移動互聯網視野下的小學語文家校合作學習

葛美華

【摘要】教育不僅是學校單方面的教學責任，也是家庭的責任，尤其是針對小學的教育，學生接觸知識的源頭是家庭教育，學校教育是豐富學生知識，開拓學生認知世界的一個平臺，由此可見，家校共育對學生的身心發展有重要的引導作用，隨著網路時代的到來，利用互聯網教學給家校共育提供了有效的教學途徑，這也是當下教育教學的發展趨勢。

【關鍵詞】移動互聯網;小學語文;家校合作

小學是學生身體成長和心理成長的關鍵時期，也是為今后健康成長莫定基礎的時間段。因此，這一階段的教育對學校和家長都是尤為重要的一個教育過程，良好的家庭教育是學校教育工作開展的前提條件，通過家校共育的教學模式，可以使家長和教師及時了解學生的成長變化、學習動態，方便家長和教師進行及時調整，為學生營造健康的成長環境，培養學生積極健康的人生觀，而在移動互聯網視野下，家校共育變得更為便捷，為學生的全面發展提供了高效的途徑，也加強了家長和教師之間的聯系。

一、移動互聯網視野下小學語文家校合作的必要性

小學語文是豐富學生語言積累、語言運用的學習過程，它既可以鍛煉學生的語言表達能力，也可以提高學生的審美能力，語文是一門具有人文性的學科，隨著信息時代的到來，學生不僅要掌握語文知識，也要具備語文素養，要適應時代發展的需要，家庭是學生獲取語言知識的第一場所，也是學生思維啟迪的第一場所，由此可見，家庭教育對學生的學習有重要影響。……