小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升途徑與策略分析

金鵬

【摘 要】以往的教育經(jīng)常注重文化的教育尤其是三大主科，體育課一直是不被重視的，好多人都覺(jué)得可有可無(wú)，但是隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，教育的不斷更迭，隨著人們思想的轉(zhuǎn)變，體育教育現(xiàn)在得到了很高的重視，因?yàn)轶w育的教育對(duì)孩子們還是很有用處的，但是現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)，小學(xué)教學(xué)的質(zhì)量不是很好，尤其是農(nóng)村教學(xué)，好多設(shè)施不完善，所以接下來(lái)我們要探討如何提高小學(xué)體育教學(xué)的方法和途徑。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育;教學(xué)質(zhì)量;提升路徑

正文

體育課最多的就是運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在好多家長(zhǎng)和老師經(jīng)常只重視孩子們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，但其實(shí)小學(xué)生這個(gè)階段是非常好動(dòng)的，天天坐在教室，很容易挫傷他們的積極性，從而降低學(xué)習(xí)能力，有的孩子甚至因?yàn)椴贿\(yùn)動(dòng)，身體非常虛從而經(jīng)常生病，也會(huì)降低他們的學(xué)習(xí)力，所以我們要提高小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量，努力改變我們的方法，多去嘗試，下面是我們的探索的方法。

一、小學(xué)體育教學(xué)的重要性

小學(xué)是一個(gè)非常重要的階段，因?yàn)檫@一階段的孩子們各方面都發(fā)育的不是很成熟，尤其是身體素質(zhì)，健康對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)橛辛撕玫纳眢w才有好的動(dòng)力去學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常鍛煉還可以讓同學(xué)們的身高長(zhǎng)高，提升學(xué)生們的精氣神，有了好的精神才可以更好的學(xué)習(xí)。

在小學(xué)階段由于同學(xué)們每天都在不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力也有些大，所以同學(xué)們經(jīng)常需要放松一下，而體育課就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，體育課可以讓同學(xué)們進(jìn)行很好的放松，讓同學(xué)們的身心愉悅，而且體育課上會(huì)教導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)很多不同的運(yùn)動(dòng)，中間會(huì)有很多腦力和身體結(jié)合的游戲，可以很好的開(kāi)發(fā)同學(xué)們的協(xié)調(diào)能力，思維能力，讓同學(xué)們?yōu)槠渌鼘W(xué)科的學(xué)習(xí)做出更好的準(zhǔn)備，更好的思考，體育課也會(huì)鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓他們?cè)谌粘５纳钪懈玫倪M(jìn)行交流合作。

二、提高小學(xué)體育效率的方法

2.1老師要做好充分的準(zhǔn)備

老師作為同學(xué)們的榜樣，首先要不斷跟著時(shí)代的腳步前進(jìn)，不能一直停滯不前，一直停留在原地，要改變自己以前的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)一些新技術(shù)，多運(yùn)用新知識(shí)，老師在課前也要做好充分的準(zhǔn)備，做好充分的考慮，要思考課程中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，尤其是安全問(wèn)題，因?yàn)轶w育教學(xué)是在室外的，老師要確保孩子在自己的視線內(nèi)，老師可以利用適當(dāng)?shù)恼n堂游戲進(jìn)行教學(xué)，提高同學(xué)們參與度，抓取同學(xué)們的關(guān)注點(diǎn)，吸引他們的注意力，老師私下要多和同學(xué)們溝通，多了解同學(xué)們的喜好，然后為同學(xué)們定制特殊的教學(xué)方法，這樣可以很好提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

2.2利用課堂游戲提高質(zhì)量

有時(shí)候體育課堂是很枯燥乏味的，因?yàn)轶w育課經(jīng)常教同學(xué)們專業(yè)的體育知識(shí)，經(jīng)常讓同學(xué)們跟著學(xué)一節(jié)課，這樣的方式是很單一的，同學(xué)們的積極性經(jīng)常不高，參與度也不好，而課堂游戲卻是一個(gè)很好的選擇，課堂游戲不是單純的游戲，而是與教學(xué)知識(shí)相結(jié)合，這樣可以讓孩子們愉快的接受體育的相關(guān)教學(xué)，提高同學(xué)們的活躍性，增添他們對(duì)體育教學(xué)的喜愛(ài)，提高課堂的學(xué)習(xí)氛圍，最終更好的提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

例如：在小學(xué)人教版五六年級(jí)體育中第五章體操類運(yùn)動(dòng)第三節(jié)跳繩的學(xué)習(xí)中，老師可以先把跳繩的技巧和同學(xué)們講一遍，讓他們自己?jiǎn)为?dú)做幾分鐘，讓每個(gè)學(xué)生都能基本操作后，把同學(xué)們分為六組，然后進(jìn)行讓每個(gè)小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)后，與其他組進(jìn)行小組比賽，贏得組老師可以給一些獎(jiǎng)勵(lì)，但是老師要提前說(shuō)好必須要做正確的跳繩動(dòng)作，這樣同學(xué)們會(huì)很開(kāi)心參加，可以很好的鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力讓他們更好的記住跳繩的正確使用方法，提高體育課的教學(xué)效率。

2.3利用多媒體

多媒體對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是很稀奇的，因?yàn)橐郧暗慕虒W(xué)方法很單一，多媒體播放視頻可以很好的吸引同學(xué)們的注意力，提高他們的踴躍性，讓教室的氛圍由原來(lái)的沉悶變得歡快，生龍活虎起來(lái)，利用多媒體也可以讓同學(xué)們更深刻的記住并理解老師要介紹要講的知識(shí)，因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)候講某些知識(shí)時(shí)，是有些抽象的，所以利用多媒體可以加深同學(xué)們的理解，提高他們的參與度，而且多轉(zhuǎn)變方法，也可以讓同學(xué)們對(duì)體育課更加喜愛(ài)，更好的凝聚注意力，從而更好的提高老師的教學(xué)效果。

例如：在小學(xué)人教版五六年級(jí)體育中第三章教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施建議第一節(jié)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)取得的輝煌成績(jī)的教學(xué)中，因?yàn)檫@些都是比較枯燥的知識(shí)，所以老師可以利用多媒體播放運(yùn)動(dòng)員在比賽中的精彩瞬間，一邊播放一邊講解，老師可以播放一段暫停一段，在中間可以向同學(xué)們提問(wèn)剛才視頻中運(yùn)動(dòng)員的輝煌戰(zhàn)績(jī)，讓同學(xué)們不再是憑空想象，而是看到比較具體的看到實(shí)物，讓他們從中體會(huì)運(yùn)動(dòng)員們的體育精神，這樣可以減輕課堂的枯燥乏味，提高同學(xué)們的參與度，吸引他們的注意力，讓同學(xué)們的聽(tīng)課效率提高，也讓老師的教學(xué)質(zhì)量提升。

結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，老師要做好充分的準(zhǔn)備，要多角度了解同學(xué)們，不斷改變自己的教學(xué)方式，要進(jìn)行多樣式教學(xué)，不斷跟緊時(shí)代的腳步，努力提高同學(xué)們的參與度，努力營(yíng)造一個(gè)歡快活潑的課堂氛圍，從孩子們能接受的方面出發(fā)，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率提高，要多從他們的身體和心理狀態(tài)出發(fā)，進(jìn)行適度的教學(xué)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]柳燕. 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升途徑與策略分析[J]. 科學(xué)咨詢（科技·管理），2020，No.717（12）：262.

[2]王春洪. 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升途徑分析[J]. 教育界，2020，No.413（41）：30-31.

（作者單位：遼寧省海城市中小鎮(zhèn)中心小學(xué)）