學校雖然設有足球課程，但其它科目教師仍會與學科教育為主而忽視體育訓練，再加上體育教師重視度不夠，因此足球課程教學被大量減少。此外，很多初中的體育教師對于足球課程教學也只停留在理論上，學生缺乏實踐機會，對足球技巧掌握不足，學生的足球興趣也就相對缺乏。

部分教師足球教學思維落后

部分教師在教學中沒有結合新課改的要求，沒有結合學生對足球學習模式的要求進行轉變，沒有根據初中學生的身體和心理發展的特點及時進行調整，制定行之有效的方案，使得足球教學理論性過強，或者只進行一些簡單的傳球訓練，不能激發學生的學習熱情。

學校缺乏完善的足球訓練場地設施

若要做好一件事，準備工作和工具非常重要。在初中體育教學中足球訓練亦是如此，要想讓學生對足球運動產生興趣，學校就有義務為學生提供完善的足球場地與設施。但目前來說，很多初中學校的足球場地設施并不規范，一些城鄉初中甚至沒有足球場，在這種條件下，即使學生想要參與足球運動，教師想要培養學生足球興趣，也只能進行簡單的顛球、傳球訓練，久而久之學生厭倦重復的操作，就無法將興趣放置在足球活動中。

二、初中體育教學中學生足球興趣的培養策略

借助觀看比賽，更新學生對于足球的認識，激發學生參與的興趣

不同于兵乓球，我國的足球水平相較于很多足球水平發達的國家仍然存在一定的差距，加上足球在我國的普及并沒有取得非常好的效果，很多初中學生對于足球的認識仍然停留在“知道”的層面上，因此教師要想培養學生對足球的興趣首先要讓學生對足球有一個更加全面的了解。結合初中生好勝心強、活潑好動的特定，教師可以引導學生觀看足球賽事來培養學生的興趣。例如教師可以將世界杯作為切入點，借助世界杯的影響力使學生對足球的受歡迎程度有一個全面的認識，提升足球在學生心目中的地位。教師同學生一起觀看世界杯的比賽，一方面可以豐富初中體育課堂的教學內容和形式，向學生普及足球方面的知識，另一個方面可以拉近教師同學生之間的距離，融洽師生關系，提高學生的課堂配合度。除了觀看足球賽事之外，教師還可以組織學生以班級為單位，進行足球對抗賽，讓學生在實際的活動中體會足球的魅力，通過開展足球賽還能提高學生的團隊合作意識，增強班級的凝聚力。

教學理念上的完善創新，提高學習積極性

在開展足球教學的過程中，教師要想提高學生對足球的興趣，就必須完善自身的教學理念、改變教學思維。同時他們還要根據學生的個性化特點創新教學方法。比如，通過足球海報進行鼓勵式教學，或是帶領學生多觀看足球比賽，讓他們切身感受足球的魅力，感受在足球場上馳騁時的熱血沸騰。初中學生精力旺盛，喜歡跑跑跳跳，我們應該發揮他們特長，用熱情的態度去點燃孩子們對足球的興趣，并使他們在學習足球技術技能中，有效地調動學習情緒，使學生身心得到放松，消除疲勞，從而提高他們的學習積極性。

指導學生學習足球動作，提高學生對足球的關注度

初中階段的學生有著很強的好奇心，但是往往對新鮮事物難以保持長久的興趣，因此，教師可以通過指導學生學習足球動作，讓學生體會成功的喜悅，保持對足球的關注度。教師在進行具體的示范過程中，首先要保證自己動作的規范，保證動作的完成度，給學生提供一個良好的范本。其次，教師把握教學的節奏，保證學生扎實穩固地提高，循序漸進地提高動作的難度。

綜上所述，在初中體育教學中要想提高學生足球興趣，不僅需要體育教師積極轉變教學觀念，更需要學校加大支持力度，為學生建設完善的足球運動設施和場地。同時，體育教師也要不斷創新出新的體育教學方法，通過設施趣味性的足球課堂增加學生參與興趣，這樣才能更好的培養學生足球興趣，提高學生足球運動能力，為增強學生身體素質，促進身心健康發展都有著非常積極的作用。

參考文獻：

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