潤物無聲做孩子成功的基石

趙丹 周瑛玉

摘? 要：人的成功，30%是來自于專業技術，而余下的70%則是來自于他的社會交往能力和人際關系。如果孩子沒有交往能力，將來在社會上會舉步維艱。在小學的低年級，孩子們已經開始萌發了交往的意識，家長一定要著力培養自己的孩子與人交往及合作的能力。

關鍵詞：小學;低年級;合作能力

【中圖分類號】G622.0 ???【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2020）04-0044-01

1.積極創設 合作交流是平臺

現在的孩子，與他人接觸的機會太少了，父母不能將家庭變成一個不與外界接觸的孤島，應該給孩子搭建一些與他人接觸的平臺。

（1）創設與他人合作的的機會

在與他人交往的過程中，孩子可能會認識新的伙伴，促進了他們合作行為的發生，因而體驗到合作的喜悅與力量，還能夠感受合作給他們帶來的成就感。而在游戲中，他們能夠自然而然的體驗到合作帶來的喜悅，從而更加樂于與他人合作。同時，作為父母，不要以成人的觀念來幫孩子選擇伙伴。孩子自己擇友的過程，也就是他學習、成長的過程。

應該鼓勵孩子多到兒童游樂場所活動和社區，創設多與伙伴交往與合作的機會;相約同學、朋友一起到娛樂場所;出去吃飯時讓孩子點餐，教會他怎樣和陌生人說話并要使用尊稱和敬語等;建議孩子要多留意別人的情緒變化，理解和體會他人的情感。這些與他人交往的機會，不僅能促進孩子人際交往的能力發展，也能提高孩子和他人合作的能力。

（2）積極參加集體活動

多參加集體活動的好處有：將來孩子富有團隊精神;能與其他人和平共處;鍛煉他的組織交際能力;不孤獨，擁有了一個好性格;磨煉孩子反應的能力，抗挫折的能力，孩子會更加的積極向上。孩子在活動中發展自己，理解合作的道理，懂得只有大家一起努力才能獲得成功。

作為家長，要鼓勵和幫助孩子主動積極地參加學校組織的各種活動，尤其是大型的文藝匯演、運動會等，大型集體活動絕不僅只是在學校活動，它還包括：家族之間的活動、社會活動、公益活動等。孩子會在活動中體現出自己在群體中的角色，磨練意志，學會調節個人與集體的關系，提高他們的人際交往能力。

2.潤物無聲 鼓勵引導有方法

對于孩子在交往中的進步，家長要多鼓勵，使他們體驗到與人交往的喜悅，樹立他們交往過程中的自信心。對于他們在交往中出現的各種問題及遭遇的各種挫折，要及時正確的引導。

（1）體驗快樂 激發孩子交往興趣

作為家長，我應該在與孩子互動和交往中抓住契機，激發孩子交往興趣，引導孩子感受合作的樂趣。他們在交往的過程中逐漸學會了合作，并能感受到合作帶來的愉快，產生想要積極與人合作的態度。

家長可以和孩子一起看書，借助書籍中的人物的案例激發他們交往的欲望。還可以建議孩子做一些力所能及的“外事活動”：給你傳個話、跑個腿兒、到鄰居家借東西、和同學們一起策劃活動等。在孩子處理“外事活動”時，他們是自由的，且成功以后他們是快樂的。

（2）及時鼓勵、表揚孩子的進步

鼓勵和贊賞是促使孩子們進步的最有效的方法之一。每個孩子都希望得到家長的重視，多些鼓勵會使孩子的心中產生一種驕傲感和榮譽感。他們也會由此而更積極努力地去與人交往，會做得更加出色。

對于一些不合群的孩子，他們偶然表現出來的良好人際交往行為，要及時的給予表揚和鼓勵。尤其是對退縮型和封閉型的孩子，能很好地與伙伴一同合作游戲或學習時，家長要及時地給予鼓勵和肯定：“你能商量著、合作著做，真好！”“你們倆配合得真好！”家長肯定的話語和贊許的目光、微笑的表情，以及對孩子親切地點頭、輕撫孩子的肩膀、豎起大拇指等動作，都能使他們受到很大的鼓舞，使他們體會與他人交往的快樂，提升人際交往的信心。

（3）正視挫折、學會解決交往中出現的問題

孩子的成長缺乏社會交往的經驗，交往中會遇到一些挫折也是難免的。作為父母這個時候要引導孩子變挫折為動力，不應該責備孩子、反復數落孩子、嘲笑孩子。父母在日常中應注意培養孩子優秀的意志品質，培養他們勝不驕敗不餒的傳統美德。

我們的語言要溫柔，充滿著愛意，給孩子一定的安全感，用你的愛幫助孩子從挫敗糟糕的情緒中走出來。當他們自己能克服困難時，父母要及時的肯定和鼓勵。如果遇到他們自己克服不了困難，父母要適當的給予安慰，并提供相應的幫助，會避免使他們過于緊張而影響心理健康。

（4）培養孩子的語言表達能力

孩子要在活動中學會傾聽，并會表達及與他人交流，學會用文明的方式與他人進行人際溝通。而恰當的語言在這樣的過程中極其重要，語言能促進他們人際交往的發展。語言表達能力可以通過訓練來提高，我們可以經常和孩子談談學校發生的事，讓孩子講清楚事情的經過和自己的想法;還可以要求孩子到超市幫助買袋鹽、買袋糖等。在與人交往時，學會說話、學會交流。在孩子與人交往的過程中，能夠出現很多的問題：同學間發生了沖突、遇到欺負、交往中存在矛盾等，告訴孩子善解人意的語言能化解這些問題，不讓矛盾惡化。在平時教育孩子說話要實在，不要花言巧語;要簡明，不要模糊不清;要謙虛，不擺“臭架子”。并且在交流時態度親切、自然，避免沖動、無禮。同時，還要注意讓孩子學會拒絕、學會傾聽、學會分享等。

參考文獻

[1]劉艷.增強家長參與家校合作中的有效性對策初探析[J].新課程，2017（10）：211